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大班數學教案：快樂大闖關
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班數學教案：快樂大闖關，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.通過競賽的形式，提高幼兒對10以內加減運算、看圖口述應用題列算式的能力。
2.培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的快樂。
3.了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備：
1.PPT。
2.搶答器三個，統計牌一個，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊圖片各一張。
3.五角星若干。
活動過程：
一、引題師：小朋友，歡迎你們來到快樂大闖關，我們快樂大闖關的口號是：(幼兒喊出)快樂闖關，快樂無限!ye!首先我要介紹今天的三個方隊，第一方隊喜羊羊隊，歡迎你們!第二方隊美羊羊隊，歡迎你們!第三方隊沸羊羊隊，歡迎你們!今天我們的快樂大闖關有三關，你們有沒有信心闖過，拿到第一名?首先進入第一關。
二、快樂闖關第一關。
1.師：第一關：必答題。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一顆五角星。答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨立回答。看那一隊的五角星個數最多�，F在請各隊的一號選手答題。
2.師：答題開始。請聽題3+3=?(三位選手同時亮題板)師：(出示正確答案)回答正確，某某隊和某某隊得到五角星獎勵。
3.師：現在請各隊的二號選手答題。(依次進行)小結：第一關七輪必答題結束，我們來關注各隊的五角星得數，某某隊得到幾個五角星，可以用數字幾來表示?(教師板書)小朋友看哪個隊的五角星個數最多?某某隊現在暫時領先，但xx和xx也不要氣餒，在后面的環節里，你們還有機會�，F在我們進入今天的第二關。
三、快樂闖關第二關。
1.師：第二關"挑戰題"。每個方隊成員自己編應用題，把答案悄悄地放在心里。一會可以選擇提問其他隊進行挑戰。
2.挑戰開始：喜羊羊隊可以選擇美羊羊隊和沸羊羊隊當中的一隊接受挑戰。
師：你們選誰?xxx隊接受挑戰，請聽題。(xxx隊可以是任意隊員答題。)回答正確嗎?恭喜xxx隊得到一個五角星�，F在請xxx隊出題。
3.小結：在第二關中，三隊編的都很好，我給三個方隊都加上一個五角星。我們再來關注各隊的五角星個數。(表揚第一名，鼓勵其他隊) 下面進行第三關。
四、快樂闖關，第三關。
1.第三關，搶答題。我出示圖片，你們列算式。
2.我請每隊的隊長拿起桌子上的樂器當搶答器，當我圖片一出來說搶答開始，就可以敲搶答器，注意：隊長必須在我說搶答開始之后才能敲響搶答器，好!準備!請注意看圖片。搶答開始。
3.小結：搶答環節喜羊羊隊幾個五角星，美羊羊隊幾個五角星，沸羊羊隊幾個五角星 。
五、統計
1.三關過后，我們來看各隊的五角星得數。某某隊得到五角星最多，某某隊和某某隊五角星也很多。獲勝的xxx隊可以獲得每人一個小禮物，請聽課老師頒獎。
2.結束：今天的快樂大闖關到這里就結束了，我們下次再見。(帶幼兒離開活動室)
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