【精選】小班教案集合7篇

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的生活經驗做與他人親近的動作。

　　2、通過傾聽故事，理解故事內容，體驗與同伴友好親近的快樂。

　　活動準備：

　　課件1《請你抱抱我》課件2抓拍小朋友生活照片

　　活動過程：

　　1、通過復習歌曲《親親我》，引出活動內容。

　　(1)復習歌曲。

　　“你們還想親親誰?”

　　(2)“除了用親親表達你的喜歡之外，還可以用什么動作來表示?”

　　引出抱抱，相互抱一抱。

　　2、通過討論，幫助幼兒初步了解故事內容。

　　(1)老師有表情地講故事。

　　提問：

　　故事說的是誰?

　　你從故事里聽到了什么?

　　3、教師引導幼兒觀看課件，講述第二遍故事《請你抱抱我》，幫助幼兒進一步理解故事內容。

　　(1)小刺猬想和別人抱抱，可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢?

　　(2)你喜歡跟別人抱抱嗎?你想跟什么人抱抱?和別人抱抱心里有什么感覺?

　　(3)小刺猬好難過，你們想對它說什么呢?

　　(4)你是怎樣抱別人的呢?

　　4、啟發幼兒結合自己的生活經驗，想象與他人親近的動作，并用語言表達.欣賞PPT,內容以平時抓拍的小朋友照片為主。(親親、抱抱、分享等)5、幼兒聽音樂玩游戲《抱一抱》。

　　活動反思：

　　根據小班幼兒的生活經驗，他們在日常生活中喜歡和同伴、老師、家人抱抱，本次語言活動是以小刺猬想要得到動物朋友的抱抱為情節展開，始終以情感為主線，渲染小刺猬想要和別人抱抱的'心情。在傾聽故事和理解故事的基礎上，引導幼兒想說、愿說、敢說。在幫助動物們想辦法表達對于刺猬的喜歡時，拓展和提升幼兒的語言能力與經驗。

　　開場老師和幼兒親密地抱一抱，可以拉近師幼之間的距離，使幼兒感受到擁抱的快樂，在此間教師隨機與幼兒互動，傾聽幼兒對于抱抱的生活經驗。這一環節為整個活動起一個良好的開端，并使幼兒了解擁抱是一種情感表達，為引出故事做鋪墊。

　　小班幼兒的傾聽習慣是語言活動中重要的能力培養之一，在理解故事內容的環節中，要注意觀察幼兒傾聽的能力。講故事分段進行講述，并通過提問和討論來回憶故事情節，幫助幼兒理解故事內容。教師在此環節要著重情緒上的渲染，使幼兒感到小刺猬非常喜歡和大家抱抱，和大家做朋友，為下一環節埋下伏筆。

　　通過前一環節中老師與幼兒討論了和小刺猬做朋友的辦法，激發了幼兒親近動物的情感，在此處教師要用肢體和表情感染幼兒，帶動情緒提升到最高潮。幼兒在唱唱、跳跳中體驗親近同伴，與小動物做朋友的快樂。

小班教案 篇2

　　小小手

　　活動目標：1、理解兒歌內容，體驗小手的作用。2、能運用已有的經驗進行初步仿編。活動準備：幼兒用小手做事的相片�；顒舆^程；一、談話引入。1、教師出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，這是我的手，我有一雙手，我的這雙手能做許多事情，你們的小手會做事嗎？你們的小手會做什么事情呢？”鼓勵幼兒大膽說說。

　　2、教師小結。

　　二、理解學習兒歌。

　　1、有一個小朋友，他也有一雙手，他的小手也很能干，我們來看看他的小手都做了什么事情。誰來說說？（引導幼兒逐一觀察圖畫，說說小手做的事情。）

　　2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。

　　教師：有首好聽的兒歌說的就是能干的`小手，名字叫小小手，我們一起來聽聽。

　　3、提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么？

　　4、學習朗讀兒歌。

　　請小朋友跟著老師邊拍手邊念兒歌。

　　5、引導幼兒嘗試用動作表演兒歌。

　　6、創編兒歌。

　　（1）我們小朋友的小手還會干什么呢？

　　（2）我們把小朋友小手做的事情也編到兒歌里去好嗎？

　　（3）請能力強的幼兒來仿編兒歌。

　　三、保護小手。

　　1、教師：小朋友們的小手這么能干，我們應該好好地保護它，那小朋友知道怎樣保護它嗎？

　　2、請個別幼兒說一說。

　　3、教師小結。

小班教案 篇3

　　第一周

　　常規教育

　　第二周

　　1課時

　　一、活動內容：

　　我是兔子

　　二、活動目標：

　　1、讓幼兒知道兔子的外型特征，生活習性及用途。

　　2、培養幼兒愛護小動物的情感。

　　3、

　　豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

　　三、活動準備：

　　小兔玩具一個、一個蘿卜、一棵青菜、一把青草。

　　四、活動過程：

　　1、認識兔子的外形特征：

　　（1）教師：我們以前做過很多小兔子的游戲，今天老師把真的小兔子帶來和小朋友一起玩游戲，大家高興嗎？

　　（2）教師出示實物兔子，讓幼兒觀察一會。提問：①、小白兔的頭上都有什么？②、它的嘴是怎樣的？嘴邊還長著什么？（豐富詞語：三瓣嘴）③、

　　小白兔的身上有什么？毛是什么顏色的？誰來摸一摸小白兔的毛是怎樣的？（豐富詞語：毛茸茸）④、小白兔的身體后面有什么？小白兔的身體下面有什么？⑤教師把小白兔抱起來讓幼兒觀察提問：小白兔四條腿一樣長嗎？⑥教師把小白兔放在地上讓幼兒觀察提問：小白兔走起路來是什么樣子的？（豐富詞語；蹦蹦跳跳）。

　�。�3）教師小結；兔子的頭上有兩只長長的耳朵、白兔還有紅紅的眼睛、上嘴唇中央有條裂縫、所以我們叫它三瓣嘴，嘴邊還有胡須。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身體后面有條短尾巴，下面有四條腿，前腿短、后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。

　　2、讓幼兒知道兔子的生活習性及用途：

　　教師提問：誰知道小白兔愛吃什么？誰來喂喂小白兔？請幾位幼兒給小白兔喂青菜、青草、蘿卜。

　　兔子長大了有什么用呢？教師出示兔毛制品讓幼兒認識。讓幼兒知道兔子是一種對人類有用的小動物，從而教育幼兒要愛護小兔子。

　　3、教師說：小白兔是一種很可愛的小動物，如果我們念首兒歌給它聽，它一定會很高興的。教師先念一遍，然后教幼兒念。（小白兔，真可愛，兩只耳朵豎起來。紅眼睛，毛兒白，愛吃蘿卜和青菜。后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳跑得快。）從而進一步鞏固幼兒對小兔的認識。

　　4、教師說：今天我們和小白兔在一起真高興。下邊我們學小白兔跳好不好？幼兒隨教師學小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，結束活動。

　　2課時

　　一、活動內容：

　　我是哺乳動物

　　二、活動目標：

　　1、了解哺乳動物的主要特征。

　　2、豐富幼兒對哺乳動物的了解。

　　三、活動準備：

　　兔子、狗、貓、養、牛、老鼠、大象等動物圖片，幼兒用書

　　四、活動過程：

　　1、觀察圖片，找出相同點

　　教師總結：哺乳動物就是大部分身上有皮毛，都是吃媽媽的奶長大的。

　　2、幼兒觀察圖片，進一步體會。

　　3、還知道哪些動物世界哺乳動物

　　教師引導幼兒說出幾種常見的哺乳動物名稱。

　　4、提問：人是不是哺乳動物？

　　教師提示：人類是特殊的也是最高等的哺乳動物。

　　5、復習回顧，讓幼兒知道常見的哺乳動物名稱。

　　第三周

　　1課時

　　一、活動名稱：

　　我的家

　　二、活動目標：

　　1、了解兔子的家是什么樣子的。

　　2、通過觀察知道小兔子的可愛，學會愛護小兔子。

　　三、活動準備：

　　兔子玩具，一副兔子的家圖畫，幼兒用書

　　四、活動過程：

　　1、通過觀看圖畫直觀的了解兔子家的樣子。

　　2、教師將兔子的家用圖畫的形式形象的展現給幼兒。

　　3、模擬小兔子的家，讓幼兒動手為小兔子“蓋新家”。

　　4、教師總結：要愛護小動物。

　　2課時

　　一、活動內容：

　　紅眼睛、黑眼睛

　　二、活動目標：

　　1、知道兔子眼睛的顏色和皮毛的顏色是一致的。

　　2、了解白兔的眼睛是紅色的。

　　三、活動準備

　　小白兔覓食的.片段，小白兔一只

　　四、活動過程：

　　1、播放多媒體，觀察兔子眼睛的顏色。

　　教師總結：兔子眼睛的顏色和皮毛的顏色是一致的。

　　2、讓幼兒抱一抱、摸一摸、看一看，具體的感受小白兔眼睛的顏色

　　教師總結：小白兔眼睛為什么是紅色的。因為身體里沒有色素，眼睛是透明的，紅色是外界光線通過血絲反射出來的。

　　3、近距離觀察小白兔，加深對小白兔的認識。

　　五、活動延伸

　　可以回家在家長的監督下飼養小白兔，加深對小白兔的感情。

小班教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、感受歌曲中的說唱情趣，能根據角色較準確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。

　　2、能根據歌曲創編表演動作。

　　3、通過活動對幼兒進行情感教育。

　　【活動準備】

　　音樂磁帶玩具娃娃

　　【活動過程】

　　1、開始部分：教師組織教學，幼兒邊聽音樂邊進入活動室做好。

　　2.、基本部分：

　　——教師用談話導入課題，引起幼兒學習興趣出示小客人)

　　談話：小朋友都玩過扮家家嗎?扮家家里都有誰啊?做了什么事情呢?教師有意識地滲透歌詞內容。

　　——教師：這個布娃娃把扮家家的游戲編成了一首歌曲，小朋友一起來聽聽吧。

　　——教師清唱，聲音響亮、清晰。

　　——請幼兒集體朗誦一遍歌詞。

　　3、播放歌曲磁帶。

　　教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們再來聽一遍吧。引導幼兒仔細傾聽歌曲。

　　4、老師彈琴，教唱歌曲一遍。

　　——教師對幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。

　　——分角色唱歌曲。請男孩唱“我來做爸爸”，女孩唱“我來做媽媽”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反復唱2遍。

　　5、根據歌詞創編動作。

　　——引導幼兒邊唱歌曲，邊表演動作。小朋友，炒小菜用什么動作表示?喂飯怎么做?

　　——請幼兒自由創編動作，請表演好的.幼兒表演一遍。

　　——全體幼兒邊聽音樂邊表演

　　6、嘗試替換歌詞。

　　——教師：小朋友，炒小菜還可以是什么菜呢?幼兒互相討論(花菜、芹菜等)，那我們把它變一變。(教師示范替換)

　　——教師彈琴，幼兒邊唱邊替換歌詞，讓幼兒體驗替換歌詞的樂趣。

　　7、結束部分：教師小結：今天小朋友們表現的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區角繼續玩扮家家吧。

小班教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、幼兒能用重疊法比較兩組物體的多少。

　　2、能找出一組物體多出的部分，并從左至右擺放物體。

　　3、幼兒喜歡參與數學活動，并能從中得到快樂。

　　二、活動準備：

　　1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。

　　2、圖片：小熊4個，餅干 3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

　　三、活動過程：

　　l、問題倒入：出示圖片小熊和餅干，師：我們給小熊分餅干吃，1只小熊只能分1個餅干，小朋友看看，是小熊多，還是餅干多?

　　師：“你是怎么知道的?”

　　教師在黑板上示范：將小熊卡片逐個放在黑板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放小熊卡片的，(手的動作從左至右)然后將餅干逐個放在小熊上面，每放—個，說一聲：“給你一個餅干�！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较�，師：小熊和餅干哪個多，哪個少?請把多余的.拿出來。

　　2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多?。教案來.自:大;考吧幼.師網，然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少?將多的拿出來給大家看。

　　注：教師再提問問題的時候，要鼓勵幼兒參與回答，并及時表揚表現積極的幼兒。

　　3、游戲：貓抓老鼠。

　　給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

　　注意：貓和老鼠只能在各自的圈內活動;重新玩游戲時老鼠比貓多一只。

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行操作的同時，感受到數學活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對數學活動的興趣。

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、感受歌曲的優美旋律，會用甜美連貫和活潑跳躍的唱法歌唱。

　　2、在教師的引導下，根據歌詞內容做相應的動作進行表現演。

　　活動準備：

　　帶領幼兒觀察過春天的景色。

　　春天景色的圖片，小白兔、小蜜蜂、小鳥頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒聽音樂入座感受音樂氛圍 2、律動《小手爬》，要求幼兒有節奏地演唱并表演。

　　3、復習歌曲“大紅花”，要求幼兒口齒清楚，有表情地唱。

　　4、老師出示圖片，提問：“現在是什么季節？”，示引導幼兒說出春天的特征，知道春天天氣暖和了，花開了，柳樹發芽了。

　　5、將幼兒討論的內容進行歸納，總結成歌詞內容，然后邊指圖片邊念歌詞。幫助幼兒回憶歌詞的'內容。

　　6、教師用輕柔，甜美，連貫的嗓音范唱要求幼兒仔細傾聽。

　　7、老師清唱歌曲，請幼兒跟著輕聲哼唱。

　　8、幼兒跟著老師和鋼琴姐姐的伴奏唱，并鼓勵幼兒根據歌詞內容表演動作。

　　9、老師分發小白兔、小蜜蜂、小鳥、柳樹條，請幼兒進行表演。

　　10、注意對與別人不同動作的幼兒給予肯定鼓勵及示范。

　　11、請個別幼兒進行表演唱。

　　12、講評，請幼兒聽音樂放小椅子。

小班教案 篇7

　　【活動目標】 能根據圖畫書提供的畫面，有序地講出故事的基本內容。

　　【活動準備】 材料配套：教育掛圖《星星警察》（圖畫書），幼兒活動操作材料《星星警察》（圖畫書）。

　　【活動指導】

　　1．出示圖畫書．引發幼兒的興趣。

　　引導語：星星的本領可大了，晚上小偷出來干壞事，都逃不過星星的眼睛。（出示封面）老師帶來的一本書，叫作《星星警察》，講的是星星警察趕走小偷的故事，可好聽了！

　　2．引導幼兒逐頁看書，理解故事情節。

　　教師利用大圖閫書，引導幼兒翻看小圖畫書。

　　引導語：書要從第一頁看起，先看完左邊一面，再看右邊一面。邊看邊想，畫面有誰？它在干什么？

　　引導幼兒邊翻看圖畫書邊思考：

　　讀圖l：圖上畫的是什么時候？公雞在做什么？

　　讀圖2：公雞在睡覺的時候，小老鼠從它家出來背了什么？

　　讀圖3：老鼠偷了公雞的一袋米后，心里面會怎樣？（好得意）

　　讀圖4：小老鼠的歌聲被誰聽到了？

　　讀圖5：看到小老鼠得意地背著偷來的.東西，星星警察是怎么做的？

　　讀圖6：小老鼠看到星星警察．會怎么樣？（引導幼兒學說："警察要抓我啦！警察要抓我啦！"表演"扔下米袋，拔腿就跑"。）

　　讀圖7：星星警察把米袋送到公雞家的時候，公雞為什么沒有反應？（正睡得香）

　　讀圖8：為什么天亮了星星警察就不見啦？仰望天空，公雞最想說的話是什么？

　　3．看圖講述。

　　引導幼兒翻看圖畫書，按照畫面完整地講述故事。

　　引導幼兒說說最喜歡哪一幅圖并把它找出來，講給大家聽。

　　活動建議

　　區域活動：語言區投放《星星警察》《黑貓警長》等書，供幼兒自由閱讀和討論。

　　生活活動：組織幼兒到派出所參觀．聽警察叔叔講抓小偷的故事，培養幼兒的正義感和對警察職業的崇敬之情。

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