小班科學隱身水果教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班科學隱身水果教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學隱身水果教案1

　　一、活動目標

　　1、能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別不同果味的飲料。

　　2、體驗自己動手調制飲料的樂趣。

　　二、活動準備

　　裝有熱水的杯子、勺子、小籃筐、飲料、6種味道的果真、糖果圖片一張與水果圖做成PPT

　　三、活動過程

　　（一）、出示黃色飲料，引起幼兒興趣

　　1、我帶來了一瓶好喝的飲料，看看，它是什么顏色的`？什么水果也是黃色的呢？今天，水果寶寶要和我們捉迷藏，剛剛你們說了這么多黃色的水果，到底哪一種躲在里面呢？誰來聞一聞，看你猜得對不對。

　　2、出示紅色飲料，這是什么顏色呀？什么水果寶寶也是紅色的呀？哪個紅色的水果寶寶會躲在里面呢？請你來嘗一嘗。

　　（二）幼兒動手調制飲料

　　1、小朋友，你們喝過果真嗎？還有一些水果寶寶呀也想和我們小朋友捉迷藏，他們躲在了果真里面，我們一起去找出來好嗎？

　　要求：先看一看果真粉末的顏色，然后用勺子舀一點放到杯子里，攪一攪，再用鼻子聞一聞，猜一猜，把自己猜的水果名字記在心里，再來嘗一嘗驗證自己的想法。喝完以后把杯子放回框子里面。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、集體交流，你喝到了哪種水果的味道，（蘋果）他是什么味道的。（酸酸的，甜甜的，香香的）

　　4、總結：剛才，我們用眼睛看一看，鼻子聞一聞，嘴巴嘗一嘗的方法，找到了許多的水果寶寶，真棒。

　　（三）經驗遷移

　　1、展示PPT，看，這些是什么呀？（五顏六色的糖果）看起來真好吃，你看見了什么顏色的糖果，紅色的糖果讓你想起了什么水果呀？（紅色的糖果讓我想起了紅色的草莓）

　　2、除了糖果，水果寶寶還會藏在哪里呀？（餅干、面包等）

小班科學隱身水果教案2

　　活動目標：

　　1、能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別不同果味的飲料。

　　2、體驗自己動手調制飲料的樂趣。

　　活動重難點：

　　辨別不同果味的飲料，嘗試自己調制。

　　活動準備：

　　杯子、勺子、三種不同顏色的飲料，3種味道的果真、糖果圖片若干。

　　活動過程：

　　一、“捉迷藏”游戲，激發興趣

　　今天我們班來了很多的水果寶寶，不過它們很害羞都藏起來了，我們一起把它們找出來吧。

　　1、請幼兒在教室里找找水果寶寶。

　　2、出示有色飲料，引導幼兒說出水果寶寶藏在瓶子里。

　　二、聞一聞，說一說

　　剛才我們和水果寶寶捉迷藏，發現它們都藏到瓶子里去了，我們現在把它找出來吧！1、出示黃色水果。看！這個水果寶寶是什么顏色呀？（黃色）那你猜一猜，它藏在哪個瓶子里？誰來聞一聞，看你猜得對不對。

　　2、出示紅色飲料。這是什么顏色呀？什么水果寶寶也是紅色的呀？哪個紅色的水果寶寶會躲在里面呢？請你來嘗一嘗。

　　三、調制飲料，分享交流

　　小朋友，你們喝過果真嗎？還有一些水果寶寶呀也想和我們小朋友捉迷藏，他們躲在了果真里面，我們一起去找出來好嗎？

　　1、教師操作：準備好三種不同口味的果珍。先讓幼兒看一看果真粉末的顏色，說一說，然后分別用勺子舀一點放到杯子里，攪一攪，再讓幼兒用鼻子聞一聞，猜一猜。

　　2、嘗一嘗。讓每個幼兒嘗一嘗果珍，驗證自己的想法。喝完以后把杯子放回框子里面。

　　3、集體交流。你喝到了哪種水果的味道，（蘋果）他是什么味道的。（酸酸的，甜甜的，香香的）

　　4、教師小結結：剛才，我們用眼睛看一看，鼻子聞一聞，嘴巴嘗一嘗的'方法，找到了許多的水果寶寶，真棒。

　　四、經驗遷移，活動延伸

　　1、圖片展示。看，這些是什么呀？（五顏六色的糖果）看起來真好吃，你看見了什么顏色的糖果，紅色的糖果讓你想起了什么水果呀？（紅色的糖果讓我想起了紅色的草莓）

　　2、除了糖果，水果寶寶還會藏在哪里呀？（餅干、面包等）。

　　3、回家以后和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些水果寶寶藏好了，藏在哪里，明天我們一起來說一說。

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