(推薦)活動計劃3篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的活動計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　活動目標：

　　1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動；

　　2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，小班慶“六一”活動計劃。

　　活動準備：

　　1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物；

　　2、錄音機、歡快的音樂磁帶；

　　3、布條若干根，五彩包裹若干個；

　　4、請每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園，幼教文案《小班慶“六一”活動計劃》。

　　活動過程：

　　一、以集體演唱歌曲《慶六一》引出活動內容；

　　二、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛；

　　三、游戲《揪尾巴》

　　玩法：聽到教師的'指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

　　四、游戲《五彩包裹》

　　玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續游戲，直到找到小禮物為止。

　　五、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果。

活動計劃 篇2

　　一、活動名稱：

　　活動要求：

　　1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。

　　2、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好寶寶操。

　　3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

　　活動準備：

　　1、自選運動小器械若干（流星球、小轉盤、海綿棍等）

　　2、小皮球人手一份

　　3、小毛巾數量與人數相同

　　活動指導：

　　一、調動身心

　　1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。

　　2、引導活動，放松關節

　　轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

　　跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

　　二、分散活動

　　1、自選

　　活動

　　（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。

　　（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

　　（3）鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

　　2、一球多玩

　　師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）

　　三、升旗：

　　提醒幼兒抬頭，眼看國旗。

　　四、集中活動

　　1、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

　　2、隨機練習個別做得不到位的操節。

　　五、放松活動

　　1、組織幼兒排隊有節奏地開火車。

　　2、提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。

　　二、活動名稱：

　　活動觀察和指導重點：

　　1、介紹新游戲《救救小動物》，引導幼兒觀察小動物的'特征并操作：少了什么補上什么，激發幼兒愛小動物的情感。

　　2、繼續引導

　　幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應該多學本領。

　　活動內容和材料層次：

　　（一）生活區

　　1、過生日：

　　（1）提供娃娃四個，各類食品

　　第一層次，提供叉子若干

　　第二層次，提供調羹若干

　　第三層次，提供筷子若干

　　（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾

　　第一層次，提供雞蛋若干

　　第二層次，提供鵪鶉蛋若干

　　2、包糖果：提供糖果、糖紙

　　第一層次，提供貼有實物的糖罐

　　第二層次，提供貼有數字的糖罐

　　（二）智游區：

　　拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐

　　第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓

　　第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車

　　第三層次：提供復雜的獨：直升機、大風？

　　（三）美工區：

　　1、魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

　　第一層次：提供簡單小魚范例

　　第二層次：提供較復雜小魚范例

　　2、做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。

　　（四）語言區：

　　1、看電影：提供小電視兩臺

　　第一層次：提供3片裝幻燈片

　　第二層次：提供4片裝幻燈片

　　2、看看講講：提供圖片、圖書若干

　　第一層次：提供小幅圖片

　　第二層次：提供2幅圖片

　　第三層次：提供3幅圖片

　　（五）結構區：

　　動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干

　　（六）角色區：

　　娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。

活動計劃 篇3

　　教學目標：

　　1.了解幼兒園教育活動計劃的要求

　　2.了解制定幼兒園教育活動計劃的步驟

　　3.知道幼兒園教育活動計劃的種類

　　4.會制定班級學期工作計劃、班級月工作計劃、班級周工作計劃、班級一日活動計劃，單項活動計劃

　　教學時數：2學時

　　一、制定幼兒園教育活動計劃的要求

　　1.體現《綱要》精神

　　2.符合幼兒特點

　　3.保持系統性和統一性

　　4.具有可行性

　　5.堅持創新性

　　二、制定幼兒園教育活動計劃的步驟

　　全面了解分析情況

　　明確任務

　　選定內容

　　安排時間

　　編寫計劃

　　三、幼兒園教育活動計劃的種類

　　（一）班級學期工作計劃

　　1.定義：班級學期計劃反映班級學期教育的具體任務、內容和要求，是教師學期教育 工作的依據。

　　2內容：

　　①本班情況分析

　　②本班幼兒在德、智、體、美、各方面的教育要求、對個別幼兒的教育要求，教材內容的確定意見要求完成教育任務的具體措施，家長工作的內容要求和聯系方式等。

　　③班級學期教育的總目標：包括身體發展目標、認知發展目標、社會性發展目標以及個別教育目標等；

　　④新班級幼兒的接待工作或大班幼兒的入小學前的準備工等。

　　案例：

　　（二）班級月工作計劃

　　定義：在每學期開始前按年齡班，由幼兒教師根據班級學期工作計劃，緊密結合本班幼兒實際情況和季節特點制定的月工作計劃。

　　案例：

　　（三）班級周工作計劃

　　定義：根據班級月工作計劃指定的周教育工作計劃（或活動安排）。它是在上一周計劃執行的基礎上制定的，一般是在前一個周末設計完成并有園長審閱后執行。它是通過每日活動安排體現一周的教育工作重點、內容要求和具體措施，是各年齡班教師每周教育工作的依據。 案例：

　　（四）班級一日活動計劃

　　1.定義：按周工作計劃的安排進一步詳細制定的每日活動計劃。

　　2.設計要求：

　　制定科學合理的生活作息制度

　　充分開展游戲活動

　　各種活動豐富多彩

　　活動結構要緊湊，各環節轉換要自然

　　案例1：

　　案例2

　　（五）單項活動計劃

　　定義：主要指教師根據學期計劃、月計劃，周計劃中的教學內容安排，依據幼兒的年齡特點而制定的具體的教學活動方案。它闡明在一定的活動時間內要做什么、怎么做、完成什么目標等。教學活動計劃應在教學活動之前完成，這一過程實際上就是我們通常所說的“備課”

　　1.教學活動計劃（課時計劃或教案）

　　（1）活動名稱

　　指本次活動的具體名稱或主題，如“小馬過河”“有趣的動物”注意應標明班級、幼兒人數、活動日期等。

　　（2）活動目標

　　是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想、工作中是教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。

　　一般包括情感態度或行為習慣目標、能力培養目標、知識技能目標等方面。目標的敘述要具體明確、突出重點、操作性強。

　　（3）活動準備

　　主要包括幼兒的經驗準備、活動材料準備、場地的'安排等方面。

　　（4）活動過程：主要體現目標的實施過程和步驟

　　開始部分：又稱導入部分

　　基本部分：是完成各項活動目標的主要過程

　　結束部分：主要是歸納、整理本次活動的內容

　　（5）活動評價

　　一般是在活動結束后有教師本人或其他教師對整個活動過程給予客觀的評價，主要從目標制定的合理性、科學性、準確性以及活動中方法的運用、各環節的銜接、材料的使用情況、師生關系以及幼兒活動的效果等方面進行分析、評價、記錄。

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