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大班美術教案：發光的魚
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班美術教案：發光的魚，歡迎閱讀與收藏。
大班美術教案：發光的魚1
一. 活動目標：
1、能夠運用各種線條有序的組合表現魚身的花紋變化，感受線條畫帶來的美感。
2、引導幼兒學習用油畫棒簡單的進行套色運用。
3、培養幼兒仔細、有耐心的良好作畫習慣。
二. 活動準備：
供欣賞的示范作品、勾線筆、油畫棒、紙。
三. 活動過程：
1、觀察了解線條畫的特點。
(1)看看線條的排列，引起興趣。
今天老師帶來了一些圖，你們可要仔細看哦，這些圖有些什么小秘密教師出示一個不規則圖案，"小朋友，你們看看，這個圖案是由許多什么小圖案組成的`呀?"
請幼兒上來邊回答邊畫出來。教師再分別出示幾個，到后來可以讓幼兒說說，如果是你，你還會用什么花紋來裝飾呀?并讓幼兒上來畫。
原來這些簡單的小圖案，也能變成一幅看上去很復雜又很美的圖案。
(2)強調套色的運用。
問：這條魚漂亮嗎?為什么?外面我們用蠟筆給魚兒進行了涂色，使的魚兒像在發光一樣，整條魚都變亮了，對嗎?
2、幼兒作畫，講解要求。
(1)先勾主體，裝飾時線條排列清晰。
教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發現問題可請幼兒互相觀察發現，同時鑒借別人的好的方法。
(2)幼兒認真、耐心、仔細地作畫。
(3)教師講解套色運用，不斷提醒幼兒作畫完畢運用套色裝飾魚的邊。
3、展示幼兒作品。
(1)看一看、說一說作品美在什么地方。
(2)有序地整理用具。
大班美術教案：發光的魚2
活動目標：
1、能夠運用各種花紋有序的組合表現魚身的變化，感受線條畫帶來的美感。
2、引導幼兒學習用油畫棒進行簡單的套色運用。
3、培養幼兒仔細、有耐心的良好作畫習慣。
活動準備：
教學
ppt、范畫、雙面膠、剪刀、黑色水彩筆人手一只、油畫棒、彩色紙。
活動過程：
一、觀看圖片引出主題。
1、小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？（海底世界、海洋館）有誰去過海洋館，你在那里看到了什么？（各種海洋生物的表演）
2、海洋館里有各種各樣的魚，這些魚身上的花紋是怎樣的？（有全是點的，波浪線的'，方塊的……）
3、教師根據幼兒的回答，畫出相應的花紋。
二、觀察了解線條畫的特點。
（出示魚的輪廓）
師：剛剛我們說了很多種花紋，現在我們給這條魚穿上漂亮的衣服，讓它變成一條漂亮的魚。
1、小朋友們，
你們想給這條魚畫上什么花紋呢？
（幼兒說一種，教師在魚身上畫一種）
小結：原來這些簡單的點、線、面也能組合成一幅看上去復雜又美麗的畫。
2、今天這條魚呀，不僅很漂亮，還會發光呢。
三、示范介紹發光原理。
1、教師示范讓魚發光的方法。
2、請幼兒說一說使魚發光的秘密。
四、提出要求幼兒作畫。
1、先把魚的主體勾勒出來。
2、運用點、線、面來裝飾，裝飾時線條排列清晰。
（教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發現問題可請幼兒互相觀察發現，同時鑒借別人的好的方法。）
3、提醒幼兒作畫完畢后在魚的周圍畫上發光圈，凸現魚的整體。
五、展示評價幼兒作品。
1、請幼兒將畫好的魚沿魚的輪廓剪下來，貼到老師的海底世界里。
2、你最喜歡哪條魚？為什么？
六、珍惜保護海洋生物。
今天，我們觀看了很多漂亮的魚，也自己制作了一些會發光的魚。
可是現在，這些漂亮的魚在不斷的減少，因為它們生活的環境遭到了人類的破壞。
小朋友們，讓我們從今天開始保護海洋生物好嗎？
活動反思：
通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“發光的魚”。能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾，活動很成功。
大班美術教案：發光的魚3
活動目標：
1。能夠運用各種花紋有序的組合表現魚身的變化，感受線條畫帶來的美感。
2。引導幼兒學習用油畫棒進行簡單的套色運用。
活動準備：
教學
ppt、范畫、雙面膠、剪刀、黑色水彩筆人手一只、油畫棒、彩色紙。
活動過程：
一、觀看圖片引出主題。
1。小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？（海底世界、海洋館）有誰去過海洋館，你在那里看到了什么？（各種海洋生物的表演）
2。海洋館里有各種各樣的魚，這些魚身上的花紋是怎樣的？（有全是點的，波浪線的，方塊的……）
3。教師根據幼兒的回答，畫出相應的花紋。
二、觀察了解線條畫的特點。
（出示魚的.輪廓）
師：剛剛我們說了很多種花紋，現在我們給這條魚穿上漂亮的衣服，讓它變成一條漂亮的魚。
1。小朋友們，
你們想給這條魚畫上什么花紋呢？
（幼兒說一種，教師在魚身上畫一種）
小結：原來這些簡單的點、線、面也能組合成一幅看上去復雜又美麗的畫。
2。今天這條魚呀，不僅很漂亮，還會發光呢。
三、示范介紹發光原理。
1。教師示范讓魚發光的方法。
2。請幼兒說一說使魚發光的秘密。
四、提出要求幼兒作畫。
1。先把魚的主體勾勒出來。
2。運用點、線、面來裝飾，裝飾時線條排列清晰。
（教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發現問題可請幼兒互相觀察發現，同時鑒借別人的好的方法。）
3。提醒幼兒作畫完畢后在魚的周圍畫上發光圈，凸現魚的整體。
五、展示評價幼兒作品。
1。請幼兒將畫好的魚沿魚的輪廓剪下來，貼到老師的海底世界里。
2。你最喜歡哪條魚？為什么？
六、珍惜保護海洋生物。
今天，我們觀看了很多漂亮的魚，也自己制作了一些會發光的魚。
可是現在，這些漂亮的魚在不斷的減少，因為它們生活的環境遭到了人類的破壞。
小朋友們，讓我們從今天開始保護海洋生物好嗎？
活動反思：
通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“發光的魚”。能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾，活動很成功。
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