《粽葉》幼兒園小班科學教案

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的《粽葉》幼兒園小班科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過觀察, 了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。

　　2、通過觀看視頻引導幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,體驗端午節的風俗。

　　3、鼓勵幼兒與同伴交流，培養幼兒的語言表達能力。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、粽子、粽葉若干

　　2、有關介紹（1）粽葉的短片，（2）我國的傳統節日——端午節的風俗

　　3、記錄表

　　操作 （用小手表示）

　　活動過程：

　　一、出示“ 粽子”，引出話題。

　　師：“孩子們，今天是老師帶來了一種葉子，看看你們在哪里見過它的？它叫什么名字？”（粽葉）

　　教師小結：原來我們的媽媽、奶奶用它來做成粽子，這種葉子的名字叫粽葉。

　　二、認識粽葉。

　　（一）觀察粽葉，了解粽葉的特征以及生長環境。

　　1．師：“瞧，在你們的紅色籮筐里就有許多粽葉，呆會請你們去看一看、摸一摸，和你的朋友說一說粽葉是什么顏色、什么形狀、看上去像什么，摸上去有什么感覺，你還可以聞看有什么味道。”

　　2幼兒觀察討論。

　　3．師：“誰來說說你看到的粽葉是什么樣的？”（幼兒回答、教師記錄）

　　4．小結：“原來粽葉是綠色、葉子長長的、寬寬的，摸上去很光滑，看上去像……，而且還有一陣清香呢。”

　　（二）幼兒觀看視頻①，了解粽葉的生長環境。

　　1師：“粽葉也有自己的家，那它的家在哪里呢？現在就讓我們跟粽葉到它家去看看吧！”（教師播放片段：粽葉的介紹以及生長環境）

　　2、提問：你聽到了什么？

　　3、小結：“哦，原來粽葉是喜歡呆在潮濕的地方，比如林間、山中，有水的地方都是他的家。”

　　（三）幼兒觀看視頻②，初步感知粽葉的用途。

　　1、師：“那你們誰知道這粽葉有什么用？”（幼兒說）

　　2、教師播放視頻②，幼兒觀看感知粽葉的用途

　　提問：剛才這小小的粽葉介紹了哪些本領？

　　3、小結：“原來粽葉的本領很大，可以包裝食品還能搭配菜肴等。是一個健康的綠色食品。特別是每年的農歷5月初五，也就是人們常說的傳統節日——端午節的那天家家戶戶都會用這粽葉包各種形狀、味道的粽子。包粽子、吃粽子也就成了端午節的一種民間風俗。”

　　三、延伸

　　1師：“那孩子們,你們都吃過哪些不同味道、形狀的粽子？

　　2、師：“那你們想自己來動手包粽子呢？（想）好，那下次我們就一起來試著學包粽子好嗎？

　　教學反思：

　　通過這樣一節認識粽葉的課，讓孩子們從身邊的事物入手，從顏色、形狀、用途等方面足部了解，并知道了每年的端午節我們都要吃粽子。整節課上孩子們興趣濃厚，動手操作，互相合作交流，讓我也看到了其實發現身邊的事物能激起孩子濃厚的興趣，也讓孩子大膽地去探索發現。但是也還存在一些不足，比如在引導孩子的過程中，怎樣設問才能帶領孩子走進你要的答案里，這需要在以后的教學中不斷學習。

【《粽葉》幼兒園小班科學教案】相關文章：

幼兒園小班科學教案《粽葉》04-10

粽葉小班教案06-09

幼兒園小班教案《粽葉》包含反思01-11

粽葉怎么處理05-24

如何選購粽葉06-04

新粽葉怎么處理07-14

粽葉的處理方法介紹06-03

端午節如何正確挑選粽葉粽米06-04

包粽子前的粽葉處理辦法06-03

端午節怎樣挑選粽葉06-21