【必備】小班美術教案范文合集5篇

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班美術教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術教案 篇1

　　活動目標：

　　1、用彩色的點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現煙花噴射出的火焰。

　　2、通過教師的介紹和師范，了解排水畫的基本方法，學習用底紋筆從左向右有序地平涂。

　　3、感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對排水畫活動感興趣。

　　活動準備：

　　油畫棒、紙、底紋紙人手一份，深藍色顏料若干。

　　幼兒用書人手一份

　　活動過程：

　　一、謎語導入，引起幼兒興趣

　　教師：說它是花不是花，用火點燃它才開，請你猜猜這是什么？

　　二、欣賞幼兒用書上的煙花，初步了解煙花的基本形狀。

　　教師：你看到了什么？

　　教師：煙花是什么樣子的？什么顏色的？你見過什么樣子的煙花？

　　三、想幼兒介紹排水畫彩色的煙花，了解排水畫的步驟

　　教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花，再用底紋筆蘸深藍色顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色。

　　引導幼兒觀察感知排水畫的效果。

　　四、交待要求，幼兒作畫，教師巡回指導

　　了選擇多種顏色的油畫棒畫四射的`煙花，知道用一只筆取一支，用完的筆放回原處。

　　用底紋筆涂色時，提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。

　　及時表揚安靜作畫的幼兒，并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

　　五、欣賞幼兒的作品

　　表揚大膽用不同顏色作畫以及畫面整潔、飽滿的幼兒。

小班美術教案 篇2

　　教材簡介：折紙---郁金香是小班手工書上的一個學習內容。適合小班幼兒的現有動手操作的能力水平。

　　活動目標：

　　1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法，學習用大小不同的紙折疊郁金香（大中小），感受折紙的樂趣。

　　2、學會把折好的郁金香按大小順序排列。

　　教學重點：讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。

　　教學難點：把三角形的兩個角往上折出合適的角度

　　設計理念：讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識。

　　設計思路： 小班孩子對小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對他們進行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后，孩子們總愛問“花有哪些顏色？長的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節課，讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學方法、分布呈現一個一個的折紙步驟，以啟發式的話語幫助孩子更好的掌握方法。

　　活動準備： 郁金香花幻燈片

　　大小不同的各色正方形紙

　　事先折好的大小郁金香若干

　　活動過程：

　　一、“花兒開”游戲引入

　　師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點擊幻燈片出現各種顏色各種形態的郁金香。

　　二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣

　　師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”）

　　快瞧，老師折了好多的郁金香呢。

　　引導幼兒看一看、說一說、摸一摸。

　　師：郁金香長什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。）

　　用什么形狀的紙折的.？

　　三、折郁金香

　　1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）

　　2、發紙帶幼兒一起折郁金香。

　　3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。

　　4、鼓勵幼兒間互相幫忙。

　　四、大、小排序

　　師：1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）

　　2、幼兒一起相互間欣賞。

　　3、帶領幼兒跟隨音樂做各種花開動作。

小班美術教案 篇3

　　小班美術教案:(手指印畫)

　　執教：盧老師

　　設計意圖：童趣是孩子生活最為顯著的特點，指印畫正符合了趣味性的特點，活動著力發掘孩子樂于創新的精神，讓孩子在簡單的學畫中，鍛煉手指小肌肉、發展創造性。活動目標：

　　1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。

　　2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。

　　3、能大膽模仿與創造，作品有創新。

　　活動準備：

　　閃光筆、各色紙、調色盤、海綿、顏料、已畫好的.拇指印畫、抹布若干

　　活動過程：

　　1、手指游戲導入活動：孩子們，你們喜歡畫畫嗎？今天老師給你們帶來了一些特別的畫，請你來看一看。你看到了些什么？覺得怎么樣啊？那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢？（幼兒討論）

　　2、學習作畫A.學習按指印

　　（1）輕輕點顏色，用力壓一壓作品出來了。

　　3、幼兒作畫：（提出注意點），

　　(1)你想動手試一試嗎？

　　2)提出注意點：輕輕點顏色，用力壓一壓；做好了作品及時擦干凈手，不要弄臟紙和衣服，和爸爸媽媽把作品放到走廊。

　　（3）開始行動吧！

　　4、評價作品：表揚鼓勵孩子作畫，布置作品，欣賞互評，表揚能自己創新的孩子。

小班美術教案 篇4

　　活動目標：

　　1、教會孩子們區分不同的形狀，包括正方形，長方形，圓形，三角形，半圓等等。

　　2、提高孩子的動手能力，讓孩子們嘗試把不同的形狀組合起來，搭建房子。

　　3、在搭建好的房子上，涂涂畫畫，讓房子被打扮的更漂亮。

　　4、順便提升小朋友愛護小動物的愛心。

　　活動工具：

　　1、提前準備好工具，老師可以用鞋盒子等剪出不同的形狀來。

　　2、提前準備幾個動物小玩具，最好是平時小朋友們都喜歡的動物種類，例如，小貓，小狗，小雞等等。小動物不能過大，最好是一只手能握起來的大小最好。

　　3、各種顏色的畫筆。

　　活動示范：

　　1、老師把孩子們集中到半圓，圍著老師坐好。

　　2、老師隨便拿出來幾個形狀的紙片，然后在平面上組合成一個屋子。

　　3、老師一邊在組建房子的時候，一邊告訴孩子們，這是給你們最喜歡的小動物搭建的房子，一會你們要自己給他們搭建。

　　活動過程：

　　1、先讓小朋友挑選自己喜歡的小動物。

　　2、讓孩子們挑選適當的形狀的材料，老師最好引導小朋友講出他選擇的材料的形狀名稱。

　　3、孩子們在搭建房子的時候，老師可以來回觀察，并給搭建有困難的小朋友個別指導。

　　4、讓搭建好的小朋友給自己的搭建的小屋上畫上喜歡的`圖畫，給小動物的家好好裝飾一番。

　　活動激勵：

　　1、有些搭建或者是對圖形配合有困難的小朋友，老師可以激勵其他的小朋友來幫助他。

　　2、啟發小朋友們更完善小動物的家的形狀，包括給畫出門，或者是窗戶來。

　　活動總結：

　　這個活動，是需要老師不斷的指導的，因為孩子剛開始對于不同形狀的組合，并沒有那么明確的概念，甚至可能會亂七八糟地配在一起。這時候，老師需要明確地告訴孩子，搭建的房子不僅要漂亮，而且要結實，不然塌了會砸傷小動物的。

小班美術教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、幼兒在看看、說說、畫畫的過程中嘗試表現小熊臉部的基本特征。

　　2、體驗小熊吃餅干的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、教具：教師用ppt

　　2、學具：記號筆人手一支、繪畫底板紙人手一張、各色油畫棒若干

　　三、活動流程：

　　（一）變魔術，引出熊寶寶。

　　1、教師出示圓形卡片，引導幼兒想象圓形寶寶可以變出什么來。

　　提問：這是什么形狀寶寶？你知道什么東西是圓圓的呢？

　　2、出示餅干，引入主題。

　　提問：今天顧老師帶來的圓圓的東西是什么？猜猜看誰最喜歡吃圓圓的.餅干？

　　（二）聽聽、畫畫，嘗試表現小熊的臉部基本特征。

　　提問：

　　1、還可以朝哪里用力掰？

　　2、用力一掰，圓圓的餅干會變成什么樣呢？

　　3、跳完了圓圈舞，現在你們猜得出來誰會來吃餅干嗎？

　　4、如果是小熊，還缺了什么？

　　（三）體驗小熊吃餅干的快樂。

　　1、裝飾畫面。

　　2、說說小熊吃完餅干后的心情。

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