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初中英語課教案
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的初中英語課教案，歡迎大家分享。
初中英語課教案1
一、教學目標
在本節(jié)課結束時，學生將能夠?qū)W會表述家庭成員的稱謂，學會用特殊疑問句來詢問家人的稱謂和介紹家人。
知識與能力
能聽懂有關介紹家庭成員的對話，并能根據(jù)提供的信息介紹家人。
過程與方法
采用role-play、pairwork的學習方式，利用圖片、聽力材料等來展開課堂教學。
詞匯教學
采取頭腦風暴及圖片匹配的`方式進行教學，讓學生喚醒已有知識，在情境中操練、理解含義，并學會運用；
聽力教學
采取聽，圈出所聽到的單詞的方式；
口語教學
采取pairwork問答式的口語交際活動及role-play角色扮演的形式進行操練；
語法教學
總結規(guī)律、抓住特征、模仿操練。
情感態(tài)度與價值觀
通過談論家庭生活這一話題，引導學生正確理解家庭的真正意義，教育學生體貼父母，關愛家人。
二、教學重難點
教學重點
（1）掌握家庭成員的稱謂。
（2）能夠簡單介紹人物關系。
（3）能夠指認人物關系。
教學難點
（1）介紹家庭成員時對名詞單復數(shù)與謂語一致性的正確使用。
(2)Is this / that…？肯定否定回答時代詞的使用。
初中英語課教案2
一、教學目標
在本節(jié)課結束時，學生將能夠：用正確的語言談論如何學習；用by+ doing的結構描述自己的學習方式；能夠就英語學習與他人進行簡單的口語交流。
知識與能力：
通過本課學習，用目標語言談論如何學習英語，就英語問題進行簡單的溝通，同時在與他人的合作與交流中幫助他人，樹立自己學習的信心。
過程與方法：
采用小組合作探究、聽力練習、對話練習、猜測問題和角色互換的學習策略，利用視頻、PPT和制作課件等來展開課堂教學環(huán)節(jié)等，進行“詢問和談論學習方法、解決困惑”的課堂教學和練習。本單元的教學法建議：短語教學——采取情景引入展開啟發(fā)式的'教學方式，讓學生在思考中輸出自己的語言，并在句型中學會運用；語音教學——讓學生進行聽對話并跟讀聽力材料；口語教學——采取對話練習和角色互換對學生進行教學；聽力教學——采取聽音配對、聽音打鉤和聽音對應等的方式進行聽力教學和聽力技巧指導；口語教學——通過創(chuàng)設情境讓學生進行對話練習和角色互換活動，來進行語言的輸出。
情感態(tài)度與價值觀：
通過參與課題教學活動，增進同學之間的了解和友情，并在交流中了解英語學習的方法，建立學習英語的自信。
二、教學重難點
教學重點：
學習并掌握How do you study.。.？I study.。.by 。.。.等相關句型和詞匯。
學習并掌握用by + doing結構表達方式方法。
教學難點：
學習并用豐富的語言描述英語學習的方式和方法。
三、教學策略
短語教學——采取視頻引入話題然后進行啟發(fā)式教學，并在對話中運用；語音教學——讓學生跟讀聽力材料進行模仿式操練；口語教學——采取pair work和Role- play問答式的口語交際活動或小組活動互相操練；聽力教學——采取采取聽音配對、聽音打鉤和聽音對應等方式語法教學——通過模仿聽力材料進行對話練習，在教師的糾正中培養(yǎng)正確的by + doing的結構意識。
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