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拼拼看教案

時間:2022-04-09 21:17:33 教案 我要投稿

拼拼看教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的拼拼看教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

拼拼看教案

拼拼看教案1

  一、活動名稱:數(shù)字拼拼看

  二、活動目標:

  1、在操作的過程中,認識并能區(qū)分0-9的數(shù)字。

  2、培養(yǎng)幼兒分類歸類的能力。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  4、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識和能力。

  三、活動準備:

  10個動物圖畫(每個動物圖畫都剪成如干塊,每個動物圖畫的每一塊寫有0~9的數(shù)學數(shù)字,每個動物的`每一塊上的數(shù)字是相同的)、背景音樂、將幼兒均分成兩組。

  四、活動進程:

  A、以談話導入,激發(fā)幼兒。

  1、小朋友們,老師今天給大家?guī)碓S多小動物,大家想不想看看這些可愛的小動物呀?想不想知道這些可愛的小動物是什么呀?

  2、讓老師告訴你吧,這些可愛的小動物要大家努力才能看得到。

  3、小朋友們,老師現(xiàn)在手里拿的就是這些可愛的小動物。不過這些小動物呢,是在一塊的,他們身上的數(shù)字是相同的,只要大家找的相同的數(shù)字拼起來,就可以看到這些可愛的小動物了。大家想不想玩呀?

  B、帶領幼兒開始拼圖。

  1、拼圖結束后教幼兒說出相應的動物的數(shù)字和動物的名稱。

  2、重新引導幼兒學習10個數(shù)字。

  3、請幼兒讀出并學習寫出0-9十個數(shù)字。

  五、自然結束

  小朋友們,今天我們學會了十個數(shù)字,大家一定要記住這些可愛的動物和數(shù)字哦。

拼拼看教案2

  活動目標:

  1、依據(jù)局部圖案的外形、顏色等線索,拼貼出完整的圖案。

  2、初步感知圖形部分與整體的關系,培養(yǎng)邏輯推理能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  準備材料:

  教具:教師準備大拼圖一個、番薯干

  學具:操作圖片人手一份

  活動過程:

  一、找朋友拼一拼

  1.教師:今天我請大家吃好很好吃的東西,這是什么呀?(拿出番薯干),番薯干可好吃了,我把番薯干發(fā)給小朋友,但是我沒請小朋友吃之前,可不可以吃啊?(幼兒:不可以)。

  2.我發(fā)給小朋友的番薯干和老師的是一樣的嗎?(不是),我發(fā)給小朋友的番薯干啊,只是一部分,它們都有一個好朋友,合在一起就是一整塊番薯干了,請小朋友找一找你的朋友在哪里?找到朋友,拿著你們的番薯干碰一碰,然后把它吃掉。

  3.番薯干好吃嗎?還想吃嗎?把有三解形,長方形、圓形洞洞的番薯干發(fā)給小朋友,再在小朋友桌上放上填補洞洞的番薯塊,填好了,給師看,吃掉番薯干。

  二、猜一猜拼一拼

  1.昨天晚上,我家里啊來了一只小老鼠,它把我的車車都給弄壞了,我想請小朋友幫我把車車修補好。(發(fā)給小朋友圖片)

  2、幼兒操作,教師巡回指導。車車修好了,就請小黃老師看看對不對?

  3、教師小結。教師出示大圖片,請幼兒來說說自己是怎么修好的。

  教學反思:

  上這節(jié)課我很開心,小朋友也很開心,跟小朋友一起玩,一起吃番薯干。后面的操作材料又用了小朋友非常感興趣的`車子,所有小朋友都能跟著我走,這是我最開心的,因為初入與小朋友上課,最怕的就是小朋友不跟著我走,我上我的課,他做他的事,這是我最擔心的事了。這節(jié)課我覺得環(huán)節(jié)上沒有什么問題,但是經(jīng)同事評價,這個活動的目標定的太低。所以一節(jié)課如果目標都沒有掌握好,應該是一節(jié)比較失敗的課了。

拼拼看教案3

  活動目標:

  1 、在操作的過程中,認識并能區(qū)分0-9的數(shù)字。

  2、培養(yǎng)幼兒分類歸類的能力。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  4、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識和能力。

  活動準備:

  10個動物圖畫(每個動物圖畫都剪成如干塊,每個動物圖畫的每一塊寫有0~9的數(shù)學數(shù)字,每個動物的每一塊上的數(shù)字是相同的)、背景音樂、將幼兒均分成兩組。

  活動過程:

  一、以談話導入,激發(fā)幼兒。

  1、 小朋友們,老師今天給大家?guī)碓S多小動物,大家想不想看看這些可愛的小動物呀?想不想知道這些可愛的小動物是什么呀?

  2、 讓老師告訴你吧,這些可愛的小動物要大家努力才能看得到。

  3、 小朋友們,老師現(xiàn)在手里拿的就是這些可愛的`小動物。不過這些小動物呢,是在一塊的,他們身上的數(shù)字是相同的,只要大家找的相同的數(shù)字拼起來,就可以看到這些可愛的小動物了。大家想不想玩呀?

  二、帶領幼兒開始拼圖。

  1、拼圖結束后教幼兒說出相應的動物的數(shù)字和動物的名稱。

  2、重新引導幼兒學習10個數(shù)字。

  3、請幼兒讀出并學習寫出0-9十個數(shù)字。

  三、自然結束

  小朋友們,今天我們學會了十個數(shù)字,大家一定要記住這些可愛的動物和數(shù)字哦。

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