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人教版五年級上冊《練習(xí)十七1》數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的人教版五年級上冊《練習(xí)十七1》數(shù)學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：
教材P80～81練習(xí)十七第2、3、6、7題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
鞏固學(xué)生對列方程解決稍復(fù)雜的問題的學(xué)習(xí)。
過程與方法：
經(jīng)歷列方程解決稍復(fù)雜的實際問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)解答的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點：
正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系并列出方程。
教學(xué)難點：
找等量關(guān)系，掌握列方程的方法。
教學(xué)方法：
引導(dǎo)回顧，分析解答。小組合作探究。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)回顧
教師：昨天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)方程的哪些知識？
學(xué)生：列方程解決稍復(fù)雜的問題。
出示下列問題，只列方程。
1、圖書室文藝書比科技書多180本，文藝書的本數(shù)是科技書的3倍。文藝書和科技書各有多少本？
2、養(yǎng)雞廠養(yǎng)母雞和公雞共400只，母雞的只數(shù)是公雞的7倍。母雞和公雞各有多少只？
3、鋼筆每支18.5元，甜甜買鋼筆和鉛筆各2支，共用了38.8元。鉛筆每支多少錢？
學(xué)生先獨立思考，指名學(xué)生口答。
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、教材第80頁練習(xí)十七第2題。
(1)出示第80頁練習(xí)十七第2題。
(2)教師指名學(xué)生說題意，并對學(xué)生做環(huán)保教育。
提問：已知什么，要求什么？
學(xué)生匯報。
(3)教師：該如何列方程解決呢？
讓學(xué)生獨立解決，教師巡視，并強調(diào)解題的規(guī)范性。
(4)教師點評兩種不同的列方程的方法，并訂正。
2、教材第80頁練習(xí)十七第3題。
(1)出示教材第80頁練習(xí)十七第3題。
(2)組織學(xué)生閱讀題目，獲取題目中的有用信息。
(3)教師：怎樣列方程解決這個問題呢？
組織學(xué)生獨立思考后，在小組中交流解決問題的思路。
(4)學(xué)生匯報：
解：設(shè)102室本次的水表讀數(shù)是x 。
①(x -3102)×2.5= 135 x =3156
答：102室本次的水表讀數(shù)是3156。
2.5x -3102×2.5=135 x =3156
答：102室本次的水表讀數(shù)是3156。
三、鞏固拓展
1、通過抓不變量解決差倍問題
出示：紅紅今年11歲，爸爸今年39歲，紅紅幾歲時，爸爸的年齡是紅紅的3倍？
學(xué)生閱讀題目，理解題目意思。
思路導(dǎo)引
設(shè)紅紅的年齡為x歲，則爸爸的年齡就是3x歲，根據(jù)年齡差不變，列方程解答。
學(xué)生小組交流，嘗試解答，集體匯報。
教師根據(jù)學(xué)生匯報板書：解：設(shè)紅紅x歲時，爸爸的年齡是3x歲。
3x -x =39-11
教師小結(jié)：在解決年齡問題時，關(guān)鍵是要找出題目中不變的量（即年齡差）。
即時練習(xí)：李老師今年42歲，軒軒今年9歲，當(dāng)軒軒幾歲時，李老師的年齡是軒軒的4倍？
2、通過抓信題目中的隱含條件解決雞兔同籠問題。
出示：雞兔共有8個頭，26只腳，求雞和兔各有幾只。
學(xué)生閱讀題目，理解題目意思。
思路導(dǎo)引
⑴分析題目中的隱含條件：一只雞有2只腳，一只兔有4只腳。
⑵根據(jù)等量關(guān)系：兔的腳數(shù)＋雞的腳數(shù)=總腳數(shù)，可列出方程：
4x＋2(8-x )=26
學(xué)生小組交流，嘗試解答，集體匯報。
教師根據(jù)學(xué)生匯報板書
解：設(shè)兔有x只，那么雞有（8-x）只
4x＋2(8-x )=26
四、課后小結(jié)。通過這節(jié)課，你有什么新的收獲？
作業(yè)：教材第80～81頁練習(xí)十七第6、7題。
板書設(shè)計
練習(xí)十七
不變的量：年齡差一只雞有2只腳，一只兔有4只腳。
3x -x =39-11兔的腳數(shù)＋雞的腳數(shù)=總腳數(shù)
4x＋2(8-x )=26
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