活動計劃精華（7篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的活動計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　一、運動：

　　（一）內容與要求：

　　1.分散自由活動：

　　觀察要點：1）檢查器具、場地的安全。

　　2）注意幼兒的運動量（及時擦汗休息）。

　　3）關注顧欣怡、歐婉萱與同伴的互動情況。

　　2.集中統一活動：

　　內容：踩腳印

　　指導：1）順著腳印的方向走或跳。

　　2）嘗試用不同的方式踩腳印。

　　程序：1）鼓勵幼兒自由擺放腳印，和同伴一起走、玩。

　　2）教師在場地上將腳印擺放成多種造型，如：曲線型、動物頭型、螺旋型等，引導幼兒順著腳印的方向走。

　　3）引導幼兒用不同的方式走：向前走、倒走、起踵走、跳著走等等。

　　3.操節：

　　鼓勵幼兒不怕熱，與老師、同伴一起做操，動作有力。

　　4.混齡活動（下午）：

　　觀察要點：1、選擇喜歡的活動內容，積極地參與活動，開心地游戲。

　　2、愛護活動器械，并在成人的提醒下懂得注意安全。

　　3、引導幼兒在活動中及時增減衣服，擦汗和休息。

　　（二）準備：

　　腳印若干；毛巾、整理箱。

　　★注意：1.事先檢查場地、器械是否安全。

　　2.運動前注意孩子的服裝，適量增減。

　　3.運動后，引導孩子自己擦汗、用自己的.杯子喝水。

　　二、生活：

　　擦汗——懂得并嘗試在運動后把額頭、背上的汗擦干；引導幼兒嘗試自己擦汗。鼓勵幼兒互相幫助。

　　三、游戲：

　　內容（一）自選活動：

　　材料投放：益智區---剪好的水果拼圖若干（水果拼圖）；

　　美工區---顏料、毛筆、棉簽；用白色油畫棒畫好的各種水果若干（刷色找水果）；

　　生活區---泡沫包裝紙、各色皺紙、橡皮筋、繩子若干（包水果）；

　　語言區---各種水果圖片、字卡（找朋友）；

　　建構區---紙心筒、硬紙板若干（疊高）；

　　觀察要點：1.能選擇自己喜歡的活動區安靜地游戲。

　　2.愛護玩具，在某一區域玩好后能將玩具放回原處。

　　內容（二）分室活動——社會角

　　觀察要點：1、有游戲的興趣和扮演角色的積極性。

　　2、會扮演熟悉的角色，知道角色的名稱，模仿最基本的動作、有基本的角色語言與行為。

　　3、會獨立一個人玩，逐步學會與同伴交往、合作的游戲。

　　4、喜歡玩玩具，掌握簡單的使用規則，愛護玩具，會簡單的收拾玩具。

　　四、學習:

　　綜合活動：水果寶寶

　　設計意圖：水果是幼兒熟悉和喜歡的事物，“水果”中蘊涵著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對象；手口一致點數、按大小排序的材料；裝扮“水果娃娃”的媒介，等等。

　　隨著“各種各樣的水果”的主題活動的開展，

　　>幼兒已初步了解了多種水果的名稱及主要特征。而二期課改尤其注重活動的整合性、不同內容間的有機聯系，注重幼兒在活動過程中的發展，強調激發幼兒對學習的興趣和探索意識，因此，為了讓幼兒從不同角度進一步地認識水果、讓幼兒在自主活動的基礎上積累和擴展經驗，并促進幼兒各種感官的發展，我們設計了“水果寶寶”的綜合活動。

　　目標：1.能用各種感官感知幾種常見水果的形、色、味等主要特征，

　　并嘗試用較完整的語句大膽表述。

　　2.嘗試按標記對五個數量的物體進行大小排序，有初步的序數

　　概念。

　　準備：“奇妙箱”三個；“奇妙口袋”一個；西瓜、蘋果、枇杷、荔枝、

　　葡萄等水果幼兒人手一份；切好的水果拼盤3份。

　　過程：1.幼兒自由摸“奇妙箱”，猜一猜，里面是哪些水果寶寶？

　　2.引導幼兒用較完整的語句大膽說出自己的想法。

　　3.教師依次摸出幼兒所說的水果，并引導幼兒跟念兒歌，如

　　“西瓜西瓜大又圓，西瓜西瓜甜又甜。”

　　4.請個別幼兒上前按大小給水果寶寶排隊（看標記）。說說：

　　哪個水果寶寶排在第幾個？（如：西瓜排在第一個；蘋果排

　　在第二個……）

　　5.游戲：捉迷藏。

　　教師拿走任一水果，引導幼兒說說：“第×個什么樣的水果寶

　　寶不見了？”

　　6.教師說出某種水果的特征，引導幼兒從“奇妙箱”中摸出相

　　應水果。

　　7.引導幼兒根據標記提示給水果寶寶按大小排列（從大到小或

　　從小到大）。

　　8.引導幼兒自由品嘗水果。

　　9.延伸：下次，我們再請別的水果寶寶一起做游戲

活動計劃 篇2

　　為進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，感知生活在好的社會環境、家庭環境、學校環境之中，具有感恩意識，培養和造就具有感恩意識的人，李洼中學特制定以下感恩教育活動計劃。

　　一、目的意義：

　　培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。

　　二、指導思想：

　　(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則。

　　(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。

　　(3)堅持知與行相統一的原則。強調實踐育人，注重養成教育、體驗教育。

　　(4)堅持教育與管理相結合的原則。強調培養學生的感恩意識要與各項管理有機融合。

　　培養學生的感恩意識的“四項主要任務”是：

　　(1)從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的感恩意識。

　　(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

　　(3)從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。

　　(4)從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

　　三、組織領導：各班級在學校領導下，為切實抓好該項工作，成立班級“感恩”活動實施小組：校長、教導主任全面負責 “感恩”活動實施的領導、組織、安排、檢查、督促。各班主任：負責本班“感恩”活動的落實。各任課教師：結合學科特點，配合班主任做好工作。

　　四、具體措施：

　　1、提高認識，加強領導：學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到培養學生的感恩意識的重要意義，明確各自的崗位職責，加強領導、組織、檢查與督促，創造性地開展一系列宣傳教

　　育活動。

　　2、以活動為載體進行宣傳教育：各班主任結合學生實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班會等，對學生進行宣傳教育、檢查評比。充分利用班集體的力量，對表現積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧，通過觀看愛國影片，讀優秀圖書，唱優秀歌曲，講道德故事，評“感恩之星”的系列教育活動，為凈化學生的心靈提供有效載體。

　　3、結合學科特點進行宣傳教育：在教育教學中，各任課教師要充分利用學科特點，充分挖掘教學中的內容，創造性地、有針對性地開展教育活動。在活動中把知識與技能、態度與情感緊密結合。

　　4、家校結合，齊抓共管：家庭教育是學生成長的`重要內容。培養學生的感恩意識必須堅持家校結合，要求家庭教育配合學校做好該項工作。

　　五、活動方案：

　　（一）、四個“感謝”活動：感謝祖國培養我，感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。

　　1、感謝祖國培養我：愛國是中華民族團結的基礎，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。

　　（1）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。

　　（2） 以“感謝祖國”為題，開展征文活動。每班投稿兩篇以上，在校廣播站廣播。

　　2、感謝父母養育我：如果感恩之心能從小養成，長大后就一定會知恩圖報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。而連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業、愛國家、愛別人？

　　（1）、各班級組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。算算親情賬：算一算自己進入龍源后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

　　（2）、布置愛心家庭作業。利用雙休日、節假日時間為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物

　　（3）、開展“孝心”活動《我為媽媽洗一次腳》

　　（4）、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信，

　　3、感謝老師教育我：老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，老師是我們人生路上的領路人。

　　（1）、各級部班級組織《人生路上的領路人——感謝您，老師》演講

　　（2）、征集感謝老師的格言。

　　（3）、開展《我愛我師》征文活動，每班投稿兩篇以上，在校廣播站廣播。

　　4、感謝同學幫助我：同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

　　（1）、開展“我為同學做一件好事”活動。

　　（2）、開展“今天我值日”活動

　　（3）、回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個同學，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩心情。

　　（二）活動評比

　　1、各班級出一期感恩專題黑板報、手抄報。

　　要求：

　　a. 主題圍繞“感恩教育”

　　b. 檢查時間：12月30日 （暫定）

　　2、七、八年級各班級學生每人出一份法制、感恩教育手抄報

　　題目圍繞“感恩教育”，內容包括“法制教育”、“感謝祖國”、“感謝父母”、“感謝同學”等方面。

　　3、各班級廣播稿可圍繞“感恩教育”主題。

　　4、各班級評出“感恩之星”。

　　新華辦李洼中學校長室、團隊室

　　20xx-9-4

活動計劃 篇3

　　課外體育興趣小組，在于培養學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養學生的身體素質，為今后學習及培養體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環境，現將本學期體育小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的`運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

　　二、活動要求：

　　1、每周二下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

　　2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室或操場不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

　　3、愛護體育設施和用品。

　　4、努力學習，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養吃苦耐勞的良好品質。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，（體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。）。

　　2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養技能為主進行教學。

　　3、給學生自己活動的時間和空間。

　　4、進行體育游戲，培養體育興趣，調動學習積極性。

　　5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協作能力。

　　四、采取的措施：

　　1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　3、安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。

活動計劃 篇4

　　脫掉你的西裝，走出沉悶的辦公室，在完全開放的環境下，將身心融入于山野之間，讓自己和同事陶醉在優美的風景之中，尋找童話般的熒光夢境。通過最新穎的團隊活動模式，結合景區的自然風光，讓參與活動的員工既享受了旅游的樂趣，又充分體驗了團隊建設活動的意義，在活動中拉近彼此心靈的距離，在活動中增強企業的凝聚力，在活動中貫宣企業文化，在活動中減輕工作壓力。

　　20xx年5-8月，成都尚維啟點

　　最新團隊活動—流螢舞動·映象天臺

　　建議團隊建設活動客戶方需具備的條件

　　團隊人數在30人以上，以40-60人為佳，天臺山大規模的'酒店不多，人員過多需要分散住宿； 企業能夠提供至少2天1夜的活動時間；

　　團隊想要在大自然中去放松自我、享受團隊建設的果實；喜歡大自然、喜歡玩水、喜歡美妙的螢火蟲、喜歡清新的空氣、喜歡在戶外瘋一把。

　　2天1夜標準團隊建設活動行程安排：

　　主要環節介紹

　　破冰、團隊建設

　　心理定向：活動師快速打破學員心里堅冰，促進學員之間關系的融合；

　　背景導入：導入夢想家園活動背景，使參訓學員迅速投入到活動當中。

　　從瀑布的頂端扔下一根百米長的攀山繩索，穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下，如同蜻蜓點水般順瀑而降，其間要抵御巨大的水流沖擊，還要協調身體，在光滑的峭壁上尋找下腳點，如果幸運，還可以找到幾個被瀑布遮攔的水簾洞，里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。

　　一種從溯溪戶外探險活動中分支而來的“瀑降”，正在逐漸成為戶外“驢友”的新寵兒。“瀑降”原來的隊員是清一色的爺們，而如今不少“女飛人”也開始加盟進來。 做牛

　　項目任務：各個團隊需要扮演一家制造牛的公司的總經理，你需要與其他公司競爭生意，我是你們的客戶，我希望你們能在規定時間內制作完一個“樣品牛”，制作樣品最好的公司將會贏得一個很大的訂單（100000個），你作為總經理需要帶領你的團隊達到目標。

　　家庭建設：選出家長，分配家庭成員角色，組建家庭，提煉家庭文化。

活動計劃 篇5

　　民族團結一家親活動計劃

　　一、目的：

　　加強民族團結，反對民族分-裂在維穩中起著非常重要的作用。為了引導全校學生正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，讓民族團結走進各民族同學的心中，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結，從身邊做起，爭做維護民族團結的楷模。

　　二、演講主題： “民族團結一家親”。

　　三、演講稿要求：

　　凡是表達，熱愛祖國、熱愛家鄉、有利民族團結、反對民族分-裂的積極向上的都可參加。

　　四、參賽要求：

　　1、演講內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。 2、演講題目自擬。

　　3、每人演講時間為4-8分鐘左右，且使用民漢。 4、參賽選手按順序上臺。

　　五、比賽時間：20xx年3月16日下午兩節課后

　　六、演講地點：多媒體教室

　　七、獎項設置：

　　設一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。

　　額敏縣第五小學

　　20xx年3月17日

　　“民族團結一家親活動計劃”

　　活動時間：20xx年10月15日下午4時

　　活動地點：一年級一班

　　活動人員：一年級一班全體學生及其家長

　　活動主題：感恩偉大祖國共建美好家園―“民族團結一家親”

　　活動形式：節目表演（歌曲、舞蹈）

　　活動計劃：

　　“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56中語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華。”一首悠揚的歌曲在耳邊回蕩…

　　民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族間的團結是以中國共產黨為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的.。在漫長的歷史發展過程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。

　　為此一年級一班開展了以“民族團結一家親”為主題的民族團結家庭教育活動。主要流程如下：

　　1、 主持人宣布本次活動開始。

　　2 、確定到場人數。

　　3、展示我們一年級一班少數民族的一些風俗習慣的ppt,以增強各族同學之間的友誼。(以哈薩克族，維吾爾族，回族為主)

　　4、請少數民族家長代表上臺介紹本民族的一些風俗習慣。

　　5、劉博雅，艾爾克合作跳哈薩克族舞蹈《黑走馬》，簡靜怡跳《快樂的小天使》，封雅菲演唱歌曲《我們在一起》。

　　6、活動最后將會在一首維吾爾族歌曲下，各族同學一起跳起歡快的麥西來甫。

　　本次活動以加強民族團結為主題。在活動中可以增深同學們之間的情感，加強漢族同學與各少數民族同學之間的溝通與交流，生活中我們要學會團結，了解民族團結的重要性，用行動去感化身邊的每個人。今天的中國需要團結，明天的中國更需要合作，維護民族團結，共建美好家園！

活動計劃 篇6

　　活動名稱：建筑工程學院第n屆“文化藝術節”

　　活動時間：XX年x月xx日——XX年x月xx日

　　參賽對象：新疆大學建筑工程學院全體學生

　　活動地點：南校區e區和f區前空地

　　一活動目的：

　　為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚國粹，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，促進我們在大學期間更加積極地學習專業，提高創造能力，建設學校的優良學風。我院特舉辦此次文化藝術節，豐富同學們的課余生活。并且展現建筑工程學院的專業特色

　　二活動背景：

　　伴隨著XX年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚中華的優良傳統，豐富中國文化內涵。

　　三活動形式：

　　1、向全院師生征集書法，繪畫(如素描，水粉，國畫，油畫等)，攝影，手工制作，建筑模型，專業構設計，漫畫等與藝術文化相關的各種作品(詳見文化藝術節參賽須知)

　　2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看

　　3、活動開幕式進行文藝表演(街舞社或動漫社助演準備中)

　　4、相關專業學生的.書畫作品展覽為主題

　　5、在南校區e區和f區前面空地進行展出

　　6、對征集的作品進行群眾評比、設意見簿等，凡參觀者均有機會投票抽獎

　　7、頒獎典禮(待定)

　　四、展覽板塊

　　會場分三個大的板塊布置。即展覽區、評比投票區、宣傳助演區。

　　展覽區：包括書畫手工制作展和專業構圖模型展，主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業構圖等。

　　評比區:主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設立專區供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票，并設抽獎箱。

　　宣傳助演區:主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

　　五現場板塊

　　1、展覽地點布置：在場區放置若干畫架，利用地理位置的優勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優秀作品展出一星期后將作品搬回e區。

　　2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導大家對各展區進行參觀，并由建筑系同學對各建筑模型進行講解。

　　4、現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品。

　　5、每日活動后，派工作人員負責收集安放作品及現場衛生。

　　六、宣傳及準備工作

　　1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成，并獲得院校領導的同意與支持。

　　2、向學校申請場地(南校區e區和f區前面空地)，x月x日之前完成。

　　3、通過各班團支書在院內征集作品，x月x日前征集完。

　　4、通過校廣播站廣播，教學樓e區二樓、a區大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳

　　5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作，傳達文化藝術節的宗旨。

活動計劃 篇7

　　一、 活動主題

　　幸福之花，開在感恩之頭——我給媽媽寫封信

　　二、活動目的

　　（一）“慈母手中線，游子身上衣”。我們敬愛的母親含辛茹苦養育我們十幾年（二十幾年）。在母親節即將到來之際，送上自己親筆寫的信，把這么多年來想對媽媽說，可又無法當面開口的，或對媽媽的祝福，讓我們用純樸的'書信方式表達出來。

　　(二)增強同學們的感恩情節，學會感恩，懂得感恩。

　　（三）增進母子之間的感情。

　　三、活動組織

　　主辦：瓊州學院旅游商務協會

　　四、活動時間

　　二〇xx年四月二十八日星期四（因為信寄出要7天以上才能收到）

　　五、活動所需

　　（一）帳篷兩頂；桌子五張；凳子五條。

　　（二）彩帶若干；氣球50個。

　　（三）信封300個；信紙500張；小卡片200張；彩筆3盒。

　　六、活動地點

　　食堂門口

　　七、活動規劃

　　（一）前期準備階段

　　1、大量海報宣傳本次《我給媽媽寫封信》活動的主題、目的，讓更多的同學認識參與到本次活動中來。

　　（二）中期進行階段

　　1、四月二十八日早上組織工作人員布置現場，

　　2、安排協會工作人員進行活動的組織，現場維持秩序，現場講解。

　　（三）后期階段

　　1、第二天早上，將同學們寫的信件，統一貼上郵票，送到郵局寄出。

　　八、經費預算（按寄出300封信計算）

　　信封：60元；信紙：50元；卡片：20元；彩筆：20元；氣球：10元；郵票：360元

　　合計：520元

　　瓊州學院旅游商務協會

　　二○一一年四月二十日

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