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小班主題教案：班級的伙伴
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小班主題教案：班級的伙伴，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、感受詩歌中表現(xiàn)的伙伴間的溫馨、友愛、甜蜜、和諧的情感。
2、嘗試用手指著圖畫和文字念詩歌。
活動準備：
大圖書、錄音帶、大字卡、實物手套和鞋子若干。
活動過程：
(一)、游戲?qū)胗螒颍赫遗笥呀處熢谧郎想S意放一些手套和小鞋子，幼兒手拿一只手套或一只鞋子，根據(jù)它的顏色和式樣從桌上找出另一只手套或鞋子，配成一對。
(二)、自由閱讀鼓勵幼兒仔細觀察圖中的手套、鞋子和田鼠，猜測它們之間的關(guān)系以及詩歌內(nèi)容。
(三)、大圖書閱讀1、教師有感情地朗讀詩歌，幼兒完整欣賞。
2、師幼共同看大圖書閱讀。
(1)詩歌里說到了誰和誰是小伙伴?幼兒回答，教師隨機出示大字卡“伙伴”、“手套”。
(2)如果掉了 手套，另一只會怎么樣?;
(3)寶寶有伙伴嗎?怎樣才能與別人做好伙伴呢?
3、播放錄音，幼兒跟讀詩歌。
(1)討論：你有好伙伴嗎?你是怎樣與伙伴游戲的呢?
(2)教師小結(jié)：在每個人的一生中，都需要伙伴。我們應(yīng)該與伙伴團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。
4、說話練習。
(1) 教師拿出字卡“伙伴”、“手套”、“孤單”，請幼兒用這些詞練習說話。如，幼兒用“伙伴”造句：我有一個最好的伙伴，他每天都會和我一起玩。
(2)教師還可以鼓勵幼兒用這三張字卡一起說一段話，鍛煉幼兒的語言組織能力和邏輯思維能力。
(四)、結(jié)束活動師幼跟共同整理物品。
活動延伸：在日常生活中，組織一些合作性的游戲，如：搭積木、接力跑、傳話等等，讓幼兒體驗與朋友合作游戲的樂趣。
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