當前位置：聚優網>實用文>活動計劃>活動計劃

活動計劃

時間：2023-08-01 09:59:38 活動計劃我要投稿

少先隊活動計劃推薦度：
教研活動計劃推薦度：
創先爭優活動計劃推薦度：
小學教研活動計劃推薦度：
小班區域活動計劃推薦度：
相關推薦

活動計劃優秀6篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的活動計劃6篇，歡迎大家分享。

活動計劃優秀6篇

活動計劃篇1

　　一、活動主題：

　　了解異國文化，促進友好交流—留學生交流聯誼晚會

　　二、活動宗旨：

　　豐富本班同學的業余生活，發揮國護專業特長，體現當代大學生的精神風貌。

　　三、活動目的：

　　通過與外國留學生的.交流，接觸不一樣的文化，了解異國風俗，展示民族特色，同時，為大家提供一個交流平臺，鍛煉自己的英語表達能力。

　　四、主辦班級：

　　xx護理本科(國際交流方向)

　　五、活動對象：

　　xx國護全體同學及桂林醫學院外國留學生

　　六、活動時間：

　　XX年x月xx日19：30---21：30

　　七、活動地點：

　　大學生藝術活動中心

　　八、活動流程：(具體流程見策劃書附件一)

　　1﹑統籌組： xx等

　　負責本次聯歡活動的策劃與開展。聯系留學生，安排具體事宜，同時將留學生節目單交于節目組。

　　2﹑節目組： xx等

　　負責本次活動主持人的挑選，邀請嘉賓，節目征集及排練，同時安排活動的具體流程。其中，節目包括民族舞蹈﹑民族樂器表演以及英語話劇等。

　　3﹑宣傳組： xx等

　　提前一周出好宣傳海報，張貼于海報欄，取作到海報內容豐富，具有一定的特色。

　　4﹑生活組： xx等

　　負責購買活動用品，晚會食品，以及嘉賓禮物。

　　5﹑游戲組： xx等

　　負責本次活動游戲環節，要求游戲有較好的操作性，既能夠調動現場氣奮，同時能促進交流。(有民族特色的游戲最好)

　　6﹑攝影組： xx等

　　負責晚會音響，燈光的調試以及拍照等(若有投影儀，則收集一定的具有特色文化的視頻)

　　7﹑實踐組： xx等

　　負責布置會場，要求會場布置大方，具有雙方文化特色。

　　九、活動預算：

　　宣傳海報2元嘉賓禮物50元食品350元

　　意外開支28元總計：2+50+350+28=430元

　　策劃書附件一

　　一、播放一段視頻(拍攝班級同學們集體歡迎留學生的dv)

　　二、主持人開場辭(主持人作為雙方代表發表對晚會的期待)，介紹嘉賓

　　三、民族舞蹈——傣族舞

　　四、留學生節目一

　　五、特邀節目——古箏演奏+現場書法

　　節目結束后請兩位留學生代表上臺現場學寫毛筆字，我班派兩位代表負責現場指導，以此作為小型互動環節

　　六、英語小品

　　七、留學生節目二

　　八、現代舞——anymotion

　　九、互動舞蹈——兔子舞

　　十、互動游戲

　　十一、英語話劇

　　十二、英文歌曲演唱

　　十三、留學生節目三

　　十四、合唱：《友誼地久天長》

　　十五、節目結束歡送嘉賓，主持人發表對今后互動交流的期待

　　(雙方節目有待最后落實)

活動計劃篇2

一、活動目的

　　能使學生引起對文化現象的關注，初步了解“長城文化”的內涵及其價值，從而引發探究的興趣。在指導學生閱讀同題材不同觀點的.文章時，能繼續提高他們的比較思維能力。在相關的寫作評價中，能繼續培養創新能力和表達能力。

　　二、活動準備

　　準備一些關于長城的錄象、圖片、文章。

　　三、活動時間安排

　　首先利用閱讀課組織學生欣賞長城的錄象，然后兩課時用來進行比較閱讀、討論研究，最后一課時讓學生進行寫作評價。這些活動最好集中在一周內舉行。

　　四、活動步驟

　　1、欣賞長城的圖片。

　　2、欣賞長城的錄象。

　　3、閱讀關于長城的文章，討論下列論題：

　　4、寫作評價

　　以“長城”為話題，自選角度，自擬題目，體裁不論，字數不限，寫一篇文章。

　　5、活動總結與成果展示

　　選出佳作，舉行佳作欣賞會。

活動計劃篇3

　　一、活動目的：

　　為了增添節日的氣氛加強服務中心與廣大業戶的`互動及了解，增進物業服務中心與業戶之間的感情，根據中山路99號的管理特點，開展一次以“3.8婦女節獻玫瑰”為主題的社區活動。

　　二、活動安排：

　　（一）活動地點：中山路99號一樓大廳

　　（二）活動的時間：20xx年3月7日星期五早上8：00

　　（三）活動的人員：陳偉、彭亮、季玲萌負責拍照

　　三、活動的內容：

　　3.8婦女節是星期六，所以活動提前一天安排。當天早上8:00，客服人員彭亮到大堂獻玫瑰，并說一些祝福語。季玲萌負責拍照記錄。

　　四、活動費用：

　　活動費用500元，預計玫瑰200枝，在20xx年3月5日準備好。

　　五、活動結束：

　　（一）活動總結，由陳偉負責。

　　南京永利物業管理有限公司

　　中山路99號物業服務中心

　　二xxx年三月四日

活動計劃篇4

　　為豐富學生的課余生活，拓寬學習視野，通過課外活動的開展，營造良好的學習語文氛圍，提高學習語文的積極性，培養學生的實踐能力。

　　本學期課外活動計劃如下：

　　一、課外閱讀活動設計背景

　　“書籍是人類進步的階梯。”真正的閱讀能吸引學生的理智和心靈，課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標準》認識到：“現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據我學生特點制定以下讀書計劃。

　　二、課外閱讀活動的目標

　　通過讀書活動，要讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。

　　學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

　　三.活動主旨：

　　讀中外經典名篇做博學儒雅少年

　　四.閱讀內容：

　　讀書內容可讓學生根據自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句;針對五年級學生的年齡特點和認知特點，可以嘗試學習設計讀書手抄報。向學生推薦的圖書目錄有： 1. 必讀書目：根據課文課文內容選擇必讀的課外讀物：《新語文讀本》卷11、12、《紅巖》、《童年》高爾基、《海底兩萬年》、《湯姆、索亞歷險記》、《草房子》、《假如給我三天光明》。《福爾摩斯探案集》 2 .選讀書目：《兒童小百科》、《阿凡提的故事》、《小學生十萬個為什么?》、《哈里.波特與魔法石》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。

　　五、課外閱讀活動的具體實施

　　1.保證課外閱讀時間：每周兩節的閱讀時間。

　　2.加強班級圖書角的建立。

　　班內圖書角的書籍須保證總數不少于200本。要有圖書質量上的保證，所陳列書籍須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富。對班級圖書角的管理，須有健全的制度保證。

　　3.給學生推薦閱讀材料，為學生選擇合適的課外讀物。

　　“興趣是最好的老師。”激發課外閱讀興趣是課外閱讀開展的先導環節。在引導學生課外閱讀前，首先要千方百計采用各種手段燃燒起學生的讀書愿望。

　　4.指導學生閱讀

　　這是課外閱讀的關鍵環節。需要教師引導學生自讀自悟、自我創新。

　　(1)上好閱讀課。

　　學生的讀書活動實行 “上不封頂，下要保底，”可以利用晨會等時間，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。并結合“成長檔案袋”，學生可以把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會以及每學期制定的讀書計劃，參加閱讀活動的作品，獲獎記錄如實地記錄到“成長檔案袋”之中。采用“教師、家長、學生”三方聯系的形式，營造讀書閱讀氛圍。

　　(2)做好讀書筆記。

　　“記”是讀的強化，讀的深化。我計劃指導學生用好學校特制的兩本讀書筆記，一本摘錄優美詞句和百科小知識，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”，這樣做既培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，又幫助學生完成了部分積累和消化。

　　(3)交流展示讀書方法

　　這一環節是激勵學生堅持課外閱讀的動力環節。在學生讀書有了一定收獲或讀完一部書后，教師要想方設法讓學生自己交流讀書“成果”，給學生提供展示交流平臺，讓學生暢談讀書收獲，享受成功的喜悅，實現自我創新。這一階段的操作方式有：展評課外讀書小報、辦小書蟲報、展評優秀課外閱讀記錄、課外閱讀知識大賽、課外書故事大賽、看誰讀的課外書多評比賽，讀課外書方法秘訣交流會……這些“交流展示”活動的`開展，不但可以讓學生在對話及成果的展示中交流讀書方法，提高生命創新的價值，而且會激勵學生堅持課外閱讀的興趣，把課外閱讀進行到底。

　　六、課外閱讀活動的評價。

　　1.班級語文課外閱讀活動課有活動方案設計。

　　2.有對學生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。

　　3.加強與寫作聯系。可以嘗試開展“讀書小能手”，通過此項活動將閱讀深化到寫作上來，激發起學生的寫作熱情。

　　4.定期評選讀書能手

　　要求在以下幾個方面有突出的表現：①閱讀量大，閱讀范圍廣;②閱讀質量高，有一定的積累和心得;③閱讀興趣廣泛強烈，積極參加各種讀書活動;④成績優秀，并能將讀書內化為一定的寫作水平;⑤品行端莊，談吐不凡，博學儒雅，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

　　我們相信只要我們堅持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長!

　　5.組織學生參加各級各類語文知識競賽和征文比賽

　　6.加強朗誦，提高口頭表達能力。實行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學生選擇自己喜愛的美文或教材中的經典名篇，大聲朗讀，營造濃厚的讀書氛圍，提高學生的朗讀水平。

活動計劃篇5

　　因縣教育局要求全縣教師積極參加讀書活動，應此要求，特制定本學校xxxx-xxxx年教職工全員讀書活動方案。

　　一、指導思想

　　以提高教師綜合素質為宗旨，突出學習教育名著，提高教育理論水平，轉變教育理念，拓展視野，精心打造一支意志堅、品德高、師風正、業務精、紀律嚴的教師隊伍。

　　二、參加對象

　　全校教職工

　　三、活動內容

　　① 教育名著、學科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養、科學知識的`書籍都可作為閱讀的對象。

　　② 要求本校每位教職工每學期至少讀兩本書。

　　③ 每位教職工要積極做好讀書筆記或名言名句摘要，撰寫讀書心得。

　　④ 在教研組里、在教師大會上適時召開讀書交流活動，并要有相關內容記錄。

　　⑤ 每位教職工得把自己的讀書心得發表在學校博客上。

　　⑥ 學校每年對每位教職工進行評比，分別評出“年度讀書人物”。

　　⑦ 積極參加縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價活動。

　　⑧ 每位教職工積極申請加入縣教育網教師全員讀書網絡聯盟，共同經營教師讀書平臺

　　四、保障措施

　　1、學校成立讀書活動領導小組，林曉云為組長，陳兵榮、黃幫迪、徐克用、陳如坤、姜碧環、葉登樣為副組長，負責對全校教職工讀書活動的組織、協調、監督、評比。

　　2、評價激勵。學校對每位教職工進行評比，分別評出讀書活動“優秀組織獎”(作為優秀教研組評選的一項重要內容)與“年度讀書人物”(評價要點有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學習心得，學以致用;個人學習創新典型經驗在校級以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書活動，本年度有多篇作品、論文在報刊發表;堅持自學成材，并取得較高學歷，并有較多的藏書)。