活動計(jì)劃【優(yōu)秀】

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候抽出時間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的活動計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計(jì)劃 篇1

　　20××年9月20日是我國第二十八個全國“愛牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力，也為了進(jìn)一步普及口腔衛(wèi)生知識，強(qiáng)化公眾對口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實(shí)施方案

　　一、活動主題

　　今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔，幸福家庭”

　　二、活動時間

　　20××年9月20日-20××年9月23日

　　三、宣傳口號

　　1、維護(hù)口腔健康，增進(jìn)全身健康。

　　2、愛牙護(hù)齒保健康，生命質(zhì)量有保障。

　　3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

　　4、口腔健康是人類文明的標(biāo)志。

　　5、口腔不健康，發(fā)音影響大。

　　6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。

　　7、定期進(jìn)行口腔健康檢查，定期洗牙，遠(yuǎn)離口腔疾病。

　　四、活動地點(diǎn)(待定)

　　社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門前

　　主要街道人口密集的`地方

　　積梅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站門口及~敬老院

　　五、活動形式

　　1、愛牙日活動期間，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。

　　2、在醫(yī)院口腔科設(shè)立口腔健康咨詢點(diǎn)，發(fā)放口腔健康宣傳資料。

　　3、在醫(yī)院口腔科免費(fèi)掛號，免費(fèi)診療費(fèi)。

　　4、在主要街道設(shè)咨詢臺，發(fā)放宣傳單，進(jìn)行義診。

　　5、同時，加強(qiáng)媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。

活動計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，四年級語文教研組工作將以學(xué)校工作為核心，以教導(dǎo)處工作為重點(diǎn)，以課程改革為動力，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。推進(jìn)小學(xué)語文改革，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)，通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。

　　2．在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

　　3．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性。

　　4．減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

　　5．注重學(xué)生課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動，切實(shí)提高學(xué)生閱讀與作文能力。

　　三、工作措施：

　　年級教研是校本教研的核心，本學(xué)期，我們四年級語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研的力度，扎實(shí)有效的.開展教研活動。

　　（一）有效開展本組教研活動，提高課程實(shí)施水平。

　　認(rèn)真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，每人每學(xué)期至少讀一本教育理論專著、一份語文教育雜志，從而轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。繼續(xù)開展以問題為中心的組本教研活動，梳理問題確定研討專題，圍繞專題積極開展備課、上課、說課、評課、觀看優(yōu)秀課例等富有成效的教研活動。

　　（二）重視課堂教學(xué)，追求教研實(shí)效。

　　從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“校本教研”為切入口，扎實(shí)開展教學(xué)研究，通過課堂教學(xué)及調(diào)查問卷和學(xué)生反饋等多種形式促進(jìn)研究，提高學(xué)生的閱讀與作文能力。具體安排本期每人各上一次教研課，檢驗(yàn)研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。

　　（三）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。

　　1．備課。

　　利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師針對每單元課文的特點(diǎn)，結(jié)合本年級學(xué)生的特點(diǎn)，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教材特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方法的研討，采用以個體備課為主，組內(nèi)教研課采用集體備課。

　　2．上課。

　　針對本年級學(xué)生課上發(fā)言不夠積極的情況，每位老師在上課時應(yīng)該營造一種寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，采用適合學(xué)生表達(dá)的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)情境，多用激勵性、點(diǎn)撥性語言去引導(dǎo)學(xué)生。同時還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。每位老師上課時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于上課方面的規(guī)范。

　　3．作業(yè)。

　　①嚴(yán)格按語文教導(dǎo)計(jì)劃設(shè)置作業(yè)本，控制作業(yè)量。

　　②作業(yè)格式按規(guī)范執(zhí)行。

　　③各老師要認(rèn)真及時地批改作業(yè)。

　　④指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態(tài)度、方法上作指導(dǎo)，以提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。

　　(四)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)。

　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　（五）抓住重點(diǎn)，多讀多練，提高學(xué)生閱讀能力。

　　在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還安排了4個重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。小學(xué)中年級閱讀教學(xué)的四個重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。

活動計(jì)劃 篇3

　　今年是我校100年華誕，這在我校發(fā)展史上是一個重要里程碑，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會要求，特制定如下策劃方案：

　　一、主題： 回顧光榮歷史 ，展望美好未來

　　二、名稱： 閎約深美，春華秋實(shí)

　　三、舉辦時間： 時間：20xx年12月 場次：一場（彩排兩場） 時長：100分鐘

　　四、演出場所：南京藝術(shù)學(xué)院音樂廳

　　五、主辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院校慶籌備委員會

　　六、晚會的獨(dú)特設(shè)計(jì)

　　1 形式：一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。

　　2. 本臺晚會以晚會主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會的開場與結(jié)尾，中間的串聯(lián)將由紀(jì)實(shí)風(fēng)格的專題片節(jié)目（用大屏幕播放）進(jìn)行銜接和貫穿。 3. 舞臺美術(shù)將各方面藝術(shù)與回顧南藝的歷史、一展當(dāng)下風(fēng)采以及展望美好未來相結(jié)合，突出學(xué)院百年風(fēng)采，將大屏幕播出的歷史畫面融入節(jié)目，給以視覺與聽覺上的享受。

　　4. 燈光音響設(shè)計(jì)：晚會的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本（沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況），主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個逐步地設(shè)計(jì)用光。在彩排"走臺"階段根據(jù)每個具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。

　　七、觀眾：主體觀眾：全校師生 特邀觀眾（嘉賓）：上級和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、南藝名師（各專業(yè)領(lǐng)域代表性人物）、部分校友和學(xué)生家長、新聞媒體等。

　　這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點(diǎn)與風(fēng)景，必將提高演出的檔次與知名度。

　　八、演員：本校師生和校友

　　九、主持：

　　（一）人選：

　　主持人是這臺晚會的靈魂，也在一定程度上決定著晚會的成敗。擬設(shè)置4位主持人，男女各2位。初步設(shè)想由2位我校播音主持專業(yè)的在校生男女各1位，2位省市電視臺的節(jié)目主持人（可由第一學(xué)歷是我校的.播音主持專業(yè)畢業(yè)男女各1位）

　　（二）要求：

　　1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好；

　　2、富有激情與感召力，能充分表達(dá)出演出的主題；

　　3、能調(diào)動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導(dǎo)和總結(jié)，以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。

　　十、節(jié)目：

　　（一）晚會結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu) 第一板塊"奮斗"，大屏幕播放學(xué)院成長過程的專題片，定格在學(xué)院的全景畫面上，四位主持人出場，簡單的開場白和介紹特邀嘉賓后，音樂響起，開場歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩朗誦等節(jié)目 第二板塊"輝煌"，大屏幕播放學(xué)校取得的各種榮譽(yù)的專題片，定格在一組能代表南藝成長過程的歷史照片以及南藝代表性建筑的照片上，比如音樂廳、南藝南門、南藝校史館、李嵐清或 等訪問南藝的照片以及南藝師生在各藝術(shù)領(lǐng)域獲獎?wù)掌�等�?第三板塊"展望"，各學(xué)院師生出演的節(jié)目，如戲曲聯(lián)唱，大型交響樂，器樂獨(dú)奏或合奏（可由南藝名人名師與學(xué)院師生合作演出），民俗歌舞（可同時現(xiàn)場作畫展示），合唱、獨(dú)唱，晚會主題歌，主持人出場，背景音樂，全體演職人員上臺

　　（二）要求：

　　1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)校整體水平。

　　2、前期，組織各級、各類節(jié)目的展演活動，評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會演出，對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。

　　3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。

　　十一、經(jīng)費(fèi)的籌措與管理：

　　（一）籌措方式：

　　1、學(xué)校撥款；

　　2、接受單位或個人的贊助；

　　3、其他。

　　（二）管理模式： 經(jīng)費(fèi)籌措之后，直接存入專設(shè)的銀行帳戶，資金的使用，一律先編制預(yù)算，再決定是否列支。

　　列支僅限于籌備或演出的直接成本（含紀(jì)念品）。

　　以上這篇校慶晚會策劃書為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。關(guān)于更多校慶的晚會策劃盡在：

活動計(jì)劃 篇4

　　今天，我按照計(jì)劃進(jìn)行了一個半日活動的展示，回顧上午的整個半日活動，有收獲也有不足，對照課前的計(jì)劃如下：

　　一、晨間活動。（7：45——8：10）

　　（一）內(nèi)容：鉆圈。

　　（二）目標(biāo)：

　　1、 發(fā)展幼兒身體動作的靈敏性、肌肉的力量和耐力，使幼兒心情愉快。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動、友好合作的意識和態(tài)度。

　　二、整理、生活活動。（8：10——8：20）

　　（一）內(nèi)容：解小便、洗手、喝水。

　　（二）目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。

　　2、養(yǎng)成良好的排隊(duì)喝水習(xí)慣，不擁擠、不拖拉。

　　三、晨間談話。（8：20——8：30）

　　（一）內(nèi)容：怎樣洗手更干凈？

　　（二）目標(biāo)：

　　1、知道洗手的正確方法，能正確洗手。

　　2、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒盥洗時的常規(guī)細(xì)節(jié)要求（洗手、擦手）

　　（三）過程：

　　1、提問：

　　（1）你會正確洗手嗎？怎么洗手更干凈？

　　（2）哪些情況下需要洗手？

　　2、教師小結(jié)：飯前要洗手，便后要洗手，拿了玩具后要洗手，出門回來要洗手等。

　　正確洗手的方法：搓搓搓，洗手心。搓搓搓，洗手背。換只手，再搓搓。沖沖沖，沖沖手。沖沖沖，沖干凈。關(guān)上龍頭甩三下，一二三。懂得了洗手是為了讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己變得更加健康。

　　四、早操。（8：40——9：00）

　　目標(biāo)：

　　1、在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位，幼兒排成四路縱隊(duì)。

　　2、聽音樂，有精神的跟著老師精神飽滿地做操。

　　五、點(diǎn)心（9：00——9：10）

　　（一）內(nèi)容：洗手、吃點(diǎn)心。

　　（二）目標(biāo)：

　　1、能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

　　2、能夠按要求卷起袖子洗手，不玩水。

　　六、教學(xué)活動。（9：10——9：30）

　　藝術(shù)《蝸牛的'一家》。

　　七、自主生活活動。（9：30——9：40）

　　目標(biāo)：自覺按需求進(jìn)行入廁、喝水和洗手活動。

　　八、戶外活動。（9：40—10：10）

　　（一）游戲《小蝸牛運(yùn)糧食》。

　　（二）目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)幼兒雙腳屈蹲行進(jìn)走的方法。

　　2、能在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動在玩的過程中注意自我保護(hù)。

　　九、生活活動。（10： 10——10： 20）

　　（一）吃水果。

　　（二）目標(biāo)：能夠有序、主動洗手，在位子上愉悅的吃水果。

　　十、區(qū)域活動。（10：20——10：50）

　　（一）重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)天地：9以內(nèi)數(shù)數(shù)。

　　（二）目標(biāo)：

　　1、 通過各種感官感知9以內(nèi)數(shù)，比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識。

　　十一、餐前準(zhǔn)備。（10：50——11：00）

　　（一）內(nèi)容：折紙：小蝌蚪。

　　（二）活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖示步驟圖折出小蝌蚪。

　　2、鞏固幼兒對折紙活動的興趣，體驗(yàn)折紙的快樂。

　　十二、進(jìn)餐活動。（11：00——11：30）

　　目標(biāo)：

　　1、能夠愉快、安靜地用餐。

　　2、不挑食，飯后自覺整理。

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