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中班教案

時(shí)間:2024-08-29 21:44:35 教案 我要投稿

【必備】中班教案范文匯總五篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】中班教案范文匯總五篇

中班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.理解兒歌內(nèi)容,知道秋天有許多樹(shù)葉會(huì)飄落。

  2.會(huì)朗誦兒歌,能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋天落葉飄落的自然美。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.配套磁帶。

  2.已帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察秋天落葉的情境。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):會(huì)朗誦兒歌,能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋天落葉飄落的自然美。

  教學(xué)方法與手段:經(jīng)驗(yàn)遷移法、談話法、提問(wèn)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  開(kāi)始部分

  談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  提問(wèn):小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天來(lái)到了,你看到了些什么?

  基本部分

  1.回憶已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)看落葉、撿落葉的情境。

  (1)提問(wèn):秋天,你見(jiàn)過(guò)哪些顏色的樹(shù)葉?這些樹(shù)葉都是什么形狀的?像什么?你知道這些都是什么樹(shù)的樹(shù)葉嗎?

  (2)師:這些樹(shù)葉都是怎么從樹(shù)上落下來(lái)的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  2.欣賞兒歌。

  (1)教師有感情地朗誦兒歌。

  師:秋天的落葉可真美,老師這里也有一首好聽(tīng)的兒歌寫(xiě)的就是秋天的落葉,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  (2)聽(tīng)兒歌錄音,再次欣賞兒歌。

  提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?聽(tīng)了這首兒歌你有什么感覺(jué)?

  3.練習(xí)朗誦兒歌。

  (1)教師念一句,幼兒跟著念一句。

  (2)幼兒跟隨教師有感情的念兒歌。

  結(jié)束部分

  表演兒歌。

  鼓勵(lì)幼兒大膽為兒歌內(nèi)容配動(dòng)作,練習(xí)邊念兒歌邊創(chuàng)編動(dòng)作。

  教學(xué)反思:

  這是一首意境優(yōu)美、短小精悍的兒歌,它生動(dòng)的描繪了秋天樹(shù)葉掉落的情景,但它過(guò)于抽象,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不易理解。因此根據(jù)語(yǔ)言綱要和小班幼兒的年齡特點(diǎn),我制作了課件,通過(guò)課件與錄音兒歌巧妙的結(jié)合幫助幼兒更好的.理解兒歌。在最后我請(qǐng)幼兒模仿落葉們的肢體形態(tài)慢慢飄落,孩子們很感興趣,一起嘗試用肢體語(yǔ)言來(lái)展示兒歌,讓幼兒在動(dòng)一動(dòng)中進(jìn)一步感受兒歌。本次活動(dòng)的不足之處是孩子們雖然對(duì)表現(xiàn)兒歌內(nèi)容很感興趣,但是真正對(duì)于兒歌內(nèi)的一些優(yōu)美的詞匯還是理解不了。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道青蛙會(huì)捉害蟲(chóng),是人類的好朋友。

  2.用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)青蛙,萌發(fā)熱愛(ài)青蛙的情感。

  3.知道青蛙的外形特征與本領(lǐng)。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)景布置,賣青蛙人(教師扮演)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話鞏固幼兒對(duì)青蛙的外形特征的了解

  1.春天來(lái)了,天氣變暖和了,呱呱呱!誰(shuí)呀!

  2.誰(shuí)能告訴大家青蛙長(zhǎng)什么樣子?

  3.你們知道小青蛙的家在哪里嗎?

  二、通過(guò)談話、模仿、親身體驗(yàn)等途徑,引導(dǎo)幼兒知道青蛙的本領(lǐng)

  1.你們知道小青蛙有什么本領(lǐng)嗎?

  2.老師請(qǐng)小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲(chóng)的?

  3.我們大家也來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙捉害蟲(chóng)(解釋舌頭的伸縮)。

  4.教師小結(jié):青蛙的本領(lǐng)真大,能捉這么多的害蟲(chóng),是農(nóng)民伯伯的好朋友,也是我們的好朋友。

  5.老師還給小青蛙編了一首兒歌呢!小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?小青蛙,呱呱呱;田里住,水上劃;捉害蟲(chóng),本領(lǐng)大,我們都要保護(hù)它。

  6.今天老師就請(qǐng)小朋友做小青蛙,去田里捉害蟲(chóng)好嗎?

  7.幼兒親身體驗(yàn)青蛙捉害蟲(chóng)的本領(lǐng),捉完后邊唱歌邊跳舞,高興地回到位置上。

  三、結(jié)合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)青蛙。

  1.談話引導(dǎo)幼兒怎樣保護(hù)青蛙

  (1)我們要怎樣保護(hù)青蛙呢?

  (2)要是遇到菜場(chǎng)有人在賣青蛙,我們應(yīng)該怎么辦呢?

  2.通過(guò)情景演示,鼓勵(lì)幼兒用自己的`實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)青蛙

  (1)賣青蛙人(教師扮演):“今天這些青蛙可肥了,買回去把它殺了做紅燒青蛙吃,味道可好了,快來(lái)買呀!”

  (2)發(fā)生什么事情了?我們想什么辦法去救它們?

  (3)我們小朋友很勇敢的,能不能自己去救青蛙,那我們對(duì)賣青蛙的人怎么說(shuō)?

  (4)真高興,現(xiàn)在我們成為好朋友了是嗎?一起念兒歌、跳舞。

  小青蛙,呱呱呱;田里住,水上劃;捉害蟲(chóng),本領(lǐng)大,我們都要保護(hù)它。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)于“青蛙”這個(gè)詞,幼兒都不陌生,我們的目的是想達(dá)到:知道青蛙會(huì)捉害蟲(chóng),是保護(hù)莊稼的能力,能用自己的行動(dòng)保護(hù)青蛙。在活動(dòng)中先讓幼兒了解青蛙是從小蝌蚪生長(zhǎng)出來(lái)的,小蝌蚪從失去尾巴,失去前腳和后腳,慢慢變成青蛙。隨著孩子對(duì)青蛙的了解,我們就從青蛙捉害蟲(chóng)展開(kāi)讓幼兒更加了解青蛙,因?yàn)橛變耗苷f(shuō)出很多關(guān)于青蛙的事情,但這樣的現(xiàn)象都是很表面的,再深沉的就不太了解了,因此孩子缺少對(duì)于這方面東西的學(xué)習(xí),這節(jié)課就要讓幼兒增加相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。最后引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣才能保護(hù)青蛙

  小百科:青蛙屬于脊索動(dòng)物門(mén)、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物,成體無(wú)尾,卵產(chǎn)于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經(jīng)過(guò)變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

  2.知道狗是人類的好朋友,增進(jìn)幼兒熱愛(ài)狗的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、說(shuō)說(shuō)狗的外形特征和習(xí)性。

  1.你在什么地方看到過(guò)狗?它是什么樣的?

  2.誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)?你和小狗發(fā)生過(guò)有趣的事情嗎?狗有什么本領(lǐng)?

  二、說(shuō)一說(shuō)狗的本領(lǐng)。

  1.教師講故事"小狗和小貓",幼兒討論:

  2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?

  3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?

  3.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?

  4.狗的鼻子這么靈,它還可以幫我們做什么呢?

  三、認(rèn)識(shí)不同類型的`狗。

  1.觀看視頻。

  2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱它們是什么狗?

  四、狗是我們的好朋友。

  狗能幫助我們做這么多事情,你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們?

  附:故事

  小狗和小貓

  小狗和小貓?jiān)诓莸厣献汾s蝴蝶,忽然,小狗停住了,它用鼻子嗅了嗅,對(duì)小貓說(shuō):"不玩了,快走,到我家啃骨頭去!"它們急急忙忙朝小狗家走去。

  路上,小貓一邊咽口水,一邊問(wèn)小狗:"你怎么知道家里正在煮骨頭?是瞎猜的吧?"小狗說(shuō):"不是瞎猜的,我聞見(jiàn)肉味兒了。"小狗說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯(cuò),家里果真煮了一鍋骨頭。見(jiàn)小狗領(lǐng)來(lái)了小貓,狗媽媽熱情地請(qǐng)小貓一起啃骨頭。啃完骨頭洗洗手,小狗、小貓又出去玩了。

  小狗、小貓來(lái)到山腳下,小貓說(shuō):"我們?nèi)ゲ苫ò桑?小狗用鼻子嗅了嗅,說(shuō):"翻過(guò)這個(gè)山坡,有好多好多的花。"于是,它們翻過(guò)山坡,果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問(wèn)小狗:"你怎么知道這里有好多花?"小狗說(shuō):"我們聞到香味兒了。"

  太陽(yáng)落山,該回家了。小狗到小貓家,小狗說(shuō):"糟糕,你家的米飯糊了!"小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看:"煤氣灶上,飯鍋已經(jīng)開(kāi)始冒煙了。..... 小貓忙喊媽媽。聽(tīng)到喊聲,正在看電視的貓媽媽急忙跑來(lái),關(guān)了火。貓媽媽對(duì)小狗說(shuō):"謝謝你,多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問(wèn)小狗,你怎么知道米飯糊了?"小貓搶著回答:"小狗的鼻子很靈,它一定是聞到糊味兒了。"

中班教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,能說(shuō)出蔬菜的名稱以及基本特征。

  2、能力目標(biāo):初步了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。

  3、情感目標(biāo):初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  重點(diǎn):

  了解多吃蔬菜的益處。

  難點(diǎn):

  養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  "多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見(jiàn)的蔬菜圖片與實(shí)物圖

  活動(dòng)過(guò)程

  1、情景導(dǎo)入

  以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導(dǎo)入課題,并提問(wèn):小朋友們,剛才視頻中你們看到什么呀?他們?cè)谧鍪裁矗克鼈兛蓯?ài)不?通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜。(5分鐘)

  2、認(rèn)識(shí)哪些蔬菜

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征,告訴幼兒這些蔬菜對(duì)身體的益處。(8分鐘)例如:

  (1)西紅柿是什么顏色的,吃起來(lái)什么味道的,它長(zhǎng)得像什么,對(duì)我們的身體有什么好處?

  紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很多維生素,防中暑,治牙齦出血,美容。可以做菜也可以當(dāng)水果吃喲。

  (2)黃瓜:翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來(lái)敷面美容。

  (3)胡蘿卜:紅,可以預(yù)防近視,人吃了不會(huì)那么快老喔。

  (4)小白菜:可以幫助我們提供營(yíng)養(yǎng)、強(qiáng)身健體。可以減肥,預(yù)防肥胖癥。

  (5)南瓜:幫助食物消化,預(yù)防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會(huì)把咱們身體里的.病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力,少生病。

  3、引入蔬菜美食

  既然蔬菜那么重要,孩子們吃過(guò)哪些蔬菜美食呢?

  孩子各抒己見(jiàn),老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片。(3分鐘)

  4、展示蔬菜實(shí)物,讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對(duì)應(yīng)的實(shí)物。

  5、給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,請(qǐng)幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對(duì)蔬菜的感情與喜愛(ài)。(4分鐘)

  【課后活動(dòng)延伸】

  方案一:帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園

  方案二:模擬蔬菜超市,自主選擇,進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)反思:

  蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,小朋友不愛(ài)吃,老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過(guò)觀察比較,發(fā)展幼兒觀察力 , 提高感知力,豐富了認(rèn)知。最后品嘗制品,激發(fā)了幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.傾聽(tīng)并理解故事內(nèi)容,感受童話的美妙。

  2.愿意和大家分享快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.記號(hào)筆,白板、美麗花園和殘墻的圖卡。

  2.幼兒用書(shū)第3冊(cè)第22~27頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、遠(yuǎn)方的花園。

  導(dǎo)入故事,想象巨人的花園。

  很遠(yuǎn)的地方,有個(gè)巨人,他有一個(gè)大大的花園,你們覺(jué)得是一個(gè)怎樣的花園呢?

  二、花園里的故事。

  有一個(gè)巨人,經(jīng)常到外地去旅游……教師用優(yōu)美的語(yǔ)言,完整地講述故事一遍。

  三、走進(jìn)巨人的花園。

  1.巨人出去旅游的時(shí)候,誰(shuí)喜歡來(lái)花園做客?那時(shí)巨人的花園是一個(gè)怎樣的花園?

  2.多么美麗的花園,多么美好的春天。可是,巨人歡迎花園里的小客人嗎?

  3.春姑娘來(lái)了,她有把美麗的春天送到巨人的花園嗎?巨人的花園變成了什么樣子?

  4.巨人感到怎么樣?

  春姑娘為什么不把春天送給巨人?

  一天早上,巨人醒來(lái),他從窗口看到誰(shuí)從小洞里爬到他的園子里來(lái)了?巨人發(fā)現(xiàn)了樹(shù)下的`小孩,是怎么想的?巨人是怎么幫助小孩的?巨人的花園發(fā)生了什么變化?

  一巨人還做了什么?你們猜,巨人的花園以后會(huì)變得怎么樣?討論話題,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  看,花園是在什么時(shí)候才會(huì)變得美麗的?

  四、講講花園的故事。

  翻閱幼兒用書(shū),完整講述故事一遍。

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