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小班美術教案

時間:2023-07-15 08:14:27 教案 我要投稿

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  作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班美術教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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小班美術教案 篇1

  【活動設計】

  在日常生活中我們觀察到幼兒對顏色非常有興趣,總是在尋找機會來涂一涂,畫一畫。而小班的幼兒更是對色彩充滿了好奇和興趣,在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此,我設計了這節用手來印畫的《可愛的小腳丫》活動,讓幼兒用自己的小手用不同的方法(握、點的.技能)充分來印畫,滿足幼兒的好奇和興趣,發展幼兒的觀察能力。其次,是讓幼兒在活動中體驗印畫的樂趣。

  【活動目標】

  1、學習用握、點的方法來印畫小腳,同時發展幼兒的觀察力。

  2、讓幼兒在活動中體驗印畫【活動準備】

  各種顏料、小毛巾人手一條、衣服若干件。

  【活動過程】

  一、談話導入。

  師幼互相問好。

  教師說一說孩子穿的衣服上有些什么圖案。

  二、出示范畫,了解腳的特點和用途。

  教師出示印有小腳的衣服,提問:這是什么呀?

  1、那小腳印上有什么呢?(5個腳趾和腳掌)教師引導幼兒了解腳的特點。

  2、我們的小腳會干些什么事呀?(走路、跑步)教師引導幼兒了解腳的用途。 你知道這件衣服上的小腳印是怎么畫出來的呢?

  教師總結:用小手蘸上顏料印出來的畫就叫手印畫。

  三、講解作畫步驟及要求。

  學印小腳印:

  ①伸出一只手,握拳;

  ②用拳頭底部蘸上顏料;

  ③印在衣服上,擦掉手上的顏料;

  ④用一個手指頭蘸上顏料畫上5個腳指頭。

  請一名幼兒上來嘗試印畫可愛的小腳印。

  要求:

  1、蘸顏料時要輕輕地蘸,不要甩,會弄臟衣服。

  2、印畫時,一只手按住紙,另一只手印畫。

  幼兒分組操作,教師巡回指導。

  四、活動結束。

  教師把打扮的漂亮衣服送個孩子們,離開活動室。

小班美術教案 篇2

  活動目標:

  1、享受創作的樂趣。

  2、培養幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

  3、鍛煉小肌肉的活動能力。

  活動準備:

  頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經驗。

  活動過程:

  1、老師扮兔子媽媽,帶領小兔子進入主題活動。

  師:"孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化?"2、幼兒自由的觀察場景圖,互相說說小樹葉是什么樣子的。

  -孩子們,你們都看到什么了?

  -你覺得小葉子象什么?

  -你喜歡小樹葉么?

  -孩子們,你們看,小鹿和大公雞也來了,她們有這么多袋子,想請我們笑朋友一起動手,把小樹葉收到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數數看,撿了多少片小葉子。

  3、師:"孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹葉,我知道你們都累了,我們坐到位置上休息一會吧!"-孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什么樣子的.了?

  -小樹葉怎么會變小、變碎了呢?

  -你會把小樹葉變小嗎?怎么變呢?

  5、師:"剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。"(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)6、-孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋,想想看。

  師:"你們猜猜我用小樹葉做的是什么?"出示范畫,幼兒觀察。

  -你想用小樹葉做漂亮的畫么?

  -你想做什么呢?

  -這里有一些畫畫的材料,現在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

  7、幼兒用小樹葉做畫,教師巡回指導。

  8、展示、評價幼兒作品。

小班美術教案 篇3

  目標:

  1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

  2.學習用小排筆刷底色。

  準備:

  1.參加過堆雪人的活動。

  2.淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

  過程:

  1.繪畫小雪人的興趣。

  下雪了,我們可以做什么游戲?

  2.欣賞范畫。

  小雪人是什么樣子的?

  刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的'。

  3.幼兒操作,教師指導。

  教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

  提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

  4.展覽作品,欣賞成果。

  建議:

  區域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。

  評價:

  能畫出小雪人形象。

小班美術教案 篇4

  活動目標:

  1、香蕉的外貌特征與生長特征。

  1、 嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨立完成畫作。

  2、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的樂趣。

  活動準備:

  1、 ppt香蕉的圖片

  2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

  活動過程:

  一、談話導入

  師:你們有喜歡吃的水果嗎?

  夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

  二、 出示ppt

  師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。

  它們長什么樣?長的像什么?

  出示“站”起來的香蕉。

  這個香蕉怎么了?像什么呢?

  三、 介紹材料

  師:今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

  (出示棉簽和卡紙)

  用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應香蕉吧!

  (邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

  四、 幼兒作畫

  (教師巡回指導作品)

  五、欣賞幼兒作品

  師:誰愿意來說說你畫的香蕉?

  (師幼共同欣賞作品)

  反思:

  香蕉是我們生活中常見的.水果,平時在我們幼兒園里也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么?孩子們的想象力也有了一點局限,都是小船,黃黃的,再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

小班美術教案 篇5

  活動準備

  百合花圖片。

  百合花分解圖。

  活動目標

  學會分部畫百合花。

  知道百合花的含意。

  活動過程

  1、百合花圖片

  ——小朋友你們都認識這個百合花吧!

  ——百合花漂亮不啊?

  ——我來學畫百合花吧!

  2、學畫百合花

  ——畫個像扒開的.香蕉皮。

  ——在兩個分叉上畫上三個叉,像花朵了。

  ——花朵中間畫天線,接著畫花梗兩個豎線。

  ——最后畫上長長的葉子。

  ——涂上自己喜歡的顏色。

  3、百合花的含意

  ——你們知道咱們今天為什么學畫百合嗎?

  ——百合含意中有一句是表示偉大的愛。

  ——世界上對我們的愛最偉大的是媽媽。

  ——馬上到母親節了,我們可以畫百合花和康乃馨送給媽媽。

  活動結束

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