精選小班美術教案集合6篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班美術教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術教案 篇1

　　活動目標：

　　1.嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。

　　2.樂意動手操作，體驗利用多種繪畫工具玩色的樂趣。

　　活動重點：

　　嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。

　　活動難點：

　　大膽選擇色彩進行創作。

　　活動準備：

　　1.收集大大小小的瓶蓋若干。

　　2.《美工》第8頁

　　3.調制好的紅、綠、黃色顏料，顏料盤，抹布，棉簽棒若干。

　　活動過程：

　　一、一個蘋果變出來。

　　1.回顧蘋果的外形特征。（蘋果是什么形狀的？你見過哪些顏色的蘋果？今天請大家幫忙摘蘋果。）

　　2.學習瓶蓋印畫的方法。（我先來摘一個又大又圓的紅蘋果，教師拿起一個大瓶蓋，把瓶蓋的頂

　　放入紅色的顏料盤中沾色，然后再放到水果籃里“按一按”注意不能移動瓶蓋）

　　二、許多蘋果變出來。

　　1.自由創作繪畫。（現在大家都來摘蘋果，看看誰的.籃子里蘋果又多又漂亮。）

　　2.自由選擇大小不同的瓶蓋，用不同的色彩進行印畫。

　　3.印畫好蘋果后，用棉簽蘸色為蘋果添畫桿子。

　　4.互相欣賞作品，說一說誰的蘋果又多又漂亮。

　　三、活動延伸：

　　1.教師在美工區的墻上張貼一張大紙，上面畫有一顆大樹，幼兒合作印畫，感受集體創作的樂趣。

　　2.想一想還能用瓶蓋變出什么水果，如橘子、葡萄、櫻桃等不同水果圖案。

小班美術教案 篇2

　　活動設計：

　　對于小班幼兒來說，簡單的畫面在帶來充分觀察的同時，更給幼兒帶來了想象和聯想的時間和空間：幼兒更容易在輕松的觀察、聆聽中，將自己生活中的經驗投射到故事中去——投入故事情境，享受故事情節，體驗閱讀的快樂。就在這種看似簡單的經驗遷移和情感投射中，孩子們漸漸豐富和積累了有關閱讀的情感體驗：故事中的那些生活，生活中也有類似的故事。

　　當一種親切感產生、一種勝任感萌生、一種迫切想了解的愿望發生時，一本書和一種與書有關的講述活動就這樣在孩子的心里生根、發芽了。所以，很多時候，孩子的閱讀愿望是從與孩子適齡的、與其發展水平適宜的一本或幾本好書開始的。

　　活動目標：

　　1.在看看、聽聽、講講中理解故事，感受朋友間、親人間的愛意。

　　2.積極參與閱讀活動，并能在活動中大膽地想象和表述。

　　3.學習一頁一頁輕輕翻閱圖書，產生對閱讀的興趣。

　　活動準備：

　　繪本《小藍和小黃》;藍色、黃色卡紙，PPT《小藍和小黃》。

　　活動過程：

　　一、引出繪本故事的主人公

　　通過撕紙出現“小藍”和“小黃”，引導幼兒用語言問候兩位新朋友。

　　二、翻開大繪本《小藍和小黃》，逐頁講述

　　1.內頁一：介紹小藍家

　　①幼兒觀察畫面并提問：我們一起去小藍家參觀一下，看，家里有誰?

　　②引導幼兒大膽想象：為什么覺得它是爸爸(媽媽)?

　　③小結：小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍，真是相親相愛的一家人。

　　2.內頁二：介紹小黃家

　　①幼兒觀察畫面：小黃就住在街對面，來看看，小黃的家里有幾個人?都有誰?

　　②引導幼兒大膽想象人物形象。

　　3.內頁三：介紹小藍和它的朋友

　　①幼兒觀察畫面：小藍有許多好朋友，你們認識嗎?它們都是誰?

　　②引導幼兒逐一說說顏色朋友的名字。

　　4.內頁四：小藍還有一個最要好的`朋友，它是小黃。

　　5.內頁五：小藍和朋友的游戲——捉迷藏

　　①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和它的朋友經常在一起玩游戲，看看它們在干什么?

　　②幼兒參與捉迷藏游戲，能運用游戲語言“XX——XX——快出來。”

　　6.內頁六：小藍和朋友的游戲——拉圈圈

　　①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和小黃又在干什么?你是怎么看出來的?

　　②幼兒參與吹泡泡游戲，感受朋友游戲的愉悅。

　　7.內頁七：幼兒觀察圖片并說說小藍和小黃在干什么?(排排隊)

　　8.后來發生了什么事?小藍和小黃最后回家了沒有?讓我們自己來找答案。

　　三、繪本閱讀

　　1.幼兒圍繞桌子坐下，老師發給幼兒人手一本《小藍和小黃》。

　　觀察封面，并跟隨老師的故事講述逐頁閱讀。

　　反思：

　　1、閱讀活動的常規有待于進一步的培養。活動中一部分孩子們不能遵守紀律，即使坐在第一排還是喊著看不見，影響的其他孩子也不能安靜聽故事。這需要在今后的常規培養中加強教育。

　　2、教師在講故事時，提問過多，影響了幼兒完整的欣賞故事。設計了一個這樣的問題：誰是藍爸爸，誰是藍媽媽，你是怎樣看出來的?孩子們能分出來，但說的理由與老師預設的答案相差太多，在活動中老師過于追求尋找答案，導致了孩子對聽故事失去興趣。

小班美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1.學習畫圓點連線，并能大膽的創作出有趣的畫面。

　　2.培養幼兒的好奇心，鼓勵幼兒根據畫面大膽想象。

　　活動準備：

　　1.趣味練習：蝸牛，小貓釣魚。

　　2.幼兒用畫紙，水彩筆、油畫棒等。

　　活動過程：

　　一、教師演示，激起幼兒興趣。

　　1.教師以游戲口吻：大家好！我是小花貓，今天我要去釣魚，怎樣才能釣到大魚呢？

　　哈哈！我有辦法了，我要找一條合適的路線。

　　（教師邊說邊在趣味練習上沿著點點連線，到魚的位置。）

　　2.嗯！這辦法真好，我釣到了一條大魚！

　　（引起幼兒對連線的注意。）

　　好！我再釣一條大魚，給小朋友燒魚吃。

　　（教師再次示范連線。）

　　二、趣味練習，激發幼兒探索欲望。

　　1.圖片：蝸牛（貝殼由圓點組成）

　　你們看！這是什么？（蝸牛）

　　可是，蝸牛的房子還沒有建牢固呢，（啟發幼兒看看蝸牛的.貝殼都是由一些點點組成）

　　現在，老師就幫小蝸牛建一座牢固的房子。

　　2.教師示范連線點點，引出幼兒對點的好奇。

　　瞧！用這些點點就幫蝸牛把房子建好了，這些點點很有趣是嗎？

　　三、教師示范畫圓點

　　1.教師：瞧，一個圓點變出來了，又一個圓點變出來了。

　　請小朋友猜一猜，我把這些圓點連起來會變成什么呢？

　　哇！是一個雞寶寶，真有趣。

　　2.你們喜歡圓點嗎？想不想畫畫呢？

　　四、幼兒畫點-自由連線

　　教師幫助指導。

　　五、結束

　　教師：今天呀，小朋友用有趣的點點畫了很多漂亮的畫，你們開心嗎？

　　我們小朋友真能干，回家后把這些有趣的點點畫給爸爸媽媽看好嗎？

小班美術教案 篇4

　　活動目標：

　　1．讓幼兒在游戲活動中感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。

　　2．能用油畫棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。

　　活動準備：

　　1．創意繪本、油畫棒(或彩色筆)人手一份。

　　2．配套繪畫范例一張。

　　3．各種顏色的肥皂水和吹泡泡玩具一個、小熊頭飾一個。

　　活動過程：

　　1．游戲：“吹泡泡”

　　1）引導幼兒觀察泡泡的特征。

　　教師扮演小熊，對幼兒說：“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過大家的幫助，今天我代表全家請小朋友到我家來玩，你們愿意嗎？”“請你們閉上眼睛，猜猜我要和你們玩什么游戲。”教師利用泡泡玩具吹出不同顏色的泡泡。請幼兒睜眼看看，激發幼兒參與游戲的興趣。

　　“今天，我們一起玩吹泡泡的游戲。一會兒，小朋友每人拿一張紙，接住老師吹出的泡泡，然后仔細看看紙上泡泡的形狀、顏色、大小，好嗎？”

　　2）集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”

　　3）小結：“泡泡是圓圓的，有的大，有的`小，五顏六色的真漂亮！”

　　2．出示繪畫范例大掛圖，請幼兒觀察，說說上面有什么。教師邊說

　　邊根據幼兒的回答和意愿演示。

　　“你們看，我吹的泡泡怎么樣？”（太少了，而且也不好看）

　　“咱們一起吹出更多的泡泡吧？”

　　“用什么辦法使這些泡泡更漂亮？”

　　3．集體做畫：分組請幼兒往大掛圖中空余地方畫彩色的泡泡，再用油畫棒描畫泡泡的輪廓，并涂色。

　　4．幼兒作畫，教師進行巡回指導。引導幼兒獨立畫圓，并選出自己喜歡的顏色涂色。

　　5．將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地欣賞和評價。

　　活動延伸：

　　請小朋友找找生活中還有什么是圓圓的，有五顏六色的東西？

小班美術教案 篇5

　　活動目標：

　　1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。

　　2、發展幼兒小肌肉群，培養幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

　　小兔玩偶，音樂

　　活動重點：為一些水果、蔬菜進行涂色，練習撕貼。

　　活動難點：選擇相應的顏色，物體所貼的位置適當。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：情景表演

　　師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀? (小白兔)

　　小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你們小(2)班來做客，你們開不開心呀?(開心) 既然大家都很開心，那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱)

　　小兔：嗚嗚~~(怎么了)我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢?我餓了。

　　師：小兔餓了，我們該怎么辦呀?(請它吃東西)

　　師：小朋友，我們請它吃些什么呢?(幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色。根據幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的)

　　二、請兔寶寶吃東西

　　小兔：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現在我吃飽了，可是我的朋友還餓著肚子呢。

　　師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的'，好嗎?

　　師：可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢?(幫它涂上顏色)

　　要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　幫助個別能力較弱的幼兒

　　四、教師小結

　　師：你們請小兔子吃了些什么呀?我們來看看。(請幼兒說)

　　小兔什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的。

　　五、結束

　　妞妞：我們吃的好飽啊，謝謝大家。現在我又可以表演節目了，大家跟我一起條啊。(放音樂跳舞，邀請幼兒參加。)

小班美術教案 篇6

　　活動目標：

　　1、 練習用手指電畫。

　　2、 激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的愿望。

　　3、能注意力集中地完成一件美術作品。 環境創設與

　　材料準備：

　　1、電腦、多媒體課件。

　　2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。

　　活動過程：

　　一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

　　1、我們的手有什么用？

　　2、我們的手指又有什么用？

　　二、出示多媒體課件

　　1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什么不同？

　　2、讓幼兒了解課件內出示的.畫是用什么 工具畫的？

　　三、幼兒學習用手指電畫

　　1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。

　　2、老師交代用手指電畫的要點。

　　四、幼兒操作，教師指導。幼兒操作時教師提醒幼兒

　　1、 用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

　　2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

　　五、幼兒互相評價教師引導幼兒評價自己 和別人的作品。

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