小班小熊請客教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班小熊請客教案，歡迎大家分享。

小班小熊請客教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能手口一致的點(diǎn)數(shù)五以內(nèi)的實(shí)物，并說出總數(shù)。

　　2、能給1-5的實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)卡匹配。

　　3、能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行操作，并樂于講述。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能手口一致的點(diǎn)數(shù)五以內(nèi)的實(shí)物，說出總數(shù)

　　難點(diǎn)：能給1-5的實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)卡匹配

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小熊、小兔、小雞、小狗的`頭像各一個(gè)。2、1-5的點(diǎn)卡若干。3、蘿卜、小蟲、骨頭的圖片若干。

　　活動(dòng)過程

　　（一） 開始部分

　　1、情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣（開始前放生日歌激起幼兒興趣）

　　師：聽，什么聲音，啊原來是有人要過生日了

　　師：今天是小熊的生日，它請了三個(gè)好朋友來做客，你們想知道它們是誰嗎？

　　師：你們猜它分別給小狗、小兔和小貓準(zhǔn)備了什么好吃的？

　�。ǘ�） 基本部分

　　2、集體觀察操作卡，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前操作

　　師：給小兔準(zhǔn)備的什么?有幾個(gè)？你怎么知道的？

　　師：哪一個(gè)點(diǎn)卡代表x呢？

　　師：給小雞準(zhǔn)備的什么？有幾個(gè)？

　　師：請你來找一找哪個(gè)代表x呢？

　　師：給小狗準(zhǔn)備的什么？有幾個(gè)？

　　師：請你找找哪個(gè)代表x呢？

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　師：請你也來試一試吧，每個(gè)小朋友找一個(gè)小動(dòng)物幫它找到對應(yīng)的好吃的和點(diǎn)卡。

　　4、幼兒反饋操作單，教師個(gè)別點(diǎn)評(píng)查看幼兒操作是否正確

　　師：請你把你的操作結(jié)果放在前面，大家一起看看吧

　　（三） 結(jié)束部分

　　集體狂歡慶祝小熊生日，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：小熊今天真高興有這么多的好朋友來參加它的生日會(huì)，它請我們一起和來跳舞來慶祝生日呢。

　　活動(dòng)延伸

　　餐后讓幼兒自取5以內(nèi)的玩具玩，加深幼兒對數(shù)的認(rèn)識(shí)

小班小熊請客教案2

　　一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 感受操作活動(dòng)的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料。 2、 在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。 3、 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

　　二、 準(zhǔn)備 1、對應(yīng)的兩個(gè)物品（碗、勺、盤、叉等）若干組。 2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。 3、小熊頭飾一個(gè)。

　　三、 重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

　　四、設(shè)計(jì)思路 一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng)，不僅可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系，這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟�；顒�(dòng)讓幼兒通過操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法，并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念，因?yàn)樗�并不依靠對�?shù)的理解，相反，它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此，在活動(dòng)中教師不向幼兒傳授一一對應(yīng)的方法，而是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，這有利于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，有利于他們以后對數(shù)概念的理解。 整個(gè)活動(dòng)就是一次角色游戲，教師和幼兒在游戲的互動(dòng)中通過幫小熊準(zhǔn)備客人的食物和餐具來探索一一對應(yīng)的方法，比較物體的多少，完成重難點(diǎn)的掌握。教師沒有直接告訴幼兒該如何做，而是引導(dǎo)幼兒在寬松、愉快的`情景氛圍中自己解決問題，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。

　　五、活動(dòng)過程 1、 創(chuàng)設(shè)氛圍，引出活動(dòng)。 教師以小熊的口吻：我今天請客，客人太多，不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請大家來給我?guī)兔Γ�行嗎�?2、 幼兒操作，探索一一對應(yīng)的方法。 （1） 交代要求：你們幫我看看哪一樣食物不夠，記在心里。然后告訴我：這些食物少了什么？多了什么？還是一樣多呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ （2） 幼兒操作，教師觀察。 （3） 集體檢查：什么食物少了？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ （4） 教師小結(jié)，用一一對應(yīng)的方法記錄結(jié)果。

　　3、 小組操作，感受一一對應(yīng)的方法。 （1） 交代要求：客人就要來了，餐具還沒整理，你們再幫我理一理吧。看看有沒有少了什么？ （2） 幼兒操作，教師指導(dǎo)。 （3） 討論：哪一件餐具少了？那一件多了？

　　4、請幼兒吃“點(diǎn)心”，感受成功的快樂。

小班小熊請客教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽故事。

　　2.初步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、口語表達(dá)能力和記憶力。

　　3.引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。

　　4.引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽故事。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　活動(dòng)方式：

　　集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小熊、小貓、小狗、小兔頭飾；小魚、肉骨頭、蘿卜圖片；課件。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入（2分）

　　教師出示課件，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、展開：（11分）

　　1.引導(dǎo)幼兒看圖、聽故事、了解故事內(nèi)容。

　�。�1）出示小熊圖片及各種食物圖片。

　　“今天小熊請客，準(zhǔn)備了好多好吃的，他要請誰呢？”

　�。�2）教師利用課件完整講述故事一遍。

　　提問：故事的名字？故事中有誰？

　�。�3）用毛絨玩具設(shè)置情境，邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。

　　小貓來了，小貓?jiān)鯓诱f？小熊要請他吃什么？

　　小狗來了，小狗怎樣說？小熊要請他吃什么？

　　小兔來了，小熊怎樣說？

　　三個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)的順序是怎樣的？最后對小熊說什么？為什么要這樣說？

　�。�3）教師扮演熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”“謝謝”。

　　2.請幼兒分角色表演，學(xué)說禮貌用語。

　　（1）教師請幾名幼兒戴上動(dòng)物頭飾，分別扮演故事中的`角色。

　　（2）教師講故事，鼓勵(lì)扮演小動(dòng)物的幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對話。

　　三、結(jié)束：（2分）

　　講評(píng)幼兒的表現(xiàn)。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)選自主題五：我的動(dòng)物朋友中的次主題三能干的小動(dòng)物。

　　小班語言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評(píng)比時(shí)選的內(nèi)容，通過第一輪教學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了，在活動(dòng)中，我先讓孩子們討論會(huì)請誰？通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下，我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試，發(fā)現(xiàn)效果還可以。

　　一、在請客上做文章。

　　活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我就問小朋友家里邀請賓客嗎？在請客前你的爸爸媽媽通常哪些準(zhǔn)備？小朋友有的說：“請客之前會(huì)把家里整理干凈，并把家里布置的漂漂亮亮的�！庇械恼f：“會(huì)準(zhǔn)備很多好吃的�！苯虒W(xué)時(shí)，我稍加改變變成小動(dòng)物請客，而這一環(huán)節(jié)來得又是那么真，那么自然。

　　二、明確目標(biāo)適當(dāng)指導(dǎo)。

　　老師首先應(yīng)該明確準(zhǔn)備教具材料目的是讓幼兒觀察畫面 根據(jù)畫面所傳達(dá)的信息來學(xué)故事 那么幼兒在表演故事時(shí)應(yīng)該在符合故事大意的基礎(chǔ)上來表演。至于故事內(nèi)容通過課件就可以了解。如何讓孩子學(xué)會(huì)表演呢？先讓他們知道有誰？都說了些什么？做了哪些事情？出場的先后，這個(gè)故事比較簡單，很多重復(fù)的話，幼兒一學(xué)就會(huì)。只是在表演時(shí)欠大膽。這就需要老師適時(shí)鼓勵(lì)！

　　三、給幼兒自己選擇的機(jī)會(huì)。

　　表演故事時(shí)，讓孩子們先說說喜歡誰？為什么？這樣對于表演有所幫助，再讓孩子們主動(dòng)選擇角色。用自己的想象創(chuàng)造性表現(xiàn)。不過，在這個(gè)過程中幼兒比較興奮以至于不知道去看去傾聽別的小朋友的話�？梢韵冗x出一組當(dāng)做范例，當(dāng)眾教給她們?nèi)绾伪憩F(xiàn)更好些！小班孩子小，在選擇時(shí)需要老師及時(shí)的指導(dǎo)，比如：有喜歡小熊的都站起來學(xué)小熊等。

　　總的來說，十五分鐘的課即要突出重點(diǎn)又能充分發(fā)揮孩子積極主動(dòng)性是有些難度的，所以對活動(dòng)中時(shí)間分配要掌握好，重難點(diǎn)做到心中有數(shù)！

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