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小班教案

時間:2024-11-09 16:15:33 教案 我要投稿

【推薦】小班教案3篇

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】小班教案3篇

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上,學習舞蹈《洗手帕》

  2、在洗手帕的過程中,啟發幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作,使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領,大膽用身體動作進行表現,從而發展幼兒的音樂表現力;

  3、鍛煉幼兒自我服務的能力,培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣。

  活動準備:

  1、每位幼兒自帶一塊手帕

  2、每組一只臉盆及肥皂

  3、錄音機、磁帶,事先欣賞過《洗手帕》的.音樂活動過程:

  一、開始部分

  1、律動《勞動最光榮》進場

  2、猜謎語:一個東西四方方,天天帶在我身上。

  有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它www.。

  了解手帕作用

  提問:小手帕有什么作用?小手帕臟了怎么辦呢?誰來洗呢?

  小結:小朋友都長大了,在幼兒園是小哥哥、小姐姐了,

  所以我們要學著做一些力所能及的事情,比如自己洗手帕,養成講衛生、愛勞動的好習慣。

  二、學習舞蹈《洗手帕》

  1、分解學動作提問:洗手帕以前做什么?(卷袖子)

  教師示范:翻手腕動作,幼兒模仿。提問:你們怎么洗手帕的?用什么洗手帕?

  教師示范:浸水、搓肥皂、洗手帕動作,幼兒模仿重點:學習洗手帕動作提問:手帕洗好了做什么?教師示范:擰手帕、左看看,右看看、曬起來動作,幼兒模仿提問:手帕洗的真干凈,你們高興嗎?

  2、教師示范,幼兒模仿

  3、完整聽音樂作動作教師完整示范一遍

  4、幼兒集體學一遍

  5、糾正個別幼兒動作,加強重點動作指導

  6、幼兒完整跳兩遍

小班教案 篇2

  活動名稱:

  給小動物喂食

  活動目標:

  1、初步了解常見小動物的進食習性。

  2、學會關心和愛護動物。

  3、積極主動地參與活動,體驗與同伴共同活動的快樂。

  4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

  5、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  活動準備:

  1、課件;2、互動桌;3、動物小筐;4、食物圖片。

  活動重點:

  初步了解常見小動物的進食習性。

  活動難點:

  給小動物喂食,并用自己的語言進行表述。

  設計意圖

  教師指導幼兒表現多媒體運用

  (一)、激趣導入(二)認識動物朋友(三)了解常見小動物的進食習性(四)給動物喂食(五)、小結

  1、教師引導幼兒觀察圖片。

  農場里有一些小動物在做什么?那我們一起和小動物玩吧?

  2、教師引導幼兒認識動物的'名稱。

  我們一起看一看這是誰啊?你想和誰當好朋友啊?

  3、教師引導幼兒大膽猜想,表述動物最喜歡吃哪些食物?

  小動物們說肚子有點餓?怎么辦?這里有一些什么食物,我們來看看小貓,小狗,小兔,小雞最喜歡吃些什么?”

  4、教師介紹材料,玩法,規則將食物放到動物小筐中進行喂食。

  聽口令進行游戲

  5、小結。

  剛才誰跟xx(小動物)做好朋友了?

  你怎樣和它做好朋友?

  你請它吃了些什么?它喜歡吃嗎?

  1、幼兒進入情境幼兒觀察圖片,表達自己的感受。

  2、幼兒觀察圖片上的動物,并說出動物的名稱。

  3、幼兒思考幫助動物們的方法,用互動桌中托拽的方法找到動物最愛吃的食物

  4、幼兒使用操作食物材料給動物喂食。

  5、幼兒積極與教師互動說出動物最喜歡吃的食物。

  出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片,34,5,6互動桌出示操作材料出示課件圖片7

  教學反思:

  在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環境的必要性,同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.在情景活動中鞏固對蔬菜顏色的認識,練習黏貼、學習畫圓。

  2.大膽參與,體驗繪畫活動的樂趣。活動準備:教師畫好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜(青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄)、展板。

  ppt活動過程:

  一、導入活動,激發興趣

  1.出示食堂里的老奶奶圖片說:“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來看看阿婆買了些什么菜?”

  2.逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對蔬菜顏色的認識。 青菜:綠綠的青菜 胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。 茄子:紫紫的茄子 玉米:黃黃的玉米教師。

  總結:這些菜呀我們都愛吃,可阿婆來不及燒了,讓我們幫幫忙。

  二、引導幼兒練習粘貼

  1.教師引導幼兒做動作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。

  2.教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。哎呀,有這么多!請小朋友來幫幫忙。

  3.幼兒操作,教師指導。每人將五樣蔬菜貼入盤中。

  三、引導幼兒學習畫圓的.技能教師:真香,我的肚子有點餓了,我們來嘗一嘗。好嗎?

  1.用ppt展示幼兒的作品圖進行畫圓。

  2.教師示范畫圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封住)。

  3. 幼兒隨老師進行徒手練習。教師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。

  4.引導幼兒畫大小不同的圓教師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點白米飯(出示蔬菜上畫好圓的圖片,教師示范:啊嗚一口吃點白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰吃得多。

  教師小結:

  又吃菜又吃飯身體才健康。四、展示幼兒作品教師:看看有沒有誰挑食,有沒有嘴巴張開著的?吃飯的時候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來,吃飽了,我們出去散步。結束活動。

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