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小班語言教案:米皮皮的敲敲長

時間:2024-01-08 17:51:40 教案 我要投稿
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小班語言教案:米皮皮的敲敲長

  作為一名老師,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班語言教案:米皮皮的敲敲長,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班語言教案:米皮皮的敲敲長

小班語言教案:米皮皮的敲敲長1

  活動目標:

  1、熟悉理解故事,練習“長”的正確發音,學習詞語“長大”。

  2、體驗與同伴游戲的快樂。

  3、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

  4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

  活動準備:

  FLASH故事動畫片、小棍、頭飾

  活動過程:

  一、引出課題

  出示米皮皮手偶:教師請來了一只小老鼠來我們班做客,它的名字叫“米皮皮”,“米皮皮”還帶來了一樣寶貝,叫“敲敲長”。它有個奇妙的本領是什么呢?聽完故事就知道了。

  二、欣賞故事、初步理解故事內容

  1、教師完整講述故事。

  2、提問:

  (1)米皮皮的寶貝叫什么?

  (2)米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大?

  三、欣賞動畫片,學習故事中對話

  1、看動畫片。

  2、 提問:

  (1)米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做?又是怎么說的?小豆苗就怎么樣了?

  (2)米皮皮想讓胡蘿卜長大,他是怎么做的?""又是怎么說的?胡蘿卜怎么樣了?

  (3)米皮皮想讓小蘑菇長大,他是怎么做的?又是怎么說的?小蘑菇怎么樣?

  小結:米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大,他就用“敲敲長”輕輕敲一下,一邊敲一邊說:“長長長~”,它們就長大了。

  四、玩游戲

  (1) 交代游戲規則:

  當米皮皮用“敲敲長”敲到你說“長、長、長”的時候,你們就扭一扭身體向上長,還要說“啊哈,我長大啦”。“好,我們一起來說說看,啊哈,我長大啦!”當米皮皮用小木棍敲到你說:“縮、縮、縮”的'時候,你就扭一扭身體,蹲下去,還要說:“唉啊,我縮小了。”我們也來學學看吧。“唉啊,我縮小了!”小朋友們說得真好聽。

  (2) 玩游戲

  五、遷移經驗,發展幼兒發散性思維

  如果你有“敲敲長”,你想讓哪些東西長大?

  活動反思:

  活動內容淺顯易懂,符合小班幼兒的年齡特點,生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。

小班語言教案:米皮皮的敲敲長2

  目標:

  1、借助多媒體課件理解故事內容,練習“長”、“縮”的正確發音,學習詞語“長大”、“縮小”;

  2、培養幼兒仔細傾聽、大膽發言的學習習慣。

  3、感受故事蘊涵的幽默感,體驗與同伴游戲的.快樂。

  準備:

  FLASH故事動畫片、五彩小棍、米皮皮胸飾

  過程:

  一、引出課題

  出示“敲敲長”,小朋友,今天老師帶來了一根小棍,它的名字叫“敲敲長”,它有個奇妙的本領是什么呢?聽完故事就知道了。

  二、欣賞故事、初步理解故事內容

  1、放動畫片,熟悉故事內容;

  2、提問:①故事中的小老鼠叫什么名字?

  ②米皮皮的寶貝叫什么?

  ③為什么叫它敲敲長?

  小結:米皮皮的寶貝叫“敲敲長”,它敲一敲就能夠讓東西長大。

  過渡語:“敲敲長”讓哪些東西長大了?讓哪些東西縮小了?米皮皮一邊敲一邊說了什么?請小朋友們再看看動畫片。

  三、再次欣賞動畫片,學習故事中對話

  1、看動畫片

  2、提問:①米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大、讓哪些東西縮小了?

  ②米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?

  ③米皮皮想讓胡蘿卜長大,他是怎么做的?胡蘿卜怎么樣?

  ④米皮皮想讓小蘑菇長大,他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?

  ⑤米皮皮想讓狼婆婆縮小,他是怎么做的?狼婆婆怎么樣?小結:米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大,他就用“敲敲長”輕輕敲一下,一邊敲一邊說:“長長長”,它們就長大了。

  四、游戲:

  1、師幼討論游戲方法:當米皮皮用小棍敲一敲,說:“長長長”時,你們就扭一扭身體,舉起雙手說:“啊哈,我長大了。”……

  1、教師:下面老師扮演“米皮皮”,小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個,哪個就邊說我長大了,邊做動作。

  2、玩游戲(再次)。

  五、遷移個人經驗,發展幼兒發散性思維

  1、今天我們知道了“敲敲長”有個奇妙的本領,能讓東西長大。如果我有“敲敲長”,那么我想讓生日蛋糕長大,這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。

  2、提問:如果你有“敲敲長”,你想讓哪些東西長大?為什么?

小班語言教案:米皮皮的敲敲長3

  活動目標:

  1、熟悉理解故事,練習“長”的正確發音,學習詞語“長大”;

  2、體驗與同伴游戲的快樂。

  3、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。

  4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

  活動準備:

  FLASH故事動畫片、小棍、頭飾

  活動過程:

  (一)引出課題出示“敲敲長”,小朋友,今天老師帶來了一根小棍,它的名字叫“敲敲長”,它有個奇妙的本領是什么呢?聽完故事就知道了。

  (二)欣賞故事、初步理解故事內容

  1、放動畫片,熟悉故事內容;

  2、提問:⒈米皮皮的寶貝叫什么?

  ⒉為什么叫它敲敲長?

  小結:米皮皮的寶貝叫“敲敲長”,它敲一敲就能夠讓東西長大。

  過渡語:“敲敲長”是讓哪些東西長大的?是怎樣長大的.?米皮皮一邊敲一邊說了什么?請小朋友們再看看動畫片。

  (三)再次欣賞動畫片,學習故事中對話

  1、看動畫片

  2、提問:

  ⒈米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大?

  ⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?(長大)

  ⒊米皮皮想讓胡蘿卜長大,他是怎么做的?胡蘿卜怎么樣?(長大)

  ⒋米皮皮想讓小蘑菇長大,他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?(長大)

  小結:米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大,他就用“敲敲長”輕輕敲一下,一邊敲一邊說:“長長長~”,它們就長大了。

  (四)玩游戲

  1、教師:下面老師扮演“米皮皮”,小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個,哪個就邊說我長大了,邊做動作。

  2、玩游戲(再次)。

  (五)遷移個人經驗,發展幼兒發散性思維

  1、今天我們知道了“敲敲長”有個奇妙的本領,能讓東西長大。如果我有“敲敲長”,那么我想讓生日蛋糕長大,這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。

  2、提問:如果你有“敲敲長”,你想讓哪些東西長大?為什么?

  (六)今天我們聽了一個故事《米皮皮的敲敲長》,下節課請小朋友來扮演“米皮皮”表演故事。

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