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四年級語文課外活動計劃

時間:2023-12-12 07:26:15 活動計劃 我要投稿
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四年級語文課外活動計劃

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的四年級語文課外活動計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級語文課外活動計劃

  一、上一階段的回顧。

  (一)、加強備課組管理,提升優秀教案水平。

  我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動,以骨干引領,同伴互助的“同組互相觀摩”形式,通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時,老師們能認真鉆研教材,從點滴入手,了解同學的認知水平,積極查找相關資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識。這樣,充沛發揮備課組的群體力量,一步步把教學研究引向深入。大家取長補短,資源共享,一起提高教學效果。

  (二)、深化課堂教學改革,不時提高教學效率。

  教學質量是學校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質量。我們嚴格執行“六個統一”,結合定期的教學研討活動,積極研究和研討優化課堂教學、提高教學質量的戰略和方法,注重有效教學。

  可以說,一次準備公開課的過程,就是一位教師生長的過程。通過聽課和評課,老師們提高了上課和評課的水平。從第六周開始,周秀、周瓊芬、李金芝、紀光冰等老師就陸續上了觀摩課或交流課,從選定課題、備課、試教到制作課件,每一個環節均做到精益求精。老師們以課例為載體,結合具體的教學情境,一起研討、審議一堂課的設計,在研討中引發爭論,互相促進。第15和16周,六年級的周瓊芬和紀光冰老師還分別上了六年級英語交流研討課。老師們取長補短,互相切磋,一起研討,為了一個一起的目標--教書育人而努力奮斗。

  本學期,我們教研組李金芝老師還參與了市青年教師基本功競賽,獲得了第一名。這優異的成果凝聚著李金芝老師平時辛勤的耕耘和不懈的努力,也凝聚著全組教師集體的智慧。不時探索,追求更優異的成果,將是我們今后繼續努力的方向。

  (三)、開展教育科研,提高教學質量。

  教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到,教育科研是提高教育教學質量和教師素質的必由之路。針對我校同學的實際情況和日常教學中令自身困惑或突出的問題,老師們認真地學習和研討相關理論并分別確立了科研小課題,以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實驗研究,提高自身的教科研水平,切實改進教學方法,提高教學質量。

  二、指導思想

  興趣是同學的內驅力,引發同學濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境,同學遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,會導致一局部同學成果偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結,為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動,同學就多一次重新考慮和尋找資料之間內在聯系的機會,使一些新的信息與原有的知識相聯系,把所有的孤立知識條理化、系統化。

  小學英語教學的活動立足于實際,著眼于同學的未來的學習和發展,僅靠純課堂內教學遠不能滿足同學學習英語的需要,我們應樹立大課堂的教學觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,為培養同學學習英語的興趣,激發他們學習積極性,為了豐富小同學的課余生活,也為他們的英語課程打好基礎。

  本計劃適用于20xx年3月1日-20xx年7月10日,研究對象為五年級同學。要使同學在有實際交際活動的機會,讓同學在聽、說、讀、寫、唱、畫、扮演、游戲等多種活動中有所獲、學以致用,讓同學在動中有知,樂中求學,從而增加同學學習英語的興趣,提高農村英語課堂教學的質量。

  在活動教學中主要遵循以下幾個原則:

  1.目標性原則;

  2.教師的指導作用與同學的主體性,發明性相結合原則;

  3.課外活動和課堂教學相結合的原則。

  三、具體計劃與方案

  <一>、對英語教師的培訓。

  月份

  培訓內容

  負責培訓的教師

  三月份

  1、集體理論學習和討論第二階段的課題總結

  2、制訂本階段課題研究的計劃

  3、怎樣動員同學繼續積極參與課題研究

  4、怎樣用英語介紹西方國家節日如:復活節、母親節、父親節等。

  四月份

  1、認識10個以上英語國家的重大節日活動

  2、唱課文以外的英語兒童歌曲、童謠。

  3、討論怎樣慶祝復活節。

  五月份

  1、怎樣才干讓同學敢于講自身喜愛的英語小故事?

  2、怎樣撰寫課題研究優秀論文?

  3、培訓教師跳舞。

  4、討論怎樣慶祝母親節。

  六月份

  1、講解國際食品的制作

  2、英語小作文----如何介紹他人。

  3、討論怎樣慶祝父親節。

  七月份

  1、寫課題階段小結

  2、撰寫教育教育論文

  備注

  工作布置:

  一、做好“EverydayEnglish”的工作。負責人:

  二、英語早讀規范化。負責人:

  三、做好“英語廣播”的工作。

  四、辦好“英語角”。負責人:

  五、英語活動。負責人:全體英語教師

  三月:三~六年級的“英語日常用語”競賽。

  四月:三~六年級的“英語背頌”競賽。

  五月:四~六年級的“英語百詞”競賽。

  六月:英語節活動布置:

  三年級:英語兒歌競賽

  四年級:英語書寫競賽

  五年級:英語口語演講競賽

  六年級:英語口語演講競賽

  <二>、對同學實施的課外活動的輔導。

  1.學唱少兒英語歌曲、英語兒歌,做英語游戲,看、聽、學、講、演英語小故事等。

  2.擬以多種英語教材的局部內容為藍本,內容主要包括學習生活常用句型和詞匯,包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場所特定用語等等進行課外活動教學。

  3.文藝節目排練:合唱節目每校一個,英語舞蹈每校三個,擬參與六.一文藝匯報演出。

  4、在班級內進行書法競賽。

  5、輔導同學怎樣用中英文交替介紹歐美國家節日。

  6、組織同學參與全鄉英語書法競賽。

  7、放風箏競賽。

  8、英語活動:

  三月:三~六年級的“英語日常用語”競賽。

  四月:三~六年級的“英語背頌”競賽。

  五月:四~六年級的“英語百詞”競賽。

  六月:英語節活動布置:

  三年級:英語兒歌競賽

  四年級:英語書寫競賽

  五年級:英語口語演講競賽

  六年級:英語口語演講競賽

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