中班語言活動：大灰狼的新娘

　　活動目標：

　　1、樂意觀看表演，發(fā)現人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請伸出××來看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

　　3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、兩位老師扮演大灰狼和新娘，場景布置。

　　2、手、腳、尾巴、嘴巴字樣卡片若干份、氣球四個。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、師：今天早上，老師收到了一張請貼。森林王國有人要結婚了，想請老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友們你們愿意嗎？

　　2、播放錄音磁帶歌曲《開汽車》

　　教師：森林王國到了，好，請小朋友入座。

　　二、觀看表演《大灰狼的新娘》

　　引導幼兒觀看表演。理解情節(jié)，學說句式：“新娘，新娘請伸出××來看看”并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

　　1、引導幼兒幫助新郎想辦法怎樣猜出新娘。

　　2、教師：大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會對新娘說什么呢？引導幼兒學說句式：“新娘，新娘，請伸出手來看看”

　　教師：新娘的手長得怎么樣？教師出示文字，引導幼兒感知字“手”。

　　3、教師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會怎么樣問新娘呢？（學說句式：新娘，新娘請伸出腳來看看）

　　師：新娘的腳長得怎么樣？

　　教師出示文字，引導幼兒感知字“腳”。

　　4、教師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？（大灰娘說：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看）學說句式：“新娘，新娘，請伸出尾巴來看看”。

　　教師：新娘的尾巴長得什么樣？師出示文字，引導幼兒感知字“尾巴”

　　5、教師：大灰狼先生最后又會請新娘伸出了什么？他是怎么說的？（大灰狼：新娘，新娘請伸出嘴巴來看看。）學說句式：“新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看”

　　教師：新娘的嘴巴長什么樣？教師出示文字，引導幼兒感知字“嘴巴”。

　　6、教師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒，紅舌頭的嘴巴，她是誰呀？我們請大灰狼先生掀開新娘的頭蓋看看新娘是誰？

　　7、帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。

　　8、再次感知字寶寶“手、腳、尾巴、嘴巴”

　　三、幼兒操作

　　教師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？

　　交代任務及要求：

　　1、先看新娘伸出了什么，找出相應的字寶寶粘在板上。

　　2、貼好后回到座位上，想一想新娘是誰？

　　四、揭示答案

　　1、請個別幼兒上來交流自己的操作結果，說出自己的新娘是誰。

　　2、教師請幼兒踩破氣球。驗證幼兒的猜測是否正確。

　　五、結束語

　　教師：今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友的幫忙，他們準備了喜糖請我們小朋友吃呢。（發(fā)喜糖）

【中班語言活動：大灰狼的新娘】相關文章：

中班語言活動教案大灰狼的新娘04-13

中班語言大灰狼的新娘教案03-29

中班語言大灰狼的新娘教案04-21

中班語言大灰狼的新娘教案6篇04-21

中班語言大灰狼的新娘教案(6篇)04-21

中班語言教案《大灰狼娶新娘》09-30

小班語言活動教案：大灰狼娶新娘04-16

《大灰狼的新娘》幼兒園中班語言教案05-21

中班語言活動教案：大灰狼開心了04-17

小班語言教案：大灰狼娶新娘05-24