小班健康桃子教案

　　作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班健康桃子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班健康桃子教案1

　　設計背景

　　發現本班小朋友個別不愛吃水果，希望能通過本活動鼓勵小朋友喜歡吃水果。

　　活動目標

　　1、認識桃子的特征。

　　2、能積極參與談話，善于表達。

　　3、能用簡單的動作表達兒歌。

　　4、知道桃子的營養。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　重點難點

　　重點：認識桃子的特征。

　　難點：理解吃多對身體不好。

　　活動準備

　　1、桃子掛圖一張。

　　2、新鮮桃子若干。

　　3、兒歌圖片一張。

　　活動過程

　　1、出示掛圖，引導幼兒觀察桃子的形狀和顏色。

　　2、學會用詞，又……又……。

　　3、出示新鮮桃子，讓幼兒用一句完整的話描述桃子。

　　4、教師切開桃子，讓幼兒觀察桃子的外表結構，引導幼兒把所有看到的說出來(毛，肉，汁，核。)

　　5、小朋友品嘗桃子，真實感受桃的味道，教幼兒桃子好吃又有營養，但多吃對身體有害。

　　6、教師朗誦兒歌，幼兒朗讀。

　　7、教師總結：親愛的孩子們，希望你們以后能喜歡吃水果，它含有很多的維生素，對你們的身體有好處，能增強我們的提抗力，讓你們能更健康的成長。

　　教學反思

　　1、在實際教學中我發現很難讓幼兒理解的是，桃子有營養，提倡吃又要少吃，對于小班的孩子來說有些難以掌握，不能理解。

　　2、在活動教學過程中，有些孩子不能理解桃子對人身體到底有什么好處，沒有更好的.讓幼兒理解，教師和幼兒之間的互動也不夠好，沒調起幼兒的積極性。

　　如果重新上的話，我會設計一個情節，比如小猴子吃桃，以猴子的身份讓幼兒在玩中了解桃子的營養價值和好處。

小班健康桃子教案2

　　活動目標

　　1 初步學習在兩個大小不一樣的物體中分辨大小。

　　2 體驗給猴子送桃子的樂趣。

　　3 發展目測力、判斷力。

　　4 讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　教學重點、難點

　　初步學習掌握在同種物體中認識分辨大小

　　活動準備

　　1大小皮球若干，大猴子、小猴子玩偶各一。

　　2與幼兒人數相等的大小桃子圖片。

　　活動過程

　　1談話導入。（今天，老師請來了兩位動物客人和小朋友一起上課。小朋友們高興么？看看他們是誰？出示兩個猴子玩偶，請幼兒跟客人打招呼。引導幼兒說出兩個玩偶有什么不同？一大一小。

　　2認識大小(出示大小不一的皮球若干，引導個別幼兒把大皮球送給大猴子，小皮球送給小猴子。在這個游戲中讓幼兒從中認識大小。)

　　3分辨大小（引導幼兒為猴子客人送桃子，幼兒人手兩個大小不一的桃子圖片各一個。引導幼兒把大桃子送給大猴子，小桃子送給小猴子。并引導幼兒用完整的`話說出來如：我把大桃子送給大猴子。）在這個游戲中老師不參與，讓幼兒自己送桃子。送完后 老師再糾正送錯的幼兒，幫助個別幼兒認識分辨大小。

　　教學反思

　　小班的數學活動相對于其他領域的活動來得枯燥、單調，由于這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚在發展，這就更加要求老師在組織指導活動中要多花心思。，在這個教學活動中孩子自主探索性不夠強。

小班健康桃子教案3

　　活動目標：

　　1、了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查。

　　2、懂得健康檢查的重要性。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備：

　　1、準備一些檢查身體用的醫療器械：聽診器、身高體重計、視力表，檢查五官的小鏡子等。

　　2、教學掛圖一套。

　　重點難點：

　　了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒，做手指操。

　　2、出示各種查體儀器，了解用途，讓幼兒初步體驗。

　　(1)老師給小朋友帶來一樣東西。出示聽診器，問：“小朋友這是什么呀?誰知道這是干什么用的?”找小朋友聽一下、戴一下。

　　教師總結：這是聽診器，用來檢查人體的心臟，聽肺里的雜音用的儀器。醫生在給我們做檢查時，我們要掀起外衣，請小朋友掀起外衣，老師做醫生給小朋友聽一下咚咚咚的心跳聲。

　　(2)出示身高體重計。問：幼兒這是干什么用的呢?告訴幼兒這是量身高、稱體重用的。找幼兒示范，要求雙腳并齊、站直進行測量。

　　(3)讓幼兒閉眼數一、二、三，出示視力表。問：小朋友誰見過?教師告訴幼兒，這是視力表，用來檢查小朋友視力用的。視力表的字母從大到小，小的字母看的越清楚就說明視力越好。檢查時先擋住一只眼睛，然后再換另一只眼睛檢查，指出開口方向。請全體小朋友起立練習一下。

　　(4)讓幼兒猜一下，這是干什么用的?

　　出示檢查五官的小鏡子、手電。請幼兒示范給小朋友看。知道這些是用來檢查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的醫療器械。

　　小結：以上這些東西都是醫生給小朋友做健康檢查用的，健康查體不是有病的時候才去檢查的'，健康檢查很重要，通過檢查可以讓你早知道身體狀況，早治療，能預防不生重大疾病，所以我們每個人都要做定期的健康檢查。

　　3、通過故事讓幼兒鞏固查體儀器及用途

　　學小貓叫。教師出示掛圖并提問：

　　a：貓媽媽帶小貓到醫院做健康查體，問幼兒誰是貓媽媽?誰是小貓?是誰在對小貓做檢查?檢查了什么?

　　出示掛圖b：小貓又檢查了什么?小貓怎么做的?雙腳并齊站直，稱體重，量身高。

　　出示掛圖c：小貓又在做什么檢查?視力檢查，小貓怎樣做的?

　　出示掛圖d：象醫生還對小貓做了什么檢查?故亊講完后提問;最后象醫生怎樣表揚小貓的?小貓怎樣回答?

　　小結：象醫生對小貓檢查了心臟、稱了體重、量了身高、查了視力、檢查了五官。小貓說健康檢查真有趣。

　　4、組織幼兒模擬查體游戲。

　　小朋友您們說健康檢查有趣嗎?讓我們一起來做健康檢查吧!組織個別幼兒和老師一起扮演醫生為全體進行簡單模擬健康檢查結束活動。

　　活動反思：

　　通過這一活動，引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式，讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣，使幼兒一起在有趣的中實現情景化的展示。

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