小班教案

　　作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。

　　2、了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　1、趣味練習：職業和物品的連接游戲

　　2、課件：圖片-警察，醫生，運動員等。

　　【活動過程】

　　1、談話引出話題

　　教師：今天你穿了什么樣的`衣服？感受怎么樣？

　　（請幼兒互相交流。）

　　2、為什么要穿衣服？

　　教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會“說話”，

　　你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

　　3、觀察、了解不同職業服裝。

　　（1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

　　（鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。）

　　（2）觀察、發現醫生工作服的特點。

　　4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

　　廚師，教師，警察，軍人，消防員，運動員，飛行員等。

　　5、趣味練習

　　看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。

　　教學反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

小班教案 篇2

　　主題目標： 1、使幼兒知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法。

　　2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。

　　3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

　　4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。

　　6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

　　7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生

　　8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創編歌詞。

　　9、指導孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節拍做動作。

　　10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。

　　主題環境設置： 1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。

　　2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。

　　3、“科學區”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

　　4、“娃娃家”、“照相館”、“醫院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節。

　　5、“美工區”練習剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。

　　家園共育： 1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。

　　2、教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛生，協助幼兒園對幼兒進行安全教育。

　　3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衛生藥品。

　　4、出一期關于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發。

　　教學目標： （一）、綜合活動：尋找夏天

　　1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握初夏的季節特征。

　　2、對幼兒進行夏季衛生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛生。

　　（二）、詩歌：夏天像個綠娃娃

　　1、通過尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進一步認識夏季的特征，感受夏天的美麗和快樂。

　　2、讓幼兒欣賞、理解兒歌內容，掌握有關動詞：添、披、穿等。培養幼兒有感情地朗誦兒歌。

　　（三）歌曲：《夏》

　　1、要求幼兒進一步熟悉歌曲，能用自然的.聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點。

　　2、學習游戲“找一找”，培養幼兒對音量大小的感受能力。

　　（五）科學：認識夏天的水果

　　1、正確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，說出每種水果的特征。

　　2、通過品嘗，說出它們之間的相同點，概括出水果的共性。

　　3、培養幼兒觀察、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。

　　（六）體育：網小魚

　　1、練習鉆的動作。

　　2、訓練幼兒動作的靈活。

　　（七）語言：夏天的池塘

　　1、引導幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發生的有趣的事情。”

　　2、啟發幼兒通過對聲音的組合聯想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應的語言。

　　3、培養幼兒在聽音講述活動中主動發言、認真聽講的習慣。

　　（八）科學：多彩的扇子

　　1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。

　　2、讓幼兒觀賞各種扇子，感受中國傳統扇子的美和現代電風扇的方便。

　　3、教育幼兒注意使用電扇的安全。

　　（九）體育：熊和石頭人

　　1、練習按信號快走。

　　2、能積極、愉快的參加活動，并在活動中發展自我保護意識，有躲閃的能力。

　　（十）生活：熱了怎么辦

　　1、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

　　2、讓幼兒學會自己想辦法解決問題。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、繼續鞏固團圓的技能，引導幼兒學會使用輔助材料。

　　2、引導幼兒初步自主探索制作棒棒糖的過程。

　　3、培養幼兒助人為樂的情感，體會幫助別人的快樂,激發參加美工活動的興趣。

　　活動準備：

　　已學過團圓、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音樂、果盤五只、籃子一只。

　　活動過程：

　　一、談話引出課題。

　　1、一老師扮演“小兔”，嘴里發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“寶寶看，誰來啦?”“小兔怎么了呀?”“小兔，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”

　　2、“我們小一班的寶寶最能干了，我們來幫助小兔，好嗎?”

　　二、制作棒棒糖。

　　1、看“棒棒糖”讓幼兒觀察其外型特征，“寶寶你們看，棒棒糖是什么樣子的呀?”

　　2、“寶寶你們看，老師給你們準備了兩份材料:這邊是已經分成一塊一塊的橡皮泥;這邊的'橡皮泥有一點難了，是一條一條的，怎樣分成一塊一塊呢? 請你們想一想。老師還給你們準備了小棒，請你們自己動腦筋來做棒棒糖。寶寶們，過來做棒棒糖吧!”

　　4、幼兒制作。教師巡回指導，重點輔導能力較差的幼兒。進行拍照。(播放鋼琴曲)

　　5、出示照片并講評，請幼兒說說照片上的寶寶在干什么，并請幼兒示范動作，教師總結講評制作棒棒糖的過程。寶寶，棒棒糖除了圓圓的，還有各種各樣的，寶寶下次還可以動腦筋去做一做各種各樣的棒棒糖，好嗎?)

　　三、結束部分。

　　1、“寶寶給小兔做了這么多的棒棒糖，現在請你們把棒棒糖送給小兔吧!”“小兔老師”手抱籃子，請幼兒把棒棒糖送給小兔，提醒幼兒對小兔說“給你棒棒糖”。

　　2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。

　　我們和小兔一起跳個舞吧!(播放幸福拍手歌)

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　2、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識

　　制作意圖：健康的孩子，在吃飽睡足之后，總是在不停的玩。玩或者說游戲，是小孩子最喜歡的事情，也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身體發育與健康；玩可以使孩子增長知識。

　　教育價值：

　　可以使孩子的智力得到發展、可以培養孩子良好的道德品質和行為習慣、可以培養孩子活潑開朗、勇敢機智的'性格，克服膽小害怕的心理。

　　為了提高幼兒腕指肌群和腕指關節的靈活性，還能促進手眼協調能力和全身動作的協調能力，特別是在活動中能提高幼兒的合作交往能力，我們設計了此游戲。

　　選用材料：大泡沫板三個，即時貼，不同形狀的積木，彈球若干。

　　制作方法：

　　1、分別在板子的上方挖兩個洞；其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。

　　2、板子進行裝飾。在下方貼兩條起始線。

　　應用年齡和地點：適合3――6歲幼兒使用。

　　游戲玩法：

　　1、第一種玩法：在起始線后，用彈球向洞中彈，以進洞為勝。不加任何輔助材料。

　　2、第二種玩法：用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然后在起始線后，延搭好的軌道彈球，使球進洞。

　　3、第三種玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線后，用

　　手里的球擊中前方的彈球，使其進入洞中。

　　活動反思：

　　許多幼兒在第一次投時就命中率很高，教師可適當把紙箱的距離調遠，讓幼兒更有成功感。

小班教案 篇5

　　活動目標

　　懂得肚子露在外面會受涼生病。

　　學習整理衣褲的方法。

　　活動準備

　　課件準備：《飛飛生病了》故事音頻及圖片；“不露小肚皮”組圖。

　　活動過程

　　播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》，引導幼兒理解穿好褲子才不容易著涼感冒。

　　——飛飛有什么壞習慣？（不愛扎褲子，露出小肚皮）

　　——回家后，飛飛怎么了？（身體不舒服、打噴嚏、肚子痛）

　　——飛飛為什么生病？（露出小肚皮，風吹進身體里著涼了）

　　——他要怎么做才不會生病？（把衣服扎到褲子里，不露小肚皮）

　　小結：秋天來了，天氣逐漸轉涼，露出小肚皮很容易著涼感冒，我們要保護好小肚皮，把衣

　　服扎到褲子里，不露小肚皮。

　　出示組圖“不露小肚皮”，帶領幼兒學習整理衣褲的方法。

　　——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了？

　　——我們應該怎樣穿好褲子？

　　小結：外衣先拉高，抓住小褲腰，里衣往下拉，提起褲子包圍它，外衣拉下來。

　　幼兒動手練習整理衣褲的方法。

　　1.教師帶領幼兒練習整理衣褲的方法。

　　2.幼兒動手操作，教師巡回指導。

　　活動延伸

　　日常活動

　　在日常生活中，協助幼兒整理好衣褲，不露小肚皮。

　　附【故事】

　　飛飛生病了

　　飛飛有個壞習慣，就是不愛扎褲子。一天，飛飛沒扎好褲子就跑出去玩，結果外面的'風呼呼地吹進了飛飛的身體里，飛飛感覺有點涼。

　　回家后，飛飛就感覺身體不舒服，還不停的打噴嚏，不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了，真難受呀！“唉！都怪自己沒扎好褲子。”

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