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幼兒園大班語言活動教案《上面和下面》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班語言活動教案《上面和下面》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、理解故事內容，知道只有勞動才會有收獲。
2、能根據發生的現象大膽想象、表述自己的不同想法。
3、感受故事的有趣情節，體驗閱讀和想象帶來的快樂。
4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
5、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。
活動準備：
多媒體課件、電腦、音響。
活動過程：
一、倒敘方式導入，激發幼兒興趣。
1、最近森林里發生了一件新鮮事，五一勞動節的時候頒了一個最勤勞獎，頒給誰了呢?
2、大熊以前可不是這樣子的，你們想不想看看他以前的樣子呀?
懶大熊究竟發生了什么事情讓他有了這樣的轉變呢?
二、分段講述故事，根據故事的發生大膽想象，表述各自的不同想法。
1、教師從開頭到豐收的日子到了。
瞧瞧，野兔一家在干什么呢?
(1)豐收的日子到了，讓我們來看看野兔種的是什么?
(2)之前他們說好是怎么分的?
(3)我們來幫他們分分吧。
(4)大熊分到了這么多的葉子，為什么還是生氣呢?
2、從野兔的回答(教師講述)一直講述至大熊氣瘋了。
(1)為什么野兔是很高興的答應了大熊的要求呢?
(2)豐收的日子又來了，這次野兔到底種的是什么呢?
(3)如果是你，你會選上面還是下面呢?
(4)我們來分一分的，誰來幫幫忙?
(5)這次的分配結果大熊會滿意嗎?為什么呢?
3、從大熊后悔極了至結束。
(1)大熊做了個什么決定呢?請大家猜猜看。
(2)豐收的日子到了，你們瞧，這回大熊的地里收獲了什么?
(3)野兔看到了驚呆了，這是為什么呢?
(4)現在你們知道大熊為什么能得最勤勞獎了嗎?
那么故事里你最喜歡誰呀?為什么呢?
三、完整欣賞故事。
1、教師講述，完整欣賞故事。
2、你們明白了什么呢?那么你們平時在生活中都是自己的事情自己做，不依靠別人的么?
3、教師小結：種瓜得瓜、種豆得豆，不付出勞動是不會有收獲的。
四、結束部分：“學做勤勞人”。
讓我們也來學學大熊和野兔做一個勤勞的人一起來耕種吧!來，找個空位置。
老師還準備了一些種子，讓我們去種植園地試試吧!
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
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