關于一年級健康教育課教案（通用16篇）

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于一年級健康教育課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一年級健康教育課教案 1

　　教學目的：

　　使學生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

　　教學重點：

　　從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

　　教學難點：

　　自己動手洗頭、洗澡。

　　教學用具：

　　媒體、黑板

　　教學內容及過程：

　　一、介紹頭發的作用

　　1、 介紹頭發的作用。

　　頭發有保護頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發上往往會黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產生瘙癢感。

　　2、皮膚的`作用

　　皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時每刻都在出汗因此，要經常洗澡，使皮膚處于一個清潔的環境中，以利于皮膚發揮正常功能。

　　3、學生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

　　二、 說說我自己

　　請同學們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習慣，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

　　一年級健康教育課教案 2

　　教學目的：

　　使學生了解刷牙是保護牙齒健康的關鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養成早晚兩次刷牙的良好習慣。

　　教學重點：

　　掌握正確的刷牙方法。

　　教學難點：

　　自己動手刷牙。

　　教學用具：

　　媒體、黑板

　　教學內容及過程：

　　一、介紹牙齒的作用

　　1、 介紹牙齒的作用

　　牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化，并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發育。

　　2、刷牙的作用

　　刷牙是保持口腔衛生、牙齒健康的`主要方法。

　　正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進牙齦健康。

　　二、學習刷牙方法

　　1、師示范刷牙方法，并講解

　　2、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）

　　3、今天你們學會了科學的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護牙齒，好嗎？

　　4、齊讀兒歌

　　小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

　　小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；

　　從下往上仔細刷，里里外外都要刷；

　　爸爸媽媽把我夸，是講衛生的好學生。

　　5、在今后的護齒課上，我們將繼續了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。

　　一年級健康教育課教案 3

　　教學目的：

　　讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體健康。

　　教學重點：

　　掌握正確的坐、立、行的姿勢。

　　教學難點：

　　正確的坐、立、行的姿勢，讓我們能保持良好的精神面貌。

　　教學用具：

　　媒體、黑板。

　　教學過程

　　一、 兒歌學習

　　今天我們一起學習一首兒歌！

　　坐要直、立要正

　　走路抬頭又挺胸。

　　從小養成好習慣，

　　做個健康好兒童。

　　二、姿勢指導

　　大家知道這首兒歌的意思嗎？

　　師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的.時候都要注意姿勢，養成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的。

　　三、學生示范

　　師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找幾個學生站到講臺上）

　　老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。

　　提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側，腳跟靠攏，腳尖分開。

　　走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩健有力，腳步要輕巧。在學校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。

　　學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。

　　四、課堂小結

　　同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎？

　　坐如鐘、站如松、行如風

　　很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風一樣有力。

　　這是一首從電視里學來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平常要自覺做到。

　　一年級健康教育課教案 4

　　教學目的：

　　使學生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養成不亂扔垃圾的.良好習慣。

　　教學重點：

　　從小養成不亂丟果皮紙屑的良好習慣。

　　教學難點：

　　能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。

　　教學用具：

　　媒體、黑板

　　教學內容及過程：

　　一、說說生活中見到的亂丟果皮的現象

　　1、我們生活的學校、小區、馬鹿、公園等場所，你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？

　　2、這樣的行為對嗎？

　　二、了解亂丟果皮紙屑的害處

　　1、果皮腐爛后，散發出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時也會招引蒼蠅，繁殖細菌；

　　2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受傷；

　　3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環境和市容的整潔，遇到刮風天氣，紙屑還會隨風飛揚，甚至影響視覺而造成交通事故。

　　三、落實行動

　　1、 我們小學生該如何做？

　　（1） 把果皮紙屑扔進垃圾桶

　　（2） 把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

　　2、 遇到不文明的人或事又該怎么做？

　　一年級健康教育課教案 5

　　教學重點難點

　　使學生們了解眼睛的功用

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入

　　一雙眼睛一對寶，

　　生活學習離不了，

　　愛護眼睛講衛生，

　　預防近視和眼病

　　二、板書課題：第四課了解眼睛的功用

　　三、教師帶讀第16頁的課文

　　（學生齊讀，分組讀）

　　四、新授

　　1、出示圖片1

　　提問：圖上你看到什么？怎樣保護眼睛？

　　小結：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。

　　2、出示圖片提問：看圖說說眼睛有哪些功用？

　　小結：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的.植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間，保護眼睛

　　五、課堂總結

　　一年級健康教育課教案 6

　　教學目標

　　（一）知識與能力目標：讓學生體驗刷牙的樂趣，把刷牙時的有趣樣子表現出來。

　　（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生明白正確刷牙的

　　方法

　　（三）情感態度與價值：激發繪畫興趣，感受繪畫樂趣；通過繪畫練習，培養良好的.衛生習慣。

　　教學重點難點

　　培養學正確刷牙的習慣

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入

　　播放音樂“刷牙歌”，感悟歌詞，這是一首什么歌，“刷牙歌”，揭示本課學習內容：你會刷牙嗎？（板書課題）

　　二、新授

　　1、提問引導學生了解刷牙的必要用具及其特點，出示事物感知其摸樣特色:同學們,你們每天都刷牙么?什么時間刷牙?用什么刷牙？你知道古時候人們是用什么刷牙么？（播放幻燈片）現在我們大多都用牙刷和牙膏來清潔牙齒的，你會刷牙么？

　　2、學一學，做一做。

　　（播放《刷牙歌》的MTV）結合音樂引導學生進行即興刷牙表演，讓學生拿著自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，說一說刷牙的動作、模樣、姿勢等，教師給予及時表揚。

　　了解舞蹈中的刷牙動作比較夸張，具有藝術性，藝術源于生活。生活中我們刷牙是什么樣子？

　　3、表演、觀察：

　　引導同桌學生用啞劇的形式做一做動作，互相觀察，深刻感受刷牙時的動作、模樣、姿勢等，欣賞刷牙的美感。

　　4、好好保護牙齒，就能有效的防治蛀牙的形成，進行良好的衛生教育。

　　三、全課總結，課后延伸：

　　請學生對自己周圍的親戚朋友進行愛牙護牙宣傳活動。做個愛牙護牙“小衛士”。

　　四、布置作業

　　今天回家后把這些事復述給家長聽

　　一年級健康教育課教案 7

　　教學目標：

　　1、知道鼻子有哪些功能。

　　2、學會保護自己的鼻子。

　　重點、難點

　　了解鼻子的功能，學會保護自己的`鼻子。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　1、談話導入

　　師：同學們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）

　　生：齊說鼻子。

　　師：對，人人都有一個鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）

　　生：用來聞氣味。

　　師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學了健康教育第二課就知道了。

　　2、學習課文

　　（1） 聽老師讀課文兒歌。

　　（2） 學生跟讀兒歌。

　　（3） 讀后讓學生說說你知道了什么？

　　（4） 大屏幕出示課文插圖讓學生辨別課文中哪些小朋友做錯了，為什么？

　　（5） 師小結。

　　3、說一說

　　鼻子有哪些功能？

　　4、做一做

　　學會保護鼻子的做法。

　　一年級健康教育課教案 8

　　教學目標

　　（一）知識與能力目標

　　通過課前收集，課中交流，初步了解牙齒保健的常識

　　（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生學會保護牙齒

　　（三）情感態度與價值觀

　　培養同學們的保護牙齒的好習慣

　　教學重點難點

　　讓學生們明白保護牙齒的重要性

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入

　　1、師：小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（課件）

　　2、師：她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

　　3、師（小結）：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節課，我們就來學習《保護牙齒》。

　　二、板書課題：第七課牙齒的保護

　　三、深入探究

　　小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？

　　生1：不能在睡前吃甜食。

　　師：我們在換牙時期最好少吃甜食，特別是睡前不要吃，更不能吃了還不刷牙，結合書本48頁的'情境圖一起討論。（課件出示情境圖）生2：不能亂咬硬物。

　　師：（出示課件，咬鉛筆、咬筆套、咬啤酒瓶的畫面。）你知道咬硬物對牙齒有什么傷害嗎？學生回答。

　　生3：保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。師：（課件出示：蔬菜、水果、營養豐富的食物）只有多吃這些食物，牙齒才會變得又白又健康。

　　生4：乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

　　師（補充）：經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。生5：不能咬手指、咬唇或咬舌。

　　師（補充）：咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。 ……

　　四、教師帶讀第二十頁的課文

　　（學生齊讀，分組讀）

　　五、課堂總結

　　通過對這篇課文的學習，我們學到了保護牙齒的方法

　　一年級健康教育課教案 9

　　活動目標：

　　1、理解故事，進一步了解作品中動物的特點。

　　2、知道每個人都有優點和缺點，自己的優點要看到，也要看到別人的優點，不取笑別人。

　　3、讓孩子學會夸獎自己和別人。

　　活動準備：

　　1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

　　2、音樂《朋友，你好》

　　活動過程：

　　一、引導幼兒討論動物的優點

　　師：小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動物朋友？為什么？（學生自由討論，教師請個別學生回答）二、聽故事，理解故事內容。

　　1、師：剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優點。動物們也知道自己的優點，我們聽一聽它們是怎么夸自己的！

　　2、教師有表情地講述故事，按故事中情節的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：

　　①故事里小猴是怎么夸自己的？（請學生用動作表演猴子的動作）

　　②那小猴又是怎么取笑狗熊的？

　　③狗熊聽了，心里會覺得怎么樣？他是怎么夸獎自己的'？又是怎么取笑大象的？

　　④大象聽了高興嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？

　　⑤小螞蟻是怎么說的呢？

　　⑥他們在看到自己優點的同時，卻沒有看到別人的優點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎？為什么？

　　3、教師小結：對啊，我們每個人都有優點和缺點，夸自己的優點是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優點，夸夸別人，可不能取笑別人。

　　三、完整欣賞故事并改編故事

　　1、小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說？我幫小猴想了一句：我會爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干！”

　　2、學生依次改編狗熊、大象、螞蟻的發言。

　　四、夸夸你和我

　　1、先請一位小朋友來夸夸自己會做什么，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事？再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。

　　2、請學生夸夸自己能干的地方，再夸夸他認為能干的小朋友。

　　3、請學生夸夸自己和身邊的親人等等。

　　五、結束部分：

　　1、師：小朋友們，你們真棒，能發現這么多自己和別人的優點，我們聊了那么久，有點累了，現在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發現發現自己和好朋友身上的優點。（學生自由找朋友跳舞）

　　2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優點吧！

　　一年級健康教育課教案 10

　　活動目標：

　　1、學生逐漸適應集體生活，樂意去學校。

　　2、樂意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的快樂。

　　3、在活動中，讓學生體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、培養學生健康活潑的性格。

　　活動重難點：

　　1、學生知道自己已經長大了，樂意去學校和小朋友、老師們一起做游戲，學知識。

　　2、愛上學校，每天都開開心心地來學校。

　　活動準備：

　　1、布偶小鴨、用積木搭建的學校大門。

　　2、布偶表演《開開心心上學校》。

　　活動過程：

　　一、出示布偶，引起學生興趣。

　　1、老師拿出布偶小鴨，請學生與小鴨打招呼。

　　2、教師表演《小鴨上學校》。

　　二、學生長大了，要像小鴨子一樣到學校里學知識、學本領。

　　1、提問：小鴨是如何上學校的'？今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來學校的？

　　2、總結：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了，要開開心心的來學校學知識。

　　3、學習兒歌《上學校》。

　　活動反思：

　　在這個過程中學生所學的經驗和表現出的積極探究的熱情，比傳統教學中學生學到的知識更有效和更有意義。學生與教師之間平等、和諧的關系，是學生健康快樂的成長保證。因此，我們在實施教育時注重為學生創設寬松、平等、自由發展的精神心理環境，經常和孩子們一起玩，一起笑，一起學習，讓學生在輕松、寬松的氛圍中學得開心、玩得愉快。

　　一年級健康教育課教案 11

　　教學目標

　　使學生學會良好的衛生習慣

　　教學重點難點

　　培養衛生的行為習慣

　　教學課時：1課時

　　教學過程

　　一、故事導入

　　同學們，今天老師給你們講個《小熊照鏡子》的故事。故事講完了，你們覺得臟兮兮的小熊可愛、漂亮啊，還是干凈的小熊可愛、漂亮呢？

　　二、新授

　　你是個講衛生、愛干凈的好孩子嗎？說說你們怎么做的。

　　1、講究衛生，每天干干凈凈

　　①勤洗澡洗頭，做到三天一次，勤剪指甲（手指甲每周一次，腳趾甲兩周一次）。每天睡前洗臉、洗腳。不留長發和長指甲，指甲內無污垢，身體無異味。

　　②勤換衣服和手帕、襪子。

　　③注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細漱口。

　　④定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。每周整理桌洞衛生一次。

　　⑤不到醫院等容易傳染上疾病的場所玩耍。

　　⑥得了傳染病要及時報告并上醫院治療，在家養病治療時，不要到處亂跑，以免傳染給他人。

　　⑦愛護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時刻牢記，愛護環境是一個現代人應有的責任。

　　2、自尊自立，自己的事情自己做一個好孩子不僅要講衛生、愛干凈，而且要自尊自立，自己的事情自己做。你能做到嗎？

　　①合理安排時間，做事有計劃。每天晚上看天氣預報，準備好明天要穿的.衣物。

　　②自己整理好書包、學習用品，看課程表，帶好要用到的學習材料。

　　③自己洗手帕及小衣物。如：襪子、內衣等。

　　④自己盛飯、吃飯，收拾碗筷。不挑食、不偏食。

　　⑤自己穿衣、疊被、整理床鋪、整理房間。

　　⑥在校內自己的桌子要保持整潔，經常清理桌洞，擦桌面。

　　⑦按時作息，為自己制定合理的作息時間，并堅持執行。 ⑧自己的事情自己做，婉言謝絕他人的包辦代替，能自己拿主意的事情要自己決定。

　　三、全課總結

　　同學們，良好行為習慣的養成勢必影響你們的一生。通過這節課的學習，希望同學們都能養成良好的習慣小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養成良好的坐立臥行的好習慣，必須做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。學生跟說，老師板書。

　　一年級健康教育課教案 12

　　教學目的：

　　幫助學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養學生健康、科學的行為習慣和生活作風。

　　教學重點：

　　使學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養和養成健康、科學的行為習慣和生活作風。

　　教學過程：

　　一、交待任務

　　我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節課我們就要幫助你改改你的壞習慣。

　　板書：改改你的壞習慣

　　二、新授部分

　　1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發現只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

　　師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習慣生答：師板書：不衛生

　　師問：誰能說說不衛生的習慣還有哪些生答：師板書：

　　師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正

　　小結學法：（略）

　　2、觀看課堂劇《小明的100分》。

　　（大意：）老師說今天的`數學卷子，我已初步看了一遍，現在發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。

　　看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：

　　（1）小明這是一種什么壞習慣

　　（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣

　　（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣

　　（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦

　　3、觀看課堂劇：《客人來了》故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發現里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

　　看幻燈：出示題：

　　（1）故事中小立有哪些壞習慣

　　（2）這是哪方面的壞習慣

　　（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣

　　（4）如果你有打算怎么辦

　　用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答

　　4、說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。

　　三、總結

　　1、問：通過這節的學習，你懂得了什么

　　2、師總結：

　　每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。

　　明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

　　師講解，大家齊讀。

　　四、總結

　　同學們，通過今天的學習，認識到拖拉作風的危害，養成良好的學習習慣，不要明日復明日。

　　板書設計：不要明日復明日

　　明日復明日，明日何其多。

　　我生待明日，萬事成蹉跎。

　　一年級健康教育課教案 13

　　教學目的：

　　1、培養交往意識，學會主動交往。

　　2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字。

　　活動內容：

　　小學生人際交往心理輔導。

　　活動形式：

　　看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。

　　活動準備：

　　電腦課件、音樂：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》

　　活動設想：

　　人際交往智能的發展是小學生一項重要素質的發展，它對小學生未來的社會發展有著較為重要的意義。目前城市小學生多數為獨子，其特殊的家庭結構和較為狹窄的生活空間使得多數小學生的人際交往智能還不夠理想，加強這方面的培養是很重要的。經研究發現，兒童喜歡上學的原因大致有兩個方面：一是對學校生活充滿好奇感；二是可以在學校中認識許多新朋友。兒童對朋友的理解會隨著年齡的增長而變化。低年級兒童把朋友看作是可以與之共同活動的游戲伙伴，或居住的地方離得很近的小朋友。但有部分小學生因為膽小內向或有自閉傾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通過相應的活動增加學生交友的體驗，增長交友的知識，改善其心理素質。

　　活動過程：

　　一、導入新課

　　1、在《我的朋友在那里》的.背景音樂下，學生進場。老師在門口與學生一一握手。

　　2、大家好，我想問一下大家剛才所播放的這首歌的歌名是什么？

　　3、有誰懂得這首歌所表達的意思

　　師：剛才下課時，老師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話。看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會有更多的快樂。但是，在生活中，常常會遇到這樣一些情況，請看一段錄像。

　　放映課件：［情境一］：

　　學生自己一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思，說：真沒勁！”）

　　播放課件［情境二］：

　　學生自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開始很高興，玩著玩著，就覺得沒意思，他坐在臺階上用手托著下巴看著天空，說：要是有人跟我玩，多好啊！”）

　　師：你們覺得他最需要的是什么？

　　師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會玩得非常的開心。怎樣才能交到很多的朋友呢？今天我們就來學學怎樣交朋友。

　　二、故事啟發

　　師：交朋友之前我們一起來聽一個故事：小熊過生日。

　　小熊：媽媽，媽媽，今天是我的生日，我想請小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”

　　熊媽媽：“好呀，你去請吧！”小熊蹦蹦跳跳地出門了。他來到草地上，看小羊和小牛在吃草。

　　小熊：喂，喂，喂，兩個長角的家伙，今天是我的生日，快去我家！

　　小牛、小羊：對不起，我們不想去。

　　小熊繼續往前走，他看小松鼠和小白兔在比誰跳得高。小熊：喂，喂，喂，兩個小不點，今天是我的生日，快去我家！

　　小松鼠、小白兔：“對不起，我們不想去。小熊繼續往前走，看見小雞和小鴨在草地上捉蟲。

　　小熊：喂，尖嘴巴的小雞，翹屁股的小鴨，今天是我的生日，快去我家！”

　　小雞、小鴨：“對不起，我們不想去。

　　小熊請不到朋友，傷心地回去找媽媽。

　　小熊：媽媽，我請了很多小伙伴，可是他們都不來呀！

　　熊媽媽：小熊，你請客的時候有禮貌嗎？小熊慚愧地低下了頭。

　　熊媽媽：小熊，你請客的時候要有禮貌，你再去試試！”小熊聽了媽媽的話，又出門了。這一回，他可有禮貌了，稱小雞、小鴨弟弟，稱小松鼠、小白兔妹妹，稱小牛、小羊“哥哥。最后，大家都答應為小熊慶祝生日。當小熊回到家時，小伙伴已經到齊了，大家一起為小熊唱生日歌，全班小朋友也跟著唱起來，共同祝愿小熊生日快樂。

　　1、師：小朋友，你們知道剛開始小熊為什么交不到朋友嗎？后來，為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？

　　2、師：我們在與人交往時就要像小熊這樣（全班齊說：熱情、大方、有禮貌。）我們就帶者這樣的態度去尋找朋友，我們就會擁有很多很多朋友。

　　老師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。你們愿意跟老師學嗎？

　　三、學會交往

　　1、歌曲《找朋友》

　　2、學習交朋友

　　師：小朋友，交朋友時應該怎樣介紹自己呢？

　　師：小朋友，你們平時是怎樣交朋友的？在交朋友的時候有沒有遇到什么問題？

　　3、交友游戲

　　師：接下來，我們來做找朋友的游戲，老師先請一位小朋友跟我示范一下，還沒被請到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？

　　4、小結：只要我們團結禮貌、熱情大方，我們就會擁有很多很多的朋友。

　　四、問題討論

　　1、了解交朋友原則

　　課件呈現問題：

　　①有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應給好處，你能幫你的朋友嗎？為什么？

　　②有同學打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你認為這樣做好不好？

　　教師補充：我們與人交友還應當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。

　　2、討論朋友交往碰到的問題

　　①朋友的想法不符合自己的想法怎么辦？

　　a、心里不痛快，不高興。

　　b、甩手不管，看笑話。

　　c、仔細想想他的話也可能有道理。

　　②自己的做法被朋友誤解了怎么辦?

　　a、心中很委屈，但不作聲。

　　b、由此發生爭吵。

　　c、不爭吵，在背后發牢騷。

　　d、真誠地說理，想辦法消除誤解。

　　③與朋友兩個人都需要某件東西，怎么辦?

　　a、搶在別人前邊先得到。

　　b、合理協商，共同使用。

　　c、為了成功，主動謙讓。

　　d、結合上述分析，要求學生分析自己是否善于交往，并與好朋友互相合作交換心得，共同進步。

　　老師強調：發現了問題，可能有的同學會為自己的缺點而感到羞愧，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于交朋友的人轉變成為一個受人歡迎的，有許多好朋友的人。

　　五、真情共勉

　　1、在活動結束之前，我想送給大家幾句話：

　　①友誼是人與人之間交往的蒼石，珍惜友誼生活就會充滿陽光！

　　②多一個朋友，多一份真情；多一個機會，多一條路！

　　③師生情誼長，溫馨和諧萬萬年！

　　④人生的快樂，在于你是否擁有真誠的朋友！

　　六、舞蹈《幸福拍手歌》

　　師：因為有許多的朋友讓我們很幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，站起來表演！

　　一年級健康教育課教案 14

　　一、教學目標：

　　1、幫助留守兒童認識和了解自我，找到自身的優點，激發他們的自信心。

　　2、安撫和疏導留守兒童的心理，讓他們更加健康快樂地學習和生活。

　　3、培養學生關愛他人和懂得感恩的美好品德。

　　二、教學重難點：

　　培養留守兒童的自信心和感恩美德。

　　三、教學過程：

　　（一）導入

　　1、老師介紹課題并提問，假如我是他的“他”，可能是誰？

　　2、觀看短片，父母外出務工與孩子分別的場景。

　　3、解題，留守兒童，（解釋：爸爸媽媽都不在身邊，跟隨爺爺奶奶，外公外婆及其他親戚一起生活的孩子），我們身邊有嗎？請舉手看一下，統計一下，了解一下這些同學和誰一起生活，誰來照顧他們。

　　4、留守兒童介紹自己的生活狀況。

　　（二）小組交流，傾訴內心

　　教師：當爸爸媽媽不在身邊的時候，我們失去了很多的溫暖和關愛，出現下面幾種情況的時候，你是怎么想的，請你給你的同學和老師談談你的真實感受嗎？

　　展示圖片，四組生活場景。

　　1、過年時，父母不能陪伴我（羨慕別人）

　　2、生病時，我……。（孤單、害怕）

　　3、六一兒童節，爸爸媽媽不能來學校看我的表演，我……。（傷心，自卑）

　　4、開家長會的時候，爸爸媽媽不能來學校跟老師交流，我……。（想念他們）

　　教師小結：你們到這些時候，是不是埋怨，甚至是“恨”你們的爸爸媽媽呢？老師引導：其實，我們的爸爸媽媽也是迫于生活的無奈才遠走他鄉，他們要去打工養家糊口，他們上有老，下有小，他們很不愿意離開你們，因為你們是他們的心頭肉，這是骨肉的分離，我們不要恨，也不要埋怨。我們來了解一下自己的父母在外面做些什么呢？

　　5、展示圖片，爸爸媽媽的打工生活。

　　（三）同學互助，說說心里話。

　　孩子們，過年的時候，你感到傷心，難過；生病時，你感到孤單，害怕；六一兒童節的時候，你感到很無助；開家長會的時候，你可能很慌亂，很自卑。這些傷心，難過，孤單，害怕，無助，慌亂，自卑的心理，作為一個正常的孩子來說，也是很正常的'表現。我們常說，上帝為你關閉了一扇門，卻為你打開了另一扇天窗，我們也從不平常的生活中學到了很多。其實他們很……。（堅強和勇敢，他們能自己照顧自己，舉例，生病了自己去醫院取藥，打針，不哭不鬧，夜深人靜的時候，只能自己單獨睡覺）其實他們很……。（懂事，他們不去依賴父母，常常自己解決問題，自己洗衣服做飯其實他們很……。（可愛，孝順，除了照顧自己，還要幫助爺爺奶奶或者外公外婆做家務，甚至還要照顧他們的飲食起居）（小結）所以，我們不能自卑，我們要自信，我覺得你們了不起，很棒。當然，作為我們的同學和老師也要給他們更多的幫助，那么，你能給他們做些什么呢？

　　（四）做一做，談一談。

　　假如我是他，我要做什么？

　　1、制作一張賀卡（媽媽的生日）

　　2、給爸爸媽媽寫封信

　　3、給爸爸媽媽打個電話，問候他們，詢問他們的生活狀況。

　　4、認真學習，把成績寄給爸爸媽媽。

　　5、我要照顧好自己和爺爺奶奶，讓他們安心的在外工作。

　　6、我要和他們交朋友，在學習上幫助他們，在生活上關心他們。

　　（五）共同分享

　　欣賞歌曲《我會聽話》

　　一年級健康教育課教案 15

　　教學目標

　　（一）知識與能力目標：

　　1、要求做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。

　　2、要求學生養成良好的坐立臥行的好習慣。

　　（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生們學會立坐臥行的正確姿勢

　　（三）情感態度與價值觀：讓學生們明白學會立坐臥行的正確姿勢的重要性

　　教學重點難點

　　1、使學生學會立坐臥行的.正確姿勢。

　　2、掌握立坐臥行的正確姿勢。

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程

　　一、啟發談話：

　　小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養成良好的坐立臥行的好習慣，必須做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。學生跟說，老師板書。

　　二、逐步講解提要求：

　　1、坐指坐立的姿勢，誰來說說應該怎樣坐？

　　2、立指站立的姿勢，誰來說說怎樣立才正確？

　　3、臥指睡覺的姿勢，應怎樣？

　　4、行指走路的姿勢，應怎樣？

　　總結：學習兒歌：站要直，走要穩。坐要正，臥朝右。

　　三、辨析行為，提高認識

　　四、完成看看說說，辨析圖中的行為，老師提要求。九月開學季，老師你們準備好了嗎？五、

　　板書第二課立坐臥行的正確姿勢六、

　　第三課堅持做好廣播體操

　　教學目標

　　（一）知識與能力目標

　　通過本課學習，使學生了解做廣播體操對鍛煉身體有好處

　　（二）過程與方法：

　　通過結合書本上的圖片，讓學生們知道做廣播體操對鍛煉身體有好處

　　（三）情感態度與價值觀

　　一年級健康教育課教案 16

　　活動目標：

　　1.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　2.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　1.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

　　2.學生用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

　　活動過程：

　　一、談話引出主題，激發學生的活動興趣春天是個春暖花開的季節，也是容易生病的季節，請學生說一說怎樣避免生病

　　總結預防疾病的方法，多喝水能夠及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，能夠提高身體提抗疾病的潛力，能使小朋友身體長高長結實，還能鍛煉小朋友的反應潛力，變得很聰明。

　　二、鼓勵學生交流明白的運動方式及運動器械的玩法。

　　1.請學生說說你都做過哪些運動。

　　2.鼓勵學生說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都能夠怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

　　三、教師介紹自己的運動計劃，引導學生制定自己的運動計劃。

　　1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動資料。

　　2.引導學生說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求學生計劃要完整，資料包括多種器械、運動方式和在學校、家中運動的不同資料。

　　四、學生開始制定自己的運動計劃。

　　1.學生制定計劃，教師巡回觀察學生的'完成狀況，適時的給予幫忙和指導。

　　2.引導學生相互展示交流自己的運動計劃。

　　五、討論運動時要注意的安全。

　　1.小朋友運動的時候要注意哪些安全

　　2.在運動的時候就應怎樣保護自己

　　活動延伸：

　　1.把學生制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

　　2.閱讀學生用書第2冊第42-43頁，引導學生說說畫面中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。

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