小學四年級數學除數是整百數的除法口算教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學四年級數學除數是整百數的除法口算教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1．掌握除數是整百數的除法口算方法；

　　2．能夠熟練地口算除數是整百數的除法；

　　3．滲透商不變性質。

　　教學重點：掌握除數是整百數的口算方法，理解算理，達到熟練計算。

　　教學難點：正確熟練的口算除數是整百數的除法，提高口算能力

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．說出下面乘法算式的意義，并口算出結果．

　　300×5＝（3個500是多少）

　　7×800＝（800個7是多少）

　　你能根據這兩個乘法算式，試著說出兩個除法算式嗎？說說每個除法算式的意義．

　　1500÷5＝（把1500平均分成5份，每份是多少）

　　5600÷7＝（把5600平均分成7份，每份是多少）

　　1500÷300＝（1500里面有幾個300）

　　5600÷800＝（5600里面有幾個800）

　　2．象1500÷300，5600÷800的除法，如果沒有乘法算式，我們該怎樣算出商呢？

　　這節課我們一起來學習這樣的口算除法．（板書課題：除數是整百數的除法口算）

　　二、嘗試探索：

　　1．先獨立思考；

　　2．再四人小組合作，將你的方法和搭檔說說，四人合作驗證這樣的方法是不是合理的；

　　3．派代表進行匯報。（學生合作探究）

　　4．匯報

　　師：你們小組討論得出什么結論？生A：我可以把1200看作12個100，300看作3個100，12個100÷3個100=4（師根據生答板書）。師：試著用這種方法做另外兩題？

　　（學生做題，師板書）。生B：可以把1200和300的00抵消掉。這樣的除法你還能舉出幾個例子嗎？

　　5．用你找到的方法口算：

　　7200÷800＝4500÷500＝1200÷600＝2800÷400＝

　　討論交流

　　1．通過口算剛才的題目，你有什么發現？

　　當被除數與除數都是整百數的時候，口算的方法與除數是整十數的除法一樣．

　　2．怎樣口算除數是整百數的除法？

　　把被除數與除數分別劃去末尾的兩個0，用0前面的數相除．

　　三、鞏固練習

　　1．同桌之間互相出幾道這樣的口算題目，練一練．

　　2．練習課后第一題并說說你發現了什么規律？（滲透商不變性質）

　　3．列式計算：

　　（1）把1600平均分成800份，每份是多少？

　　（2）7200里面有幾個400？

　　（3）3800與800的差是600的幾倍？

　　（4）一頭大象的體重是20xx千克，一頭牛的體重是500千克，一頭大象的重量相當于多少頭牛的重量？

　　四、總結

　　這節課你有什么收獲？

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