【實用】小班社會教案模板匯編5篇
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班社會教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班社會教案 篇1
活動目標:
1、道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進幼兒與媽媽的情感。
2、敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。
活動準備:
1、各種布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。
2、每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。
活動過程:
一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)
1、游戲“開火車”進活動室。
2、讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。
3、播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會兒。
二、認識媽媽和寶寶。
(音樂中斷,傳出一陣哭聲)
師:咦?誰在哭啊?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的`媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)
小結:媽媽大,寶寶小。
三、游戲“找媽媽”。
1、引導幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。
2、展示幼兒媽媽的相片,讓幼兒去找自己的媽媽。
3、共同歡呼“找到媽媽了”。
小結:每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒)
4、讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話,如“媽媽,我愛你”、“媽媽,我想你”等。
四、延伸活動:讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。
小班社會教案 篇2
活動目標
1.通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態與美。
2.帶領幼兒在社區環境中尋找各類春天的`花,萌發幼兒親近自然,熱愛自然,保護自然植物的情感。
活動準備
貼板一塊、黑色記號筆一支
活動過程
1、小朋友知道現在是什么季節嗎?春天里有許多美麗的花朵也開放了,我們今天就去小區里找找看哪些花已經開了。
2、教師帶領幼兒外出
3、邊散步邊尋找美麗的花
小朋友你認識這種花嗎?它叫什么名字?
看看它的花瓣是什么顏色的?像什么?
教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什么感覺?
去聞聞花的香味
4、教師用貼板收集幼兒找到的花,并標上序號和花名。
5、集中總結:數數我們今天找到了幾種花?你最喜歡哪朵?
附兒歌:
油菜開花黃似金,蘿卜開花白似銀。
草籽開花滿天星,大豆開花黑良心。
蠶豆開花像蝴蝶。
小班社會教案 篇3
活動目標:
1、愿意與同伴友好游戲,一起分享玩具;
2、深入體驗和感受大家一起玩的快樂;
活動準備:
事先錄好一新來幼兒在幼兒園活動情況的錄像、音樂、積木、花片等玩具。
活動過程:
1、導入:聽《幸福拍手歌》做各種動作進入活動室,感受一起跳舞的快樂。
2、播放錄像,組織幼兒觀看。
討論:
(1)為什么蘭蘭小朋友在幼兒園過得不開心?
(2)有什么好辦法可以讓蘭蘭開心一點?
(3)模擬邀請蘭蘭小朋友一起玩的情景。
3、幼兒自由組合玩玩具,體驗大家一起玩的快樂,教師巡回指導幼兒,如發現一個人玩玩具,教師引導幼兒和大家一起玩。
4、分享、交流大家一起玩的感受,請個別幼兒說一說:剛才和誰一起玩,玩什么玩具,開不開心?
5、教師小結:大家一起玩玩具真快樂,以后大家有好吃的也要一塊吃,有好玩的'要一起玩。現在大家都成了好朋友了,我們做個《找朋友》的游戲吧!
6、活動結束:小朋友們都找到了自己的好朋友,現在,我們和好朋友手拉手一起回教室去吧!(播放《幸福拍手歌》離開活動室)
小班社會教案 篇4
設計思路:
近階段,我們開展的“我愛我家”的主題進入到了“爸爸本領大”這一階段。在前期活動中,我們進行了“我的爸爸”、“爸爸調查表”等活動。
在前期活動中,孩子們進一步關注了自己爸爸的外貌特點、了解了他們的興趣愛好、也感受到了爸爸有許多許多的本領。特別是在“爸爸調查表”的交流活動中,孩子們在說到爸爸本領時候,都顯得非常的自豪,但是孩子的表達比較簡單。我們分析,爸爸的本領這一內容能比較綜合的促進幼兒去關注自己的爸爸,激發幼兒愛爸爸的情感。為了幫助孩子能夠比較豐富的進行有關經驗的表達,我們又進行了“爸爸的大手”調查活動,收集了“爸爸的大手”調查表,讓孩子聚焦于對爸爸本領的關注,同時在這一過程中豐富孩子的有關信息的了解。
從“大手調查表”中我們發現,孩子們比較多的關注的、獲得的爸爸本領的信息為一些客觀實在的,如爸爸會修理很多東西、爸爸能拿很重的東西、爸爸會做家務、會燒菜等。但是很少有情感上的表現,如爸爸的大手也經常在關心和愛護我們。
在以上的背景基礎和分析中,我根據新教材中的有關內容設計了本次活動。
活動中,我首先讓孩子自主的交流“大手調查表”中的內容,可以引導幼兒回歸自身,調動經驗,并在幼兒表述之后適時的進行相關經驗的引發。隨后,讓孩子們來體驗感受PPT中爸爸大手關心我們的內容,通過對圖片內容的觀察理解,讓孩子們的經驗獲得在情感上更提升一步。最后用散文的形式來梳理和重現幼兒的表達,讓幼兒感受散文優美的意境,激發幼兒嘗試自己改編散文的興趣。
內容與要求:
了解爸爸大手的本領,增進對愛爸爸的.情感。
感受散文的優美,初步嘗試嘗試用自己的語言來完成散文。
活動準備:
調查表“爸爸的手”PPT背景音樂
活動流程:
[分享交流]——[體驗感知]——[欣賞理解]——[嘗試改編]
活動過程:
一、分享交流
1、引導:誰的小手本領大(對答兒歌)
2、我們的小手本領
很大,還有誰的手本領也很大呀?
3、爸爸的手長的怎樣呀?
4、我們回去都做了爸爸大手本領的調查表,誰來說說爸爸大手的本領?
5、請幼兒交流
小結:爸爸的大手又大又結實,真是了不起。剛剛我們都說了自己爸爸大手的本領,老師這里也有一個小朋友爸爸的大手,我們看看他有什么本領好嗎?
二、體驗感知
1、照片中的小孩怎么了?你怎么知道的?
他的爸爸會怎么做呢?
冬天的時候,我的小手涼涼的,爸爸的大手握著我的小手,小手變的暖暖的。
2、爸爸的照片在做什么?
3、還有呢?
小結:原來,爸爸的大手不僅會做很多事情,還經常關心、愛護和照顧我們小朋友?那我們小朋友應該怎樣呢?
三、欣賞理解
1、今天,老師把爸爸大手的本領變成了一首非常好聽的散文,你們想聽嗎?
2、欣賞散文
四、嘗試改編
1、你們想不想把自己爸爸大手的本領也變成好聽的散文呢?
2、個體嘗試、展示。
小班社會教案 篇5
活動目標:
1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。
2、了解職業服裝的特點、用途,以及與人們生活的關系。
活動準備:
1.趣味練習:職業和物品的連接游戲
2、課件:圖片-警察,醫生等
活動過程:
1、談話引出話題展示課件幻燈片2師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?
(請幼兒互相交流。)
2、為什么要穿衣服?
教師小結:衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個很大的本領,衣服會"說話",展示課件幻燈片3.4.
你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發現吧。
3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業服裝。
(1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。
(鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。)
(2)觀察、發現醫生工作服的特點。
4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。
廚師,警察,服務員,消防員,工人,空姐等。
5、趣味練習看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。
活動反思:
本次活動有成功的一面:站在一個全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業,并認識職業裝的作用,人們上班為什么要穿制服?以醫生和警擦穿上制服走到孩子們中間來,吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。
但也有失敗的一面,現在將主要問題反思如下:1.對社會領域的把握不夠準確,我把社會行為技能的培養放在了一邊,專心圍繞社會認知來選材,現在看來,社會領域的活動重在滲透,我們的活動不是教師把什么都告訴他,而是通過一次活動,引發幼兒關心身邊的事物和現象,并學習探索,不斷有所發現。2.對幼兒的`認知水平把握不準,針對這一點,我的感觸是,必須對幼兒有階段性的了解,在充分掌握幼兒的特點和認知水平后才能確定目標,組織實施教學過程。
另外教學語言更豐富,更條理一些效果會更好。
細細想來,成功的課堂都蘊含了教師大量的工作和細致的用心,課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。
【小班社會教案】相關文章:
小班社會你好教案03-31
小班社會《眼睛》教案01-09
小班秋天社會的教案12-30
小班社會優秀教案01-22
小班社會教案01-18
小班社會主題教案02-24
小班的社會教案10-26
小班社會課教案11-16
小班社會《春游》教案03-12
小班社會《吃元宵》教案01-14