幼兒園中班社會活動《垃圾桶的困惑》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會活動《垃圾桶的困惑》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計意圖：

　　隨著當今礦產資源的不斷開發,生態資源日益破壞嚴重,人們已漸漸意識到環境問題的嚴重性。地球人積極行動起來,和孩子一起拯救我們的地球,保護我們的生存環境,增加全民的環境危機感和環境責任意識。本次活動通過讓孩子了解和認識垃圾桶的顏色和功能,了解哪些是可以循環再用,并通過分類操作,從而孩子兒進一步感知無毒無害的廢舊物的同時,并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類,更好地了解垃圾分類的意義,也是培養孩子環保的責任意識。

　　活動目標：

　　1.知道垃圾桶的顏色及作用，增強垃圾分類的意識。

　　2.懂得對垃圾進行簡單的分類。

　　3.養成不亂扔垃圾的習慣。

　　活動過程：

　　一、出示兩個垃圾桶寶寶的對話，引起幼兒興趣。

　　1.廚余垃圾桶寶寶：哎呀，哎呀！真難受，人們將所有的垃圾都扔在我身上，太難受了！真苦惱！

　　其他垃圾桶寶寶：呼呼~魚刺、骨頭、易拉罐、瓶子我都不喜歡，引來蒼蠅嗡嗡叫好吵好吵呀！怎么辦呢？

　　2.提問：小朋友們，你們知道這兩位垃圾桶寶寶在苦惱什么嗎？

　　3.小結:在生活中，每個人每天都會產生許許多多的垃圾，但如果沒有對這些垃圾進行合理的處理，就會污染我們的環境、空氣和地下資源。因此人們發明了分類垃圾桶將產生的垃圾進行分類投放到相應的垃圾桶里，之后再對不同種類的垃圾進行分類處理。這樣來減少垃圾對環境空氣的污染。我們的垃圾桶有分許多種顏色，每個顏色的垃圾桶的本領都不一樣，但是人們沒有正確的認識到每個垃圾桶的本領，扔垃圾的時候沒有將正確的垃圾進行分類投放到每個對應的垃圾桶里，所以這就造成了垃圾桶寶寶們的困惑了。

　　二、垃圾桶的自我介紹，讓幼兒了解每個垃圾桶的功能。

　　1.師：小朋友們，那你們知道每個顏色的垃圾桶的本領是什么嗎？接下來讓我們一起來認識垃圾桶寶寶的本領吧！

　　2.垃圾桶寶寶的自我介紹。

　　藍寶寶：我是可回收垃圾桶，我收集的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類的垃圾。這些垃圾通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源哦。

　　紅寶寶：小朋友們好!我是有害垃圾桶，含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物都要撿起來放在我這邊哦。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。

　　綠寶寶：哈樓，我是廚余垃圾桶，廚房里產生的垃圾都是裝在我這里的。其中包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。這類的垃圾經生物技術就地處理堆肥，就可以變成有機肥料供農民伯伯使用哦。但是我有個溫馨提示要告訴大家，如果將餐廚垃圾用塑料袋裝好放到我這邊是不行的，記得將塑料袋另外撿起投放到我的小伙伴其他垃圾桶里哦。

　　橙寶寶：小朋友們好！我是其他垃圾桶，我的本領是裝出了可回收垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）。這些垃圾是采取衛生填埋，來有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染哦。

　　3.小結：其實每個城市的垃圾桶的標準是不一樣的哦，我們廈門市的垃圾桶的顏色分四種：藍色、紅色、綠色、還有橙色。藍色是可回收垃圾、紅色是有害垃圾、綠色是廚余垃圾、橙色是其他垃圾。每個顏色的垃圾桶的本領不一樣哦，小朋友們可要記牢了！

　　三、對常見的垃圾進行了解并且簡單分類。

　　1.小朋友們，認識了每個垃圾桶寶寶的本領了，接下來我要考考你們會不會對下面的垃圾進行分類呢？

　　看一看，思考一下，下面的垃圾都應該投放到哪個垃圾桶呢？

　　好了，現在我們來揭曉答案了！

　　2.答案揭曉：報紙、飲料瓶、易拉罐、衣服都是屬于可回收垃圾

　　電池、水銀體溫計、化妝品、小燈泡是屬于有害垃圾

　　香蕉皮、剩飯、果皮、茶渣是屬于廚余垃圾

　　陶瓷碗、塵土、食品塑料袋、衛生紙是屬于其他垃圾

　　小朋友們，你們分對了嗎？

　　3.師：學會垃圾分類，幫助垃圾桶寶寶解決困惑，讓我們一起保護地球家園，共創美好世界吧！

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