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活動計劃

時間：2023-08-03 07:36:31 活動計劃我要投稿

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活動計劃集合【3篇】

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的活動計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃集合【3篇】

活動計劃篇1

　　一、介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　1、小朋友們，你們知道過幾天是什么節日嗎？老師來告訴你們，過幾天是中秋節，到底哪一天才是中秋節呢？農歷的八月十五就是中秋節，中秋節是團圓的日子，也是我們國家的傳統節日。

　　2、在中秋節這天，人們有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習俗。中秋節為什么要吃月餅呢？那是因為月餅象征著團圓。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福。

　　3、哪位小朋友知道月餅有哪些味道呢？（草莓，鳳梨、棗泥、五仁、玫瑰的等等。）

　　二、談話品嘗：

　　1、剛才我們講了中秋節要吃什么呢？（月餅）

　　2、讓我們一起來分享：一同品嘗月餅。

　　三、繪畫

　　1、提問；小朋友剛才吃的月餅是什么味道的呀？（有棗泥的、還有五仁的）好不好吃呢？（好吃）那小朋友們，你們有沒有看到月餅是什么形狀的？（圓形的'）還看到月餅有什么？（月餅的邊是半圓連著半圓）小朋友真的是太棒了。

　　2、小朋友們吃過月餅了，剛才我們也回憶了月餅的樣子，老師還給小朋友帶來了一些月餅，請小朋友看看，少了點什么？（出示月餅圖片，請幼兒觀察）

　　3、月餅有很多好吃的味道，請小朋友給你的月餅圖上你最喜歡的味道。

　　4、教師巡視指導。

　　5、結束部分：進行評比并布置在主題墻上。

活動計劃篇2

　　一、選題背景

　　群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統節日端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

　　二、設計思路

　　以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

　　三、活動安排

　　整個活動從2xxxx年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：

　　1、宣傳發動階段(一周)

　　2、活動實施階段(兩周)

　　3、活動階段小結(兩周)

　　4、成果展示階段(一周)

　　四、活動目標

　　(一)活動總目標：

　　端午節快要到了，開展關于端午的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　(二)活動具體目標：

　　1、認知目標：

　　(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

　　(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。

　　2、能力目標：

　　(1)引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

　　(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

　　3、情感目標：

　　(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

　　(2)增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

　　五、活動實施的具體過程

　　第一階段活動準備階段(1周)

　　(一)活動目標：

　　選定主題,設計并完善方案，為實施研究作好設想。

　　(二)活動過程

　　1、產生主題，展開討論

　　聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題粽情飄香話端午。

　　學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

　　2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

　　① 端午節具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節?有沒有相關的傳說故事

　　② 端午節食品的種類、所食東西與端午節的關系、端午節食品的制作材料、端午節食品的制作過程、端午節的食品是否受人歡迎

　　③ 自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。

　　④ 古時候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什么會這樣?端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。

　　⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節有關的.詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什么?表達了什么意思?

　　根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱：

　　子課題一：端午由來大探秘

　　子課題二：端午美食大薈萃

　　子課題三：端午才藝大比拼

　　子課題四：端午活動大搜索

　　子課題五：端午詩詞大傳唱

　　3、設計小課題研究方案。

　　① 學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。

　　② 以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。)

　　4、交流方案，指導完善。

　　A、各小組組長介紹自己的方案

　　B、其他小組成員評價并提建議

　　C、教師指導評價

　　D、小組修改、完善，確定方案

　　5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

　　① 要注意實踐活動的安全;

　　② 準備好一些必要的設備;

　　③ 調查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱;

　　④ 各小組需依據制定的計劃，團結合作，共創佳果。

活動計劃篇3

　　一、活動背景、活動主題

　　（一）、活動背景第一屆夢想杯建筑創意大賽的完美落幕，伴隨著學院領導給予的肯定以及關注首屆建筑創意大賽的學子們的熱烈要求，我系管理教研室特別要求再次組織開展第二屆夢想杯建筑創意大賽。

　　（二）、活動主題建出風采，筑起未來

　　二、活動目的

　　為了提高全院同學的綜合素質；提升學生學習興趣；讓更多學生得到學科競賽的鍛煉；讓教師積累組織和指導學生競賽的經驗；落實理論與實際實踐相結合的辦學宗旨。本大賽從理念轉換到圖紙設計；從建筑模型制作、室內裝飾裝修到營銷策劃；從空想的概念到實際的產物，這一整個活動模擬了房地產產業的全部流程。同時，本次活動涉及了我院不同的專業，這樣既能培養學生的團隊合作意識，又能讓各系同學發揮出本專業的特長優勢，多方面培養學生的創新思維和實際動手能力，促進了學生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特別要求組織此次建筑創意大賽。

　　三、活動組織

　　1、主辦單位：廣州城建職業學院

　　2、策劃承辦單位：廣州城建職業學院建筑工程管理系團總支、學生會

　　3、協辦單位：建筑工程管理系團總支、學生會秘書部、自律委員會

　　4、參賽對象：廣州城建職業學院全體在校學生

　　四、活動時間、地點

　　1、初賽：20xx年11月4日———20xx年11月12日地點：自由安排

　　2、決賽：第一階段：20xx年11月22日，14：0018：00 地點：二區廣場第二階段：20xx年11月29日，19：3022：30 地點：四樓報告廳

　　五、活動形式

　　1、組隊：報名參賽的團隊不設上限

　　（6人/組）。活動采用團隊報名和分環節報名兩種報名模式，即選手可以自行邀請各專業學生組隊參賽報名，也可單獨申報某一環節（如：理念設計、繪制圖紙、裝飾裝修設計、作品動畫效果介紹、產品營銷等），由協辦方設立咨詢中心讓參賽選手自由溝通組成團隊報名參加比賽。

　　2、初賽：每組團隊在規定時間內上交A3大小規格的設計圖紙（可手繪或打印），上交的圖紙須包括建筑設計圖、室內裝飾裝修圖等；并附A4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊LOGO并描述建筑物名稱、建筑物的設計理念（不得出現指導老師姓名）。由專業老師依據評分準則評選出8組團隊進入決賽。（注：該建筑由專業老師提供統一底座，參賽選手根據底座對別墅進行設計）

　　3、決賽：由主辦方為每組參決賽團隊提供100元經費，讓決賽團隊自行準備好模型制作所需要的材料

　　（一周左右的準備時間），決賽第一階段根據自己初賽的設計圖紙現場制作建筑模型，制作完成后進行作品展示，決賽第二階段運可運用3D動畫、PPT演示、營銷活動等方法進行作品介紹與銷售。最后由評委老師依據其模型的施工工藝與圖紙的契合程度以及模型的裝飾裝修設計、營銷等評分，評選出獲獎團隊。

　　六、活動規則

　　1、每個參賽選手只允許參加一個參賽隊。

　　2、參賽期間，團隊應獨立設計、制作，不得抄襲他人作品，一經發現，取消參賽資格。

　　3、進入決賽的團隊不得制作材料做加工處理，決賽現場將有工作人員對所帶材料進行檢查，一經發現將做相應扣分。

　　4、決賽隊伍可以設置自己的團隊Logo。

　　5、活動開始后不得隨意更換隊員。

　　6、附加題：參賽選手可根據自己團隊的實際情況自由選擇附加題為團隊加分。附加題如下：參賽者可不選擇設計別墅，選擇附加題改造學校對面的商貿城，針對商貿城現狀出現的問題進行改造創新，凡選擇附加題的參賽隊伍，并符合本次活動將以基礎分5分—最高分15分進行加分。注：主辦方會提出商貿城現狀的一些存在問題，參賽隊伍也可以像主辦方提出你們寶貴的意見及問題，綜合之后，參賽者根據這些問題對商貿城進行改造。

　　七、大賽具體流程

　　第一環節：組隊及報名

　　1、參賽選手可自由先行組好團隊并填寫報名表報名（報名表見附錄3。）。

　　2、未能自行組隊的參賽選手按以下方式報名組隊：

　　（1）每位參賽選手自行打印一份A4紙張的個人簡介（簡介需包括姓名、性別、所在系別和專業、聯系方式、主要特長、需要尋求的合作成員的`要求、是否同意有工作人員自由分配組隊）上交指定地點并將電子版的個人簡介上交到指定郵箱。

　　（2）由工作人員整理所有簡介，創建2個夢想杯建筑創意大賽的個人才交流QQ群，將各項特長的報名簡介上傳至共享，讓所有參賽選手自行下載簡歷查閱尋求合作伙伴；或由參賽選手在指定值班時間到團學辦公室216查閱紙質簡介尋找團隊合作成員。

　　（3）請各系團總支、學生會幫忙收集各班團支書或班長聯系方式，有協辦方統一匯總后分發給各系的班級團支書或班長，由他們自行聯系組隊。

　　（4）組隊時間為5天，若5天內未找到合作成員，將由主辦方抽簽分配。第二環節：初賽

　　（1）申請大教室一間，邀請相關工作人員對參賽團隊講解此次大賽的制作要求，比賽流程。

　　（2）參賽團隊在8天時間內繪制出A3大小規格的設計圖紙（可手繪或打印），上交的圖紙必須包括建筑平面設計圖、建筑各面墻體的立面圖、室內裝飾裝修圖，并附A4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊LOGO、建筑物名稱、建筑物的設計理念。

　　（3）由專業老師根據大賽評分準則評選出8個團隊進入決賽。第三環節：決賽

　　（1）通知進入決賽的團隊準備好各自所需的建筑模型的制作材料