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小班小熊請客教案

時(shí)間:2024-04-28 08:38:36 教案 我要投稿

小班小熊請客教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班小熊請客教案,歡迎大家分享。

小班小熊請客教案

小班小熊請客教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能手口一致的點(diǎn)數(shù)五以內(nèi)的實(shí)物,并說出總數(shù)。

  2、能給1-5的實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)卡匹配。

  3、能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行操作,并樂于講述。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能手口一致的點(diǎn)數(shù)五以內(nèi)的實(shí)物,說出總數(shù)

  難點(diǎn):能給1-5的實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)卡匹配

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小熊、小兔、小雞、小狗的`頭像各一個(gè)。2、1-5的點(diǎn)卡若干。3、蘿卜、小蟲、骨頭的圖片若干。

  活動(dòng)過程

  (一) 開始部分

  1、情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣(開始前放生日歌激起幼兒興趣)

  師:聽,什么聲音,啊原來是有人要過生日了

  師:今天是小熊的生日,它請了三個(gè)好朋友來做客,你們想知道它們是誰嗎?

  師:你們猜它分別給小狗、小兔和小貓準(zhǔn)備了什么好吃的?

  (二) 基本部分

  2、集體觀察操作卡,鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前操作

  師:給小兔準(zhǔn)備的什么?有幾個(gè)?你怎么知道的?

  師:哪一個(gè)點(diǎn)卡代表x呢?

  師:給小雞準(zhǔn)備的什么?有幾個(gè)?

  師:請你來找一找哪個(gè)代表x呢?

  師:給小狗準(zhǔn)備的什么?有幾個(gè)?

  師:請你找找哪個(gè)代表x呢?

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  師:請你也來試一試吧,每個(gè)小朋友找一個(gè)小動(dòng)物幫它找到對應(yīng)的好吃的和點(diǎn)卡。

  4、幼兒反饋操作單,教師個(gè)別點(diǎn)評查看幼兒操作是否正確

  師:請你把你的操作結(jié)果放在前面,大家一起看看吧

  (三) 結(jié)束部分

  集體狂歡慶祝小熊生日,結(jié)束活動(dòng)。

  師:小熊今天真高興有這么多的好朋友來參加它的生日會(huì),它請我們一起和來跳舞來慶祝生日呢。

  活動(dòng)延伸

  餐后讓幼兒自取5以內(nèi)的玩具玩,加深幼兒對數(shù)的認(rèn)識

小班小熊請客教案2

  一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 感受操作活動(dòng)的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。 2、 在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。 3、 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

  二、 準(zhǔn)備 1、對應(yīng)的兩個(gè)物品(碗、勺、盤、叉等)若干組。 2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。 3、小熊頭飾一個(gè)。

  三、 重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

  四、設(shè)計(jì)思路 一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng),不僅可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟。活動(dòng)讓幼兒通過操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法,并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念,因?yàn)樗⒉灰揽繉?shù)的理解,相反,它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此,在活動(dòng)中教師不向幼兒傳授一一對應(yīng)的方法,而是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),這有利于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。 整個(gè)活動(dòng)就是一次角色游戲,教師和幼兒在游戲的互動(dòng)中通過幫小熊準(zhǔn)備客人的食物和餐具來探索一一對應(yīng)的方法,比較物體的多少,完成重難點(diǎn)的掌握。教師沒有直接告訴幼兒該如何做,而是引導(dǎo)幼兒在寬松、愉快的`情景氛圍中自己解決問題,努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。

  五、活動(dòng)過程 1、 創(chuàng)設(shè)氛圍,引出活動(dòng)。 教師以小熊的口吻:我今天請客,客人太多,不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請大家來給我?guī)兔Γ袉幔?2、 幼兒操作,探索一一對應(yīng)的方法。 (1) 交代要求:你們幫我看看哪一樣食物不夠,記在心里。然后告訴我:這些食物少了什么?多了什么?還是一樣多呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的? (2) 幼兒操作,教師觀察。 (3) 集體檢查:什么食物少了?你是怎么發(fā)現(xiàn)的? (4) 教師小結(jié),用一一對應(yīng)的方法記錄結(jié)果。

  3、 小組操作,感受一一對應(yīng)的方法。 (1) 交代要求:客人就要來了,餐具還沒整理,你們再幫我理一理吧。看看有沒有少了什么? (2) 幼兒操作,教師指導(dǎo)。 (3) 討論:哪一件餐具少了?那一件多了?

  4、請幼兒吃“點(diǎn)心”,感受成功的快樂。

小班小熊請客教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

  2.初步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、口語表達(dá)能力和記憶力。

  3.引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。

  4.引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  活動(dòng)方式:

  集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小熊、小貓、小狗、小兔頭飾;小魚、肉骨頭、蘿卜圖片;課件。

  知識準(zhǔn)備:了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入(2分)

  教師出示課件,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、展開:(11分)

  1.引導(dǎo)幼兒看圖、聽故事、了解故事內(nèi)容。

  (1)出示小熊圖片及各種食物圖片。

  “今天小熊請客,準(zhǔn)備了好多好吃的,他要請誰呢?”

  (2)教師利用課件完整講述故事一遍。

  提問:故事的名字?故事中有誰?

  (3)用毛絨玩具設(shè)置情境,邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。

  小貓來了,小貓?jiān)鯓诱f?小熊要請他吃什么?

  小狗來了,小狗怎樣說?小熊要請他吃什么?

  小兔來了,小熊怎樣說?

  三個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)的順序是怎樣的?最后對小熊說什么?為什么要這樣說?

  (3)教師扮演熊,分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”“謝謝”。

  2.請幼兒分角色表演,學(xué)說禮貌用語。

  (1)教師請幾名幼兒戴上動(dòng)物頭飾,分別扮演故事中的`角色。

  (2)教師講故事,鼓勵(lì)扮演小動(dòng)物的幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對話。

  三、結(jié)束:(2分)

  講評幼兒的表現(xiàn)。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)選自主題五:我的動(dòng)物朋友中的次主題三能干的小動(dòng)物。

  小班語言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時(shí)選的內(nèi)容,通過第一輪教學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了,在活動(dòng)中,我先讓孩子們討論會(huì)請誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下,我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試,發(fā)現(xiàn)效果還可以。

  一、在請客上做文章。

  活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,我就問小朋友家里邀請賓客嗎?在請客前你的爸爸媽媽通常哪些準(zhǔn)備?小朋友有的說:“請客之前會(huì)把家里整理干凈,并把家里布置的漂漂亮亮的。”有的說:“會(huì)準(zhǔn)備很多好吃的。”教學(xué)時(shí),我稍加改變變成小動(dòng)物請客,而這一環(huán)節(jié)來得又是那么真,那么自然。

  二、明確目標(biāo)適當(dāng)指導(dǎo)。

  老師首先應(yīng)該明確準(zhǔn)備教具材料目的是讓幼兒觀察畫面 根據(jù)畫面所傳達(dá)的信息來學(xué)故事 那么幼兒在表演故事時(shí)應(yīng)該在符合故事大意的基礎(chǔ)上來表演。至于故事內(nèi)容通過課件就可以了解。如何讓孩子學(xué)會(huì)表演呢?先讓他們知道有誰?都說了些什么?做了哪些事情?出場的先后,這個(gè)故事比較簡單,很多重復(fù)的話,幼兒一學(xué)就會(huì)。只是在表演時(shí)欠大膽。這就需要老師適時(shí)鼓勵(lì)!

  三、給幼兒自己選擇的機(jī)會(huì)。

  表演故事時(shí),讓孩子們先說說喜歡誰?為什么?這樣對于表演有所幫助,再讓孩子們主動(dòng)選擇角色。用自己的想象創(chuàng)造性表現(xiàn)。不過,在這個(gè)過程中幼兒比較興奮以至于不知道去看去傾聽別的小朋友的話。可以先選出一組當(dāng)做范例,當(dāng)眾教給她們?nèi)绾伪憩F(xiàn)更好些!小班孩子小,在選擇時(shí)需要老師及時(shí)的指導(dǎo),比如:有喜歡小熊的都站起來學(xué)小熊等。

  總的來說,十五分鐘的課即要突出重點(diǎn)又能充分發(fā)揮孩子積極主動(dòng)性是有些難度的,所以對活動(dòng)中時(shí)間分配要掌握好,重難點(diǎn)做到心中有數(shù)!

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