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幼兒園六一兒童節美術教案

時間:2024-05-22 12:30:32 教案 我要投稿
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幼兒園六一兒童節美術教案

  作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園六一兒童節美術教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園六一兒童節美術教案

幼兒園六一兒童節美術教案1

  活動目標:

  1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

  2.學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

  3.感受到節日的快樂。

  4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。

  活動準備:

  有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

  活動過程:

  一、經驗喚醒。

  提問:六月一日到了,你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

  請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

  教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

  二、交流畫法。

  1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的`中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

  2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

  3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

  三、幼兒創作。

  重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

  四、作品展示評價。

  1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

  2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

  3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

幼兒園六一兒童節美術教案2

  “六一”是孩子們的節日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的'孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

  活動目標:

  在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的親情。

  讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

  參與節日游戲。

  活動準備:事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

  活動時間:09年6月1日。上午8:40——10:30分

  活動地點:親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

  參與人員:大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

  活動過程:

  8:40——9:20 親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

  9:20——9:30 休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

  9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

  10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵每位

  家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

  活動結束:

  1、孩子們與家長道別。

  2、教師帶領孩子們進入教室。

  3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。

  教學反思:

  鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

幼兒園六一兒童節美術教案3

  活動目標:

  1、引導幼兒回憶兒童節的情境,并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

  2、合理安排畫面,體現活動情境。

  3、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  活動準備:

  教師范畫、蠟筆

  活動過程:

  一、談話引入。

  1、引導孩子了解六一節日。

  教師:星期三是什么節日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節)

  教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的.“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

  2、回憶六一兒童節的情景。

  教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?

  引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

  二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

  教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

  教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發幼兒積極思考)

  教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

  三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規

  1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

  教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

  2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!

  教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

  3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

  4、活動結束,整理桌面。

  活動反思:

  在美術活動中,可提供多種材料讓幼兒進行創作,讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力,給了幼兒無限的發展空間。

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