活動計劃集錦【8篇】

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的活動計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　一、活動主題：“綠絲帶”，服務高考

　　二、活動背景： 高考對我們來說已經過去了，但是對于現高三在備戰高考的學弟學妹們來說是一場惡戰，我們不能為他們做很大的事，但是我們能讓他們走進考場的時候，踏實的進去，有我們陪伴著他們的爸爸媽媽，讓這些父母能在這兩天能很好的度過，我們是過來人，我們有義務進這樣做。讓這一絲清風在這酷暑的夏日吹動家長們的心。

　　三、活動目的： 高考不止是考生的'高考，也是家長的高考，讓我們關注家長，陪他們度過這酷暑的兩天，送去一絲清涼。

　　四、活動時間： 六月七號、八號

　　五、活動地點： 九江市各高考考場

　　六、服務對象： 九江市高考考生及家長

　　七、活動流程：

　　1。獲得校團委的支持，發動各二級學院加入到我們的隊伍中。

　　2。與商家取得聯系，得到必要的資金贊助。

　　3。與交警隊、教育局等有關部門去得聯系，獲得認可。

　　4。招募志愿者，對志愿者進行培訓、分組。

　　八、活動內容：

　　1。在考場周圍搭建傘棚，供陪考家長乘涼、休息。

　　2。考生可憑準考證領取一瓶免費的礦泉水。

　　3。準備一些解暑的藥品，以備不時只需。

　　4。準備合理的食譜供家長參考

　　5。為家長提供一些報紙和雜志，平靜的等待考生。

　　6。志愿者與家長溝通、交流。

　　九、所需物品：傘棚、礦泉水、解暑藥品、食譜、報紙雜志、綠絲帶

　　十、要求： 志愿者統一著裝，佩戴徽章，系綠絲帶。

　　十一、人員調配：

　　1。活動由護理學院、生命科學學院共同發起，向各二級學院發出號召。

　　2。每個二級學院負責一個考場的活動。

　　3。每個考場都要將責任具體化。如：一人負責藥品的攜帶、一人負責報紙雜志的 攜帶等。

　　4。每個考場大概需要五到六名志愿者。

　　XX年5月9號

活動計劃 篇2

　　在溫暖的日子里，我們步入了新的學期，新的學期又是一個新的開始。我們“心語”手語社是一個充滿溫暖的家庭，是一個溝通無聲世界的朋友的橋梁，在大家的努力下，我們社團奠定了一個良好的基礎，有了一個美好的開始。為了更好地讓大家了解手語，了解這個特殊的群體，我們計劃如下：

　　1、2月—3月，召開全體社員大會，總結上學期的成果，為本學期做計劃，并選出新人進行培養。

　　2、3月—6月，我們將繼續邀請揚州特殊教育學院的老師開展每月兩次的手語學習，讓會員學習更多的手語日常用語和手語歌曲，從而能更好的與特殊群體交流。

　　3、3月里，我們社將舉辦“讓愛飛揚”的講座，讓我們學院更多的同學了解和認識特殊群體，在這個學雷鋒的月份里傳揚大家的愛。

　　4、4月，我們社將分批組織會員參觀揚州特殊教育學校，與那里的`無聲的孩子進行交流,會員將把自己最最真摯的愛獻給世間最最純潔的心靈(屆時還會組織會員進行"折千紙鶴"或"十字繡"比賽)。

　　5、4月—5月，無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個話題到底有無定論我們會組織會員進行關于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰場上大顯身手。

　　6、5月，我們社將組織自己的大型文藝晚會,屆時策劃,主持,編導,組織宣傳等一切職務均由本協會會員自身擔任,讓每一位會員在手語社都有廣闊的發展空間……

活動計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　《綱要》指出：教師在幼兒美術教育應視幼兒為創造的主體，給幼兒創造自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現的技能技巧。

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。因此，在美術專用活動室的計劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經驗為基礎，以美術為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗、注重幼兒造型構造與主觀表達的創造性。這種活動，打破了學科界限，強調課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經驗的互相結合，使幼兒的`整體素質得以全面發展。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　四、活動室操作要求：

　　活動室操作具體目標與要求：

　　1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。

　　2、工具材料的使用與保管。活動前要有序地擺放材料，活動后要整理好材料。

　　3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。

　　4、注意材料工具的安全使用！

　　四、活動內容：

　　第一周：裝飾畫《孔雀》

　　第二周：裝飾畫《向日葵》

　　第三周：裝飾畫《青花瓷》

　　第四周：裝飾畫《獅子》

　　第五周：裝飾畫《瓢蟲》

　　第六周：裝飾畫《奶牛》

　　第七周：線描：《小小花傘》

　　第八周：線描《圣誕襪》

　　第九周：線描《竹籃》

　　第十周：線描《城堡》

活動計劃 篇4

　　一、活動背景

　　今年舉辦愛心捐書活動，目的是進取貫徹國家科教興國戰略和人才強國戰略，支持尼勒克縣教育發展，助力尼勒克縣脫貧攻堅。經過開展“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動，拓寬學校圖書館藏書渠道，有效地分配、利用圖書資源，營造書香學校的濃厚氛圍，豐富尼勒克縣廣大師生的學校文化知識，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！

　　二、活動宗旨

　　活動本著武進區與尼勒克廣大青少年“同心關愛，讀書共享；捐獻愛心，共沐書香”為宗旨，以書籍循環利用的形式傳遞愛心、傳播知識，支持尼勒克教育事業，為尼勒克縣廣大學校，尤其是農村和邊遠山區學校、農牧民教學點營造書香氛圍。

　　三、活動主題：“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動

　　四、活動時間：20xx年9月13日—19日。

　　五、活動地點：各班級

　　六、參加對象：初一、初二、初三年級學生

　　七、捐書種類：名著、小說、散文集等，除去教材、教輔用書和報刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，如各類字典、詞典等；科普類，如文化藝術、歷史地理、自然科學等；故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等。如果是系列叢書，歡迎成套或“打包”捐贈。

　　八、捐書數量：自愿原則，數量不限。

　　九、捐書要求：捐助圖書要求是愛心捐贈者讀后值得推薦的課外圖書，并在圖書扉頁上撰寫推薦理由或給尼勒克縣同學們的愛心寄語。捐助圖書和寄語必須貼合資料健康、積極向上、弘揚社會主義核心價值觀要求。圖書原則上要求八成新以上，破損、殘缺的`圖書不能捐贈。捐贈圖書出版時間一般在五年之內，異常有意義的有珍藏或推薦價值的圖書出版時間不限。

　　十、活動流程及要求：

　　1、9月12日，啟動活動方案，廣泛宣傳發動。

　　2、9月13日――9月15日，各班動員組織學生捐贈，張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。

　　3、9月18日各班級統一在班上做動員，宣讀倡議書，號召學生按要求捐出自我的書籍。捐書志愿者在圖書扉頁上填寫自我的學校（單位）、姓名、贈書日期以及贈書心愿、推薦理由等信息，也能夠寫一些關于讀書的格言。

　　4、9月19日以班級單位，對所捐贈圖書進行審核，剔除不貼合要求的圖書。將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上標簽，統一送至團委辦公室。

　　十一、具體負責：團委：xx

xx團委

　　20xx年9月12日

活動計劃 篇5

　　一、活動主題：

　　高效試卷講評課的策略

　　二、活動思考：

　　試卷講評課是初中數學教學的一個重要內容，也是一種重要課型.尤其是初三二模考試結束后，各個學校都會做一些模擬試卷，那么如何更有效、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現實問題. 為了使全市范圍內的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個話題：

　　1. 結合自身教學實踐和教研聽課的經歷，談談試卷講評課中的一些誤區？你對這些誤區有進一步的思考和改進的行動嗎？（建議“談誤區+改進措施”結合進行說明）

　　2. 高效的試卷講評有利于學生查漏補缺、鞏固提升，構建完整的知識結構，形成完備的能力，那么，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認為試卷講評應抓住試卷中的哪些“要點”？（建議結合自身的教學談談體會）

　　3. 試卷講評課教師的`主導作用如何更好的體現和發揮，教師在試卷講評前應做哪些工作？在試卷講評中采取哪些策略？在試卷講評后，如何幫助學生總結、提升和內化？

　　4. 結合你閱讀過的資料和自己的經驗，你認為有效的試卷講評課的形態或者模式是什么？這些形態或模式能推廣到常態課嗎？

　　希望老師們能在網絡教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市初中數學教師而言是一次很好的學習機會，對于將來更好地開展數學課堂教學都會提供很多幫助。

　　三、本次網絡教研活動時間節點安排

　　XX年6月xx日——XX年9月xx日

　　四、活動要求

　　1. 各區(縣)教研員組織并指導本區(縣)學校教研組、區(縣)中心組或各種研修小組以團隊為主開展網絡教研；

　　2. 每位教師先學習平臺上傳的關于“試卷講評課”的相關文獻資料綜述，再瀏覽平臺，了解最新動向，并以論壇發帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料（論文或案例等）。

　　附：學習資料

　　（1）《試卷講評的四重境界》

　　（2）《試卷講評中的八到位》

　　（3）《淺談試卷講評必須抓住的幾個“要點”》

　　（4）《例說試卷講評課中教師的合理引導——“15.4因式分解”單元測試試卷講評課》

　　（5）《區域優化初三數學試卷講評課的實踐與思考

活動計劃 篇6

　　活動目標：

　　1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴大生活經驗。

　　2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。

　　活動準備：

　　提供一些鍛煉的器材、對冬季明顯的季節特征有一定的認識

　　指導要點：

　　1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認識。

　　冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發幼兒根據已有經驗大膽談話）

　　2、討論：天氣冷了怎么辦？

　　1）知道鍛煉能克服寒冷。

　　冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

　　小結：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。

　　2）結合談話，學習兒歌《不怕冷》

　　3）了解御寒的其他方法。

　　除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等）

　　3、小結“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。

　　4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發暖，增強抵御寒冷的意識。

　　活動二：學習按二維特征分類

　　活動內容：學習按二維特征分類

　　活動目標：

　　識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、形狀、數量等兩維特征進行分類，在觀察比較中訓練思維的正確性、敏捷性。

　　活動準備：

　　每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）

　　四：活動過程：

　　（一）舉圖形片

　　按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。

　　口令如：

　　1、紅色正方形

　　2、藍色三角形

　　3、小的圓形

　　4、大的.正方形

　　5、有3條邊的黃色圖形

　　6、有4條邊的小圖形

　　7、大的紅色圖形

　　8、小的藍色圖形

　　（二）分圖形片

　　按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。

　　口令如：

　　1、按圖形的顏色不同分成3組；

　　2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

　　（三）拼圖形片

　　各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。

活動計劃 篇7

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動。根據《基礎教育課程改革綱要》和小學生身心發展的特點，結合有關學科活動（環保教育、安全教育、創新教育、法制教育、時事教育、心理教育等）的要求，注重開發社區資源，以培養學生的實踐能力和創新能力為重點，注重學生體驗的獲得，全面提高學生的綜合素質。

　　二、目標要求

　　以學生為主體，貼近學生生活，運用其所學知識，引導學生進入主動探究知識，親身體驗實踐活動中 的苦與樂，激發和培養學生自己發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力，增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發展的積極性和創新精神，并在實踐活動中培養學生合作學習、共同探索精神，塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關系。

　　三、活動內容：

　　選擇和組織以學生為核心，主要圍繞三條線索開展活動：

　　①學生與自然的關系

　　②學生與他人和社會的關系。

　　③學生與自我的關系。范圍包括：研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育。

　　四、實施要點

　　1、學生家庭生活和自治活動。

　　（1）說說自己在家庭與班級中角色。

　　（2）簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。

　　（3）經常保持個人整潔，保持良好的個人生活習慣，并能維護學校的秩序與整潔衛生。

　　（4）經常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務勞動。

　　（5）懂得一般生活禮儀及平常相關表現。

　　（6）了解自己與家庭、社區環境的關系，并能說出自己的角色。

　　2、社區服務實踐活動。

　　（1）體會參加社區服務的意義，撰寫心得體會。

　　（2）了解自己所在社區鄰里的.情況，開展適宜的鄰里交往與鄰里服務及社區服務。

　　（3）熟悉各種社會資源及支援系統，并幫助自己和他人。

　　（4）了解認識相關社會行政機構及其功能，了解社會資源對日常生活的影響和重要性。

　　3、戶外休閑與探索活動。

　　（1）觀察戶外生活中自然現象的變化。

　　（2）計劃適合學生的戶外休閑活動，并逐步學習野外生活生存能力。

　　4、人際關系與溝通活動。

　　（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性。

　　（2）說出自己與他人相處的經驗、體會。

　　（3）參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂于表達自我并愿意與人溝通，養成互相關心與遵守紀律的習慣。

　　5、環境教育活動。

　　（1）觀察家庭與學校周邊的環境，了解環境保護與自己的關系。

　　（2）探討環境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護和改善環境。

　　五、具體安排

　　四年級上冊綜合實踐活動教學進度表

　　（xx—xx學年第一學期）

　　周次

　　教學內容

　　一

　　走進技術世界

　　二

　　家政 釘紐扣

　　三

　　家政 縫沙包

　　四

　　家政 縫鞋套

　　五

　　家政 縫鞋套

　　六

　　家政 針線拓展

　　七

　　主題研究活動

　　八

　　主題研究活動

　　九

　　主題研究活動

　　十

　　技術初步泥塑工藝欣賞

　　十一

　　技術初步我喜愛的蔬果

　　十二

　　技術初步我喜愛的蔬果

　　十三

　　技術初步捏泥碗

　　十四

　　技術初步泥筆筒

　　xx

　　主題研究活動

　　十六

　　主題研究活動

　　十七

　　技術初步相框

　　十八

　　技術初步儲蓄罐

　　十九

　　技術初步組合筆筒

　　二十

　　拓展活動

活動計劃 篇8

　　20xx年5月為引導和鼓勵同學們走進圖書館，養成多讀書、讀好書的良好習慣，進一步豐富校園文

　　化生活，建設書香校園，遠志文學社啟動了以“讀高雅書，做高尚人” 為主題的第一屆甘肅

　　中醫學院讀書節系列活動。具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生

　　活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

　　二、活動意義

　　通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，

　　激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的`作用，促進學校良好學

　　風建設；通過活動，開創讀者服務工作的新局面，同時，進一步培養大學生良好的閱讀習慣，

　　樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教

　　學研究型大學步伐。

　　三、活動主題：“讀高雅書，做高尚人”

　　四、活動口號

　　1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂

　　2.與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈

　　3.讓讀書成為時尚 讓學習成為習慣

　　4.我讀書，我充實；我讀書，我快樂

　　5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣

　　6.倡導全民閱讀，共建書香校園

　　五、活動時間

　　20xx年5月27日——20xx年5月30日

　　六、組織單位

　　主辦單位：遠志文學社

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