簡單的統計大班教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的簡單的統計大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

簡單的統計大班教案1

　　【活動目標】

　　1、樂意與同伴交流學習過程，體驗同伴互助的快樂。

　　2、初步認識統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　3、學會用統計的方法認識事物（事件）。

　　【活動重點】會用簡單的方法收集數據。

　　【活動難點】在實際操作中體會和感受統計的過程，體驗從實物分類整理到表格統計的過程。

　　【活動準備】動物面具四個、水果圖片四個、統計表、方片若干。

　　【活動過程】

　　一、初步感知，了解統計。

　　1、師：昨天，老師收到了森林國王的一封信，邀請我們班的小朋友參加他們的化妝舞會，你們想不想去呀？不過我想看看男孩子多還是女孩子多。你們有什么辦法能一眼就看出來嗎？請幼兒思考用什么辦法解決這個問題。

　　2、幼兒自由討論，交流方法，推出一種方便又快捷的方法。（引出統計圖，初步了解統計圖）

　　3、小結：原來這個統計圖可以又快有準確的看出男孩多還是女孩多。

　　二、創設情景，激發興趣。

　　1、師：在舞會上每位小朋友都要戴上面具，老師為你們準備了四種面具（教師出示四種動物面具，分別是：老虎、熊、兔子和青蛙），你們喜歡哪一種？

　　2、請小朋友們自由選擇。

　　3、小朋友們喜歡的面具都不相同，老師不知道每種面具要做準備多少個，怎么辦呀？

　　4、請幼兒在喜歡的面具下面貼方片，再數一數，就可以知道每種面具各有多少個了。

　　5、師生共同整理，教師畫出統計表。

　　三、操作練習，鞏固游戲。

　　1、師：舞會上還得準備點水果，那我們帶上一些吧！老師準備了四種水果，請小朋友們幫助老師統計需要各種水果的.數量（教師出示四種水果：蘋果、桔子、梨和西瓜）。

　　2、請小朋友們自由選擇水果，找出小組最喜歡的水果。

　　3、整理并完成統計表，找出大家最喜歡的水果。

　　小結：小朋友們，我們在舞會的準備中學習了一個很重要的數學知識——統計（板書課題），填寫的表格就叫統計表，我們通過統計知道了小朋友喜歡什么面具，喜歡吃什么水果，統計的用處可真大呀。

簡單的統計大班教案2

　　活動目標：

　　1．嘗試運用不同的方法統計物品，提高計數能力。

　　2．感受統計給生活帶來的幫助。

　　3．體驗同伴合作完成任務的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT、人手一張統計表、水彩筆、黑板、白紙、各種超市用品。

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀超市，初步探索統計的方法

　　1、貨架上有什么商品？每種商品有多少？

　　2、幼兒分組自由選擇貨架進行記錄，記錄方法由幼兒自由決定。

　　3、教師點評幼兒統計結果。

　　二、通過觀察法和推理法來學習統計

　　1、我的朋友也有一家店，是糖果店，糖果店的阿姨和蜘蛛發生了一件有趣的事情，我們來看看吧！

　　（1）東東來買糖，蜘蛛出示了東東的'買糖記錄表。

　　提問：東東來過幾次糖果店？買過什么糖？這次他可能會買什么糖？

　　（2）洋洋來買糖，蜘蛛出示洋洋的買糖記錄。

　　提問：洋洋買了幾種糖？她怎么來過5次，只買了4種糖？這次可能會買什么糖？

　　小結：好吃的東西會經常買。

　　（3）菲菲來買糖，蜘蛛出示菲菲的買糖記錄。

　　提問：菲菲來過幾次？買過幾種糖？這次他會選棉花糖還是果凍？下次會買什么糖？

　　小結：兩種喜歡吃的東西輪流買。

　　三、嘗試用統計的方法解決問題

　　1、阿姨又準備進貨了，怎樣才能知道哪種糖果才是最受歡迎的呢？

　　2、出示“一周糖果銷售記錄表”及“統計表”，引導幼兒觀察、理解。

　　3、幼兒人手一份操作統計表，找出最受歡迎的糖果。

　　4、教師講解：數字最大的就是賣出數量最多的，就可以多進貨，數字最小的就是賣出數量最少的，就要少進貨。

　　活動結束：

　　小朋友們真棒！你們用統計的方法不但幫助了龐老師，還幫助了我糖果店的朋友，謝謝你們！平常生活中還有很多需要我們統計的事情要做，我們再去看一看吧！

簡單的統計大班教案3

　　活動目標：

　　1.嘗試運用不同的方法統計物品，提高計數能力。

　　2.感受統計給生活帶來的幫助，體驗同伴合作完成任務的樂趣。

　　活動準備：

　　1.記錄紙8張、記錄板8塊、計數條8套、記號筆8支。

　　個櫥子內擺放各種物品：文具、點心、水果、蔬菜、玩具、日用品、飾品、樂器。

　　3.課件、電腦、電視機。

　　活動過程：

　　一、創設情境，幼兒初次合作，分享統計結果。

　　1.交代任務，分組記錄。

　　“今天，請你們來統計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少。”

　　幼兒分組統計商品并記錄，教師指導。

　　2.交流分享統計結果。

　　“每組請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的？”

　　小結：你們用了數字、圖畫的辦法進行了統計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少。可是不能很快看出哪種商品最多，哪種商品最少。

　　二、嘗試用計數條進行二次統計，分享新的統計經驗。

　　1.介紹材料，提出要求。

　　“請你們用記錄板和計數條再來做一次統計，看能不能很清楚地看出哪種東西最多？哪種東西最少？”

　　2.指導幼兒使用計數條再次統計。

　　3.分享新的統計經驗。

　　“貨架上有幾種商品？哪種最多？哪種最少？你是怎么看出來的？”

　　小結：用計數條統計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少。還會知道最高的計數條代表的'商品是最多的，最矮的計數條代表的商品是最少的。

　　4.引導幼兒根據統計結果確定進貨商品。

　　“一起說說看，需要進哪種貨？”

　　小結：你們用不同的統計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。

　　三、觀看課件，激發興趣，拓展生活經驗。

　　“在我們生活當中，很多時候還會用到統計，能幫助我們解決更多更復雜的問題。一起來看一看，還有什么時候會用到統計。”

　　分別觀看幼兒身高、營養搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統計圖表，再次感受統計在生活中的作用，激發幼兒對統計的興趣。

簡單的統計大班教案4

　　活動目標

　　1、敢于嘗試和探索，學習分類和統計，能通過圖表感知數量的多少。

　　2、通過實踐活動，學會分類統計生活中物品的數量，從中體驗數學的'有趣及重要。

　　活動重點：了解簡單的統計方法，并能運用到實際生活中。

　　活動難點：在實踐活動中，幼兒體驗數學的有趣及重要。

　　活動準備：課件、掛圖、記錄表、數字卡、各種水果圖片若干。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發幼兒探索欲望

　　1、幼兒隨音樂《摘果子》進入活動室。

　　2、在進入教室時，每位幼兒從樹上摘一個自己喜歡的水果。并回到座位上。

　　3、讓幼兒給水果分類，并排列在黑板上。

　　二、播放課件，幼兒學習分類統計

　　1、出示課件，水果統計表。

　　2、教師講解統計概念。

　　3、學習條形統計，通過圖表感知數量多少。

　　三、游戲《猜拳》

　　游戲規則：男女小朋友各十人，教師出示統計表，找一名幼兒進行統計，其余幼兒猜拳游戲。

　　四、幼兒操作幫助小熊在超市物品進行分類并統計。

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