【精品】小班美術教案集錦6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班美術教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班美術教案 篇1
活動目標:
1、幼兒初步學會撕紙片,用膠棒粘貼。
2、知道小鳥是人類的好朋友,要關心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作,以促進小肌肉的發展。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
5、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動準備:
1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干,大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
活動過程:
。ㄒ唬、創設情境,通過談話,激發幼兒產生幫助小鳥的愿望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室,停在大樹圖邊:“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的.家嗎?”
“這里原來是小鳥的家,可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”
“大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?”
“小朋友們剛才說的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?
。ǘ、教師示范方法步驟。
教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到大樹上!苯處熢俅问痉兑槐。
教師可增加點難度,讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。
(三)、幼兒進行操作,教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾。
。ㄋ模、出示小鳥,送小鳥回家。
教師:“小朋友,小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
活動延伸
教師“小鳥們都回來了,大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們再幫它一個忙,讓我們去告訴所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護我們的大樹,愛護小鳥,現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動結束,教師帶領幼兒出活動室。
小班美術教案 篇2
設計背景
新年剛過完,小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果,看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙,總覺得把它直接丟掉很可惜,它還應該有些別的用途,那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛的造型,比如說小動物、小人、植物······教會孩子們有些東西不一定要丟掉,它們還有一些其他的用途,初步教會他們廢舊材料的再利用。
活動目標
1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識。
2、利用五顏六色的`糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。
3、在折疊的過程中能初步掌握折疊的技巧。
4、能夠較熟料的掌握折疊糖果小人的步驟。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
重點難點
1、初步掌握折疊的技巧。
2、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。
3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。
活動準備
果盤、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒
活動過程
一、開始環節
1、問幼兒過年的時候喜歡吃什么?
2、教師把準備好的果盤端出來,里面裝有五顏六色的糖果。
3、分享糖果,告訴幼兒糖果紙不要丟,它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)
4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示,引起幼兒想學做的興趣。
二、基本環節
1、教師先完整的演示一遍折疊的過程。
2、分步教會幼兒折疊的過程,在此期間學會并掌握基本折疊技巧。
——把糖紙展平,像疊紙扇子或者百褶裙那樣,折起來。就是,先折一道。
——翻過來再折一道。
——直到全部折完,打開的樣子有點兒像百褶裙。
——收攏起來,就是一長條了。
——打個結。打結的時候,注意結的兩端呢,需要弄得一端長點兒一端短點兒。
——把短的那端撕成三份,分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個小口,再撕)
——長的那端,展開,就像一條裙子,小人就可站起來了。
3、在幼兒折疊的過程中,教師要給予一定的幫助和指導。
4、有能力的幼兒還想折,教師應該發給糖果紙,并給予鼓勵。
三、結束環節
比比誰的糖果小人最漂亮。
四、延伸環節
發給幼兒圖畫紙一張,膠棒一個,把自己折疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型,比如:跳舞的造型,擺好用膠棒固定在圖畫紙上,做成一幅作品,名字叫《會跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用,比如:飲料瓶、廢布頭······
教學反思
當糖果拿出來的時候,幼兒看見了,都想要,這時候我會適當提醒幼兒,有好東西的時候應該拿出來和小朋友們分享,讓幼兒體會分享的快樂。在展示糖果紙小人的時候,幼兒特別有興趣,有的幼兒還主動問我這是怎么做的,讓我看到了幼兒愛學的一面。在教折疊的過程中,反復折是一個難點,由于幼兒的個體差異,有的幼兒折得寬度過大,有的幼兒折得不齊, 中間打結處需要教師的幫助,我覺得幼兒的動手能力方面還是應該要加強鍛煉。讓幼兒體會成功的快樂。
小班美術教案 篇3
活動目標:
1、能在老師提供的樹型上擺上一片片的樹葉。
2、幼兒有做手工的興趣,能保持作品的整潔。
3、愿意參加活動,初步感受與同伴、老師進行集體活動的愉悅。
活動準備:
1、用廢圖畫紙剪成"小樹葉",上面分別貼有幼兒和老師的照片。
2、用彩色紙做的樹一棵。
活動過程:
一、激發學習的興趣,感知擺畫方法。
1 、 老師在幼兒面前的地面上出示"樹"。
2 、通過自然的交談使幼兒知道這是一棵"小#班樹"。
3 、 在音樂聲中引導幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。
4、擺上自己的那片樹葉,邊擺邊自言自語地說:"小#班的樹,我是你的.朋友,你喜歡我嗎?"
二、幼兒操作活動。
1、自然地引導幼兒邊在"樹"上擺上自己的樹葉邊說:"小#班的樹,我是你的朋友,你喜歡我嗎?"
2、老師邊參與到幼兒的活動中去,邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。
3、幼兒、老師在音樂聲中圍著大樹快樂地唱歌、跳舞。
小班美術教案 篇4
設計思路:
“路”相對于小孩完全不生疏,每日上幼兒園、回家、去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路,在互相交錯里,就等于很多很多長長、彎彎的線。所以,設計“車子嘀嘀”的美術體會教學,讓孩子體會大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫,是件非常高興愉快的事。
教學目標:
1、通過讓孩子“開車”的切身實踐教學,體會集體游戲的高興愉快,進而體會日常生活內的美。
2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合能力。
3、學習用蠟筆畫連續貫通、流利的線條。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重難點:
重點:勇敢使用線條表現開車的場景。
難點:線條的連續貫通、流利。
教學準備:
1、畫畫教學用具:長形大畫紙紅、黃、藍色的蠟筆數個。
2、欣賞畫4幅,青草畫1幅。
3、紙箱小車子1輛,地拖一把。
教學過程:
一、創建“開車”的游戲,讓孩子體會集體游戲的愉快,進而啟發孩子在紙上“開車”的興致。
師:今日,我們來玩“開車”的游戲。我來做駕駛員,請孩子上車羅,開汽車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好啦,要轉彎啦,到了麥當 勞……
師:玩開車時,心情認為怎樣?大伙兒一塊兒玩游戲時多高興呀。
二、啟發孩子怎樣表現車子開過的`路。
1、觀測和察看剛剛玩游戲車子開過的路。
提問:你發現了啥?像啥?
2、各自展示青草與路的畫,用比較的方式,引導孩子對路的理解。提問:它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎?
雨點的線條怎樣?
路的線條是怎么樣的?
3、幼兒教師演示,協助孩子處理好難點。
師:今日我們便用蠟筆當車子,嘀嘀,汽車向前開啦,一會往這邊轉彎,到了麥當勞,一會又往那邊轉彎,到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋啦,繞個圈圈,開到非常遠非常遠地方。
4、啟發孩子創造的興致,勉勵孩子用喜愛的色彩蠟筆來扮演車子。
提問:你想開汽車去哪個地方?去那兒走過怎樣的路?你可上來畫給大伙兒看嗎?
5、交代畫畫要求。
師:今日教師為孩子預備了非常大的紙,我們一塊兒在紙上開車,桌子周圍有蠟筆,2個孩子一塊兒用1盒,大伙兒不爭不搶。
三、孩子創造,幼兒教師巡視來回指導。
四、點評與總結。
師:今日孩子開著車走了許多路,多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模樣的?
師:一致做好了如此大的1幅作品,心情認為怎樣?
總結:孩子不爭不吵,大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫,是件非常高興愉快的事。
教學反思:
《綱要》中強調:“在活動中要突出幼兒自主性、創造性”,在活動中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍,充分體現了開放性的特點。以此同時我能細心地觀察、傾聽幼兒的言行,及時抓住他們的興趣點,貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發,由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現。
小班美術教案 篇5
【活動目標】
1、鼓勵幼兒大膽在傘面上創造自己的圖像,初步學習為自己畫的圖像命名。
2、體驗為圖象命名的樂趣。
3、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動準備】
淡粉、天藍色的傘形紙,各色水筆,鉛筆若干。小雨背景聲音。
【活動過程】
<一>、情景導入:
最近經常要下雨,所以小狐貍開的傘店每天都有人來買傘。這一天又下起雨來了,小動物們又來到小狐貍的商店里來買傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動物們挑選。
<二>、欣賞不同花紋的傘,鼓勵幼兒為傘命名。
鼓勵幼兒發揮想象,嘗試為傘命名。例:x買了小花傘,x買了洞洞傘,x買了窗子傘。
<三>、鼓勵幼兒自己也來做一把漂亮的傘。
1、情景導入:是啊,天下雨了,每個人都需要一把傘,這樣才不會被雨淋濕?墒切『傉f,這么多人需要傘我一個人來不及,我做的一些漂亮的傘都賣完了,我這里只剩下一些做到一半的,沒有花紋的傘。如果小朋友需要傘的話,就請小朋友自己來把這些傘畫得漂亮一點。
2、出示沒有花紋的傘,幼兒選擇,用水彩筆來裝飾傘面。
3、教師在活動過程中鼓勵幼兒為自己畫的傘命名,如果幼兒還不會命名,教師可以幫助幼兒來為自己畫的傘命名。
4、教師在活動過程中要及時觀察并鼓勵能夠為自己的傘命名的幼兒。
5、幼兒在作畫過程中,教師可以及時提示幼兒在傘面上畫的時候,可以一邊畫一邊轉動傘面。
6。情景中游戲:
嘀嗒嘀嗒下雨啦,快點我們也來撐起小雨傘吧。
。橛變禾峁┮恢сU筆,將小傘撐起,幼兒在雨聲音樂情景中踮起腳尖走路,體驗下雨在雨中撐傘走路的情景。)
活動反思:
這節課孩子們很感興趣,回答問題特別的積極,小雨傘是日常生活中常見的物品,他們都比較了解,但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋,在我的'帶領下,孩子們可以認真的去發現,雨傘上面的花紋,注意雨傘的顏色,活動進行得很順利。
最后讓孩子們自己作畫,裝飾小花傘這個環節,他們都很配合,由于快樂詩畫上有畫雨傘這節課,畫雨傘對他們來說并不難,裝飾雨傘比較新穎,他們之前沒有做過,整節課下來,我感覺孩子們完成的還是不錯的。在以后的教學過程中,我會總結經驗教訓,繼續努力的。
小班美術教案 篇6
《彩色的線條》是小班的一節藝術課,通過對兩種不同線條的觀察,比較,體會線條的美感,感受生活和藝術活動中線條的美的過程中,讓幼兒在玩中認識波浪線和螺旋線,在看一看,玩一玩,想一想的操作嘗試中,表達自己對線條的情感,并且大膽話出各種線條。
一、說教材:
根據小班幼兒年齡是培養和引導幼兒對追求美,感受美,探求美,創造美的教育活動,小班美術教育目標要求中提出;培養幼兒對美術活動的興趣,能愉快大膽的參與活動,體驗活動的快樂,并樂于與同伴交流。能說出紅,黃,綠,橙等幾種基本的顏色,學會辨別和感受直線,曲線,折線及各種線條的變化,《彩色的線條》是小班的一節藝術課,通過對兩種不同線條的觀察,比較,體會線條的美感,感受生活和藝術活動中線條的美的過程中,讓幼兒在玩中認識波浪線和螺旋線,在看一看,玩一玩,想一想的操作嘗試中,表達自己對線條的`情感,并且大膽話出各種線條。因為小班幼兒非常喜歡畫畫的,所以我我選擇了這節課。
二、說設計思路:
《彩色的線條》是小班的一節藝術課,藝術活動“彩色的線條”是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學活動,然而針對小班幼兒的身心特點,結合《綱要》“通過藝術活動激活興趣,發揮藝術活動的愉悅功能”,我把活動重點落在“鼓勵幼兒大膽嘗試用各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過程中,幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。同時,活動以層層遞進的方式使幼兒逐漸認識“紅、黃、藍”三原色,幫助幼兒積累必要的色彩知識。
三、說活動目標:
1、從認知.情感.能力三方面出發,逐漸認識“紅、黃、藍”三原色。其實從一個學期下來看,大部分幼兒對這三原色已經有較好的認識,為了以后奠下更好的基礎,進一步強化。
2、讓幼兒認識波浪線,螺旋線,并能大膽繪畫出這兩種線條。
四、活動的重、難點在于:幫助幼兒自主、有序的操作各色毛線和彩帶。
針對此難點,我將注重材料種類與量的把握,并根據操作的難易程度考慮環節的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創設一個寬松、自主、有序的活動氛圍,愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識。
五、活動準備:
紅,黃,綠三種顏色的毛線,紅,黃,綠三色的彩帶,畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.,黑板,課本等。六、活動過程
1、說學法:
讓幼兒分組玩擺放毛線的游戲,將毛線擺放成各種不相同的線條。此時幼兒會顯得比較興奮,接下來通過個別幼兒的嘗試,讓全體幼兒初步感知線條與紅、黃、藍三種色的毛線變化。在玩的時候讓幼兒自己大膽創設各種玩法為了讓使幼兒更有興趣。
2、教師示范跳彩帶舞,幼兒先觀察。將幼兒分組,跟音樂自由跳彩帶舞。進一步引導幼兒認識線條的變化和不同。
3、說學法:
前面的其實都是為下面的做鋪墊;顒又攸c落在“鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過程中,幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。先提要求然后讓幼兒分組展開嘗試。這個過程中,可能很多幼兒會比較盲目,這個時候就要我更多的引導。針對不同能力的幼兒,在嘗試上也就有不同的選擇和范圍。同時邊嘗試邊讓幼兒和好伙伴產生交流。淺移默化的培養。
七、出示范畫[彩色的線條]并作簡單的講解和說明。
八、創造表現
1、幼兒創作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.
2、在教師的指導下讓幼兒自己畫出波浪線.螺旋線。
九、展示幼兒作品
將幼兒作品欣賞是每個美術活動必不可少的一個環節,也是展示幼兒的大好時機。這個環節中主要的就是以欣賞作品為前提,教師引導為主軸,幼兒講述作畫想法及交流內心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的,讓幼兒自由發言.討論。當然這也是提高幼兒語言能力,增進師幼情感的好時機。
【小班美術教案】相關文章:
小班美術教案06-08
小班美術教案04-28
小班圣誕美術教案03-10
小班美術車教案01-12
小班教案《美術柳樹》09-30
小班太陽美術教案10-17
小班美術教案《傘》10-17
小班美術教案模板06-27
小班美術蝸牛教案06-23
小班美術傘教案04-25