實用的小班教案[通用]
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的小班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
【活動目標】
1、認識綠色食物,并知道它們是有利于健康的營養食品。
2、知道不要挑食,要長得健康強壯必須愛吃綠色食品。
3、積極參與游戲活動,并體驗游戲的快樂。
【活動準備】
課件ppt、碟片、各種綠色食品、小黃牛山羊兔子公雞等各種小動物頭飾、超市售貨員頭飾。
【活動過程】
一、談話導入,引起興趣。(開始部分)
小朋友們,大家都見過或吃過綠色食物吧,它們都有什么呢?
(引出課件)
二、傾聽故事,知道綠色食品(重點部分)
1、故事里都有哪些小動物?
2、它們都喜歡吃什么?
3、愛挑食的小兔子和從不挑食的小山羊身體健康有什么不同?
4、聽了老黃牛醫生的建議后,小兔子改變了嗎?變得怎樣了?
5、聽了這個故事以后,小朋友們要怎樣做呢?
(引導幼兒根據故事內容積極進行討論)
三、認識多種綠色食品,知道多吃綠色食品有益健康(難點部分)
1、大家看到的是什么?
2、這些綠色蔬菜大家都吃過嗎?
3、這些菜吃到嘴里感覺怎么樣啊?
4、小朋友們知道這些蔬菜的營養價值嗎?
四、教師進行總結、評價。
在平時的.生活中,我們小朋友不能挑食,要多吃綠色食品,尤其是綠色蔬菜,不要吃一些路邊攤和垃圾食品,這樣對我們的健康是不利的。
附故事:
小兔子一家和小山羊一家是鄰居,關系很要好。它們都吃綠色食品。小山羊從不挑食,所有的綠色食品他都愛吃,長得既高大又強壯。可是,小兔子卻很愛挑食,常常不吃這不吃那,長得又瘦又小,還經常愛生病。有一次,小兔子感冒又發燒,媽媽變著法兒為他做好吃的,可他連看也不看,就連連擺手:“不想吃,不想吃嘛…”媽媽只好請來老黃牛醫生為他診治,老黃牛為小兔子診脈后說:“也沒什么大毛病,就是體內營養不均衡,只要好好吃飯,別再挑食,很快就好了。”小兔子聽了老黃牛醫生的話,再也不挑食了,身體很快恢復了健康,而且越來越強壯了呢!
小班教案 篇2
科學領域:
活動目標:認識小朋友,愿意和小朋友共同游戲。
活動準備:樂曲《你在哪里?》
活動形式:集體教學。
活動過程:
1、你有嗎?
大拇指(大指哥)、食指(二指哥)、中指(中指哥)、無名指(四指哥)、小指(小弟弟);
聽音樂:邊唱邊示范動作:(1)拍手唱:x指哥,x指哥,你在哪里?(2)伸出被叫的指頭:我在這里,我在這里,你好不好?
2、小朋友,你在哪里?
老師領唱:x x x,x x x,你在哪里?幼兒接唱:我在這里,我在這里,你好不好?
3、你能記住誰?
小朋友輪流領唱:x x x,x x x,你在那里?集體指認唱:他在這里,他在這里,他在微笑。
4、楊老師在哪里?
老師參與幼兒游戲中,是幼兒的情緒達到了高潮,也拉近了師、幼間的`距離,使幼兒感覺老師就是他們的大朋友。
5、在輕松、和諧的氣氛中結束游戲。
小班教案 篇3
活動目標
1、知道上下樓梯的安全常識,學會靠右手邊走,一個跟著一個走。
2、知道團結的力量大。
3、在活動中得到愉快的情感體驗。
活動準備
1、清除樓道上的障礙物
2、保持地面干燥
3、圖書27本活動過程:
一、左手和右手播放音樂:《左手右手》伸出你們吃飯的時候,拿小勺子的那只手,舉得高高地,給老師看一看,可愛的小手在哪里?請放下,現在請你伸出另外一只可愛的小手,舉得高高地,給老師看一看。(音樂結束)你們知道哪只是左手?哪只是右手嗎?你在做什么事情的時候,會用到右手呢?你知道,我們在走樓梯的時候,要靠那只手那邊走嗎?那你知道,靠右手邊走樓梯的時候,你的右手要做什么事情嗎?為什么要這么做?對了,在我們走樓梯的時候啊,右手要扶著墻上的扶手,這樣啊,我們就不容易摔倒了。
二、動手動腳去操作樓上有一堆書,太多了,老師一個人搬不動,想請你們幫幫我。我要請我們小二班的.小朋友排好隊,一個跟著一個走上樓梯,右手扶著墻上的扶手,走到樓上去,每個人都用左手拿一本書,然后右手扶著扶手再走下樓梯,回到我們的教室里。這樣,厚厚的一堆書就輕松地搬下來了!你們愿意幫助我嗎?走樓梯的時候,老師希望你們一個跟著一個,不推、不擠,用右手扶著扶手走上去,你們能做到嗎?右手在哪里?好,排隊。幼兒在走樓梯的時候,老師引導個別幼兒做正確的動作。
三、總結幼兒活動情況謝謝你們幫助老師,搬下來這么多書,你們真能干!
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