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六年級數(shù)學(xué)教案：比的應(yīng)用練習
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的六年級數(shù)學(xué)教案：比的應(yīng)用練習，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級數(shù)學(xué)教案：比的應(yīng)用練習1
教學(xué)內(nèi)容：練習八的第59題。
教學(xué)目的：通過練習，使學(xué)生理解和掌握用正比例，反比例的知識解答應(yīng)用題的
方法。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習
1．什么叫成正比例的量?它的關(guān)系式是什么?
2．什么叫成反比例的量?它的關(guān)系式是什么?
3．做練習八的第5題：判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系。
二、課堂練習
教師：上節(jié)課我們學(xué)習了用正比例、反比例的意義和判斷來解應(yīng)用題，今天我們要通過練習，進一步理解和掌握用正比例、反比例意義和判斷來解答應(yīng)用題的方法。
1．做練習八的`第6題。
指名讀題，讓學(xué)生自己解答。集體訂正時，請一個同學(xué)講一講，自己是怎樣想的？教師板書； ＝
教師：如果把這道題的第三個條件和問題改成要曬17550噸鹽，需要多少噸海水?該怎樣解答?
讓學(xué)生口頭列出比例式，教師板書出來。
教師小結(jié)：像這道題，問題雖然變了，但題中基本數(shù)量關(guān)系沒有變。曬出的鹽和海水的噸數(shù)成正比例關(guān)系，解答這樣的應(yīng)用題的關(guān)鍵：一是要正確判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是成什么比例，二是要找準相關(guān)聯(lián)的量中相對應(yīng)的數(shù)：
2．做練習八的第7、8題。
集體訂正后，指名講一講是怎樣想的。
3．做練習八的第9題。
做題前，提示學(xué)生選用哪三個數(shù)據(jù)都可以，但所敘述的事情要符合實際情況。訂正時，如果學(xué)生在編題中的語言不規(guī)范，要注意糾正。
六年級數(shù)學(xué)教案：比的應(yīng)用練習2
教學(xué)目標
1、進一步理解分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深解答分數(shù)應(yīng)用題的一般規(guī)律。
2、進一步掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題思路。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生解決問題和分析、推理等思維能力，提高解題能力。
教學(xué)重難點
進一步理解分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深解答分數(shù)應(yīng)用題的一般規(guī)律。
教學(xué)準備
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、 復(fù)習鋪墊
二、教學(xué)新課
三、鞏固練習
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
1、復(fù)習
出示復(fù)習題（見幻燈）
問：解答這道題是怎樣想的？為什么列方程解？
2、揭示課題
解答分數(shù)應(yīng)用題，要先確定單位“1”，再找出題目中的.數(shù)量關(guān)系式，然后列式。這節(jié)課就繼續(xù)按照這樣的思路來學(xué)習分數(shù)應(yīng)用題。
1、教學(xué)例2
�。�1）學(xué)生讀題，找條件和問題。
�。�2）找關(guān)鍵句，說數(shù)量關(guān)系。
�。�3）學(xué)生畫線段圖。
�。�4）學(xué)生獨立列式、計算。
（5）小結(jié)：這道題的解題思路是怎樣的？
2、教學(xué)試一試。
（1）學(xué)生讀題，找條件和問題。
�。�2）找關(guān)鍵句，說數(shù)量關(guān)系。
�。�3）學(xué)生畫線段圖。
（4）學(xué)生獨立列式、計算。
3、小結(jié)
問：通過上面的學(xué)習，你認為解答分數(shù)應(yīng)用題該怎么去思考？
1、做練習十第6題
2、做“練一練”
3、做練習十第9題
問：列方程解是怎樣想的？
這節(jié)課學(xué)習了什么內(nèi)容？解答分數(shù)應(yīng)用題一般要怎樣想？今天學(xué)習的這類應(yīng)用題可以有哪些方法解答？
練習使7、8、10
課后感受
例2比較簡單，從學(xué)生的掌握情況來看，“試一試”稍有一些難度。所以本節(jié)課的重點放在了“試一試”的分析上。的確通過畫線段圖的分析，學(xué)生對此類題目有了一定的解題思路。
六年級數(shù)學(xué)教案：比的應(yīng)用練習3
教學(xué)目標
使學(xué)生進一步認識按比例分配應(yīng)用維他命和按比例分配應(yīng)用題的特征和解題思路，能應(yīng)用比的知識解答相關(guān)應(yīng)用題。
進一步提高學(xué)生分析、推理等思維能力和應(yīng)用比的知識解決問題的能力。
教學(xué)重難點
應(yīng)用比的知識解答相關(guān)應(yīng)用題。
教學(xué)準備
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、復(fù)習
二、應(yīng)用題練習
三、小結(jié)
四、作業(yè)
1、說出下面每個比表示的具體含義。
蘋果和梨的重量比是2∶3；
電視機和收音機的臺數(shù)比是5∶2；
學(xué)校老師與學(xué)生的人數(shù)比是1∶25。
2、口答
練習136；說說是怎樣想的？
3、揭示課題
1、練習137
找一找相同點和不同點。
這兩道題里的.40棵各與比里哪個份數(shù)相對應(yīng)？
這兩道題，哪一道是按比例分配問題，哪一道不是？為什么？
按比和分數(shù)的關(guān)系想一想，這兩道題會解答嗎？
上下練習；
兩題在解答時有什么不同？為什么（1）用40×3/5+3，而（2）用40×3/5來解答？
2、題組練習
�。�1）學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)的白兔和黑兔只數(shù)的比是5∶4。白兔有15只，黑兔有多少只？
�。�2）學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)的白兔和黑兔只數(shù)的比是5∶4。黑兔有12只，白兔有多少只？
說說有什么相同和不同的地方？
這兩道題與按比例分配問題相同嗎？有什么不同？
3、補充練習
出示：男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶4。
女生有多少人？
1）學(xué)生說說上面比的具體含義。
2）口頭補充成按比例分配應(yīng)用題，并口頭列式解答；
3）口頭補充成已知一個數(shù)量，求另一個數(shù)量的應(yīng)用題，并口頭列式。
練習139
課后感受
同學(xué)們能應(yīng)用比的知識解答相關(guān)應(yīng)用題。
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