中班教案[范例6篇]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動目標

　　1.能夠正確區(qū)分基數和序數的不同，加深對自然數概念的認識。

　　2.發(fā)展幼兒的分析能力和獨立思考的能力。

　　活動準備

　　1.課件-數學：[1-43] 數數， [1-44] 數數 ，[1-38] 數數

　　2每組一套數量分別是1—5的動物卡片。

　　3.彩色筆。

　　教學具圖片

　　教學具圖片

　　教學具圖片

　　活動過程

　　一、導入

　　課件：[1-38] 數數

　　以請動物做客的口吻，引出課題：復習點數。

　　二、展開

　　1、請幼兒分別點數每張卡片上有幾只小動物？是什么動物？并按照數量多少進行排序。

　　（1）排在第一的卡片上是誰？有幾只蝴蝶？

　　（2）3只小狗排在第幾？（從小花這邊數）

　　（3）從大樹這邊數5只小狗排在第幾？

　　小結：卡片上的小動物排在第幾是有變化的`，從不同的方向數，結果是不同的；

　　但是，卡片上的小動物的數量不論排第幾，數量是不變的。

　　2. 請幼兒為自己的印章卡片排隊。

　　問：“排在第1的卡片上有幾個？”從另一邊數，這張卡片排在第幾？

　　依次提問，使幼兒進一步區(qū)分基數和序數。

　　3. 教師再次總結：有幾個表示物體的總數，無論從哪邊數，總數不便；

　　“第幾”表示物體排列次序，從不同的方向數，第幾是會變的。

　　三、利用數學卡的練習，鞏固基數與序數。

　　1.數學：[1-43]

　　數一數海里的魚，并正確連接對應的骰子。

　　2.數數：[1-44]

　　數一數各種小動物的個數，以對應的數量進行涂色

中班教案 篇2

　　目標 ：

　　1、熟悉彩沙的性能，初步學習沙畫的作畫步驟。

　　2、培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，熱愛大自然，掌握簡單的搭配色彩的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛美術活動的興趣，培養(yǎng)幼兒想象力和動手動腦的能力。

　　重點：

　　沙畫的作畫步驟。

　　難點：

　　學習搭配色彩作畫。

　　準備材料：

　　沙畫若干張、棉簽等。

　　過程：

　　1 欣賞討論 ：

　　引導幼兒發(fā)現畫面中特別的地方，說出畫面中采用的材料是什么？激發(fā)幼兒作畫的興趣 。

　　二、 操作演示

　　1、把部分畫面上的覆蓋紙揭掉，露出膠面。

　　2、選擇合適顏色的.彩沙，并把彩沙撒在露出膠面的部分畫面上，然后用棉簽將彩沙抹勻。

　　3、把卡紙豎起，讓多余的彩沙回到大盤里。

　　三、幼兒作畫，教師指導。

　　提醒幼兒注意作畫的衛(wèi)生，注意色彩搭配。

　　四、展覽參觀幼兒作品，使幼兒體驗成功的喜悅。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

中班教案 篇3

　　中班體育游戲教案《小鳥找食》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活，練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳，提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班體育游戲《小鳥找食》含反思教案吧。

　　【活動目標】

　　練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

　　提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　小椅子、場地布置。

　　【活動過程】

　　1、學做小鳥。

　　教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

　　2、游戲：小鳥找食

　　(1)教師當鳥媽媽，幼兒當鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。

　　(2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領，現在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃。”

　　(3)請一個幼兒當野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來，看到沒有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關到野貓的家里，暫停游戲一次。

　　(4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。

　　(5)游戲進行幾次。

　　3、小鳥回家休息了。

　　師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的.目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔�大多數能飛。在動物學中，鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數飛翔生活。

中班教案 篇4

　　設計理念：

　　玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性，《幼兒園教育指導綱要》中指出：科學活動就是要讓幼兒能運用各種感官、動手動腦、探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。根據《綱要》的要求和我班幼兒愛動手動腦、好玩等特點，選擇沙作為幼兒科學探究的內容，不僅可豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

　　活動目標：

　　1、通過玩沙活動感知沙的特性。

　　(1)沙是細細的

　　(2)沙是一粒一粒的

　　(3)沙是松散的

　　(4)沙不溶解于水

　　2、了解沙的用途。

　　3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。

　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

　　活動準備：

　　沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶。

　　活動過程：

　　1、玩沙

　　(1)把幼兒帶到沙坑旁，請小朋友用腳在上面踩一踩，學一學小貓走路、小兔跳………幼兒邊唱歌曲《走路》。

　　(2)教師提問：“剛才小朋友用腳踩了沙，你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀?”(幼兒回答)

　　(3)教師講解玩沙的要領。“玩沙的.時候要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛，注意不要揚沙，不要把沙子弄的滿地都是，要注意保護自己和同伴的眼睛、鼻子等。”

　　(4)在玩沙過程中引導幼兒發(fā)現、感知。

　　1)請幼兒用手摸一摸沙，問有什麼感覺，用眼睛看一看，沙是什麼樣子的?;本文教師引導幼兒說出沙是細細的，是一粒一粒的。

　　2)讓幼兒感知沙是松散的

　　教師提問：“小朋友用面團過湯圓，那你們試一試能用沙團湯圓嗎?”小朋友自己做實驗，讓幼兒思考，這是為什麼?引導幼兒說出沙是松散的。

　　2、實驗：讓幼兒感知沙是不溶于水的。

　　(1)教師請幼兒觀察糖、鹽、沙，說出它們的相同之處。

　　(2)做糖、鹽、沙的溶解實驗，教師先示范，然后幼兒自己操作實驗。

　　3、小節(jié)沙的特點。

　　“我們剛才玩了沙，認識了沙，誰來把它的特點完整地說一遍。”教師請小朋友回答，(個別和集體回答相結合)“沙是細細的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。

　　4、沙的用途。

　　教師提問：“沙有很多種用途，你們在哪里見過沙?它們有什么用?”引導幼兒說出“沙子可以用來鋪路，沙子可以用來造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水。”

　　5、制作樂器——沙錘

　　教師出示自制沙錘。“小朋友們在上音樂課的時候都玩過沙錘，老師這里有兩個自己制作的沙錘，它的聲音也很好聽，今天我們就自己用沙子做沙錘。”教師示范制作過程，請小朋友動手制作。然后搖動自己制作的沙錘為歌曲《大公雞》伴奏，結束活動。

　　教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

中班教案 篇5

　　設計意圖：

　　中班幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時，家長往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對孩子的交往能力的發(fā)展。導致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關系的強有力挑戰(zhàn)。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動目的就是為了有意識的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識品質。我們通過召開家長會、家訪，向家長說明開展此主題的目的、意義與方法，爭取家長的支持、配合，做到家園教育同步。活動過程中，重點指導家長讓幼兒積極參與交往、學會交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關系，從小養(yǎng)成熱愛集體、關心別人的良好品質。

　　活動一：

　　一、 活動內容：我有好朋友了

　　二、 活動目標：

　　1.在老師、家長的引導和幫助下自己尋找好朋友，學習初步的`交往。

　　2.感受到有朋友的樂趣。

　　3.向老師、家長和同伴介紹自己的好朋友。

　　三、 活動準備：

　　1.取得家長的配合，引導幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。

　　2.布置用于貼合影照片的專欄。

　　3.《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。

　　四、 指導要點：

　　1. 放《找朋友》的音樂，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。

　　2.請幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵幼兒盡量多的向他人介紹。

　　3.將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。

　　4.與好朋友一起表演一個節(jié)目。

　　活動二：

　　一、 活動內容：打電話

　　二、 活動目標：

　　1.給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的事，體會與人分享快樂的幸福。

　　2.給老師打電話祝賀新年，初步學習使用禮節(jié)性的交往語言。

　　三、 活動準備：

　　1.鼓勵家長利用周末時間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內容。

　　2.學習打電話的方法。

　　3.與好朋友互換號碼。

中班教案 篇6

　　活動目標

　　1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。

　　2、引導幼兒用動作表現歌曲內容。

　　3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂。

　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　5、能大膽表現歌曲的'內容、情感。

　　活動準備

　　錄音機、磁帶、電鋼琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。

　　活動過程

　　1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。

　　2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。

　　3、熟悉歌曲內容

　　教師范唱歌曲，請一名教師扮演老公公，幼兒邊聽邊觀看表演。

　　4、理解歌詞內容

　　（1）用問答的方式引導幼兒理解歌詞。

　　（2）幼兒扮演老公公，按節(jié)奏學說歌詞。

　　5、學唱歌曲

　　（1）讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。

　　（2）引導幼兒用清晰的歌聲表現風趣、可愛的老公公。

　　6、根據歌詞表現動作

　　（1）鼓勵幼兒大膽地運用身體動作、表情等表現老公公的形象。

　　（2）請一名幼兒扮演老公公，其他幼兒觀看。

　　（3）男孩扮演老公公，女孩幫助男孩化裝，“老公公”摔倒時，女孩扶起“老公公”。

　　（4）教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。

　　7、老公公在音樂聲中自由散步走出活動室。

　　教學反思：

　　用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。