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幼兒園大班音樂教案《呼嚕呼嚕清潔歌》

時間:2022-05-10 16:55:02 教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂教案《呼嚕呼嚕清潔歌》

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案《呼嚕呼嚕清潔歌》,歡迎大家分享。

幼兒園大班音樂教案《呼嚕呼嚕清潔歌》

幼兒園大班音樂教案《呼嚕呼嚕清潔歌》1

  活動目標:

  1、熟悉音樂旋律,肢體動作、道具來感應樂曲曲式,感應顫音的特點。

  2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作,感受音樂活動的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備:

  1、圖片、CD碟2、道具:鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)

  活動過程:

  一、進入活動室。

  音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定(用軟墊,席地而坐)二、故事引入,出示圖片,講述故事師:咦!這是誰呀?(出示小花貓)有一天,小花貓很不高興,媽媽問它為什么?原來啊,小貓身上癢癢非常難受,于是媽媽帶小貓來到河馬醫生的診所,河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了,河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳,他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡,這樣跳蚤才不會在它身上安家,現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了,而且也變得愛清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢!

  提問:聽了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來當一回小貓,老師來當貓媽媽,你們愿意嗎?

  提問:(幼兒討論回答)

  1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

  2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

  3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢? (強調抖動這個動作)那么接下來我們來學學小貓洗澡吧!

  二、熱身操:

  音樂第一遍A段:幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作B段:抖水甩落跳蚤四、洗澡時間孩子們,我現在變成了你們的貓媽媽,我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢!媽媽發現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢!媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了,我一樣一樣把它們變出來噢!

  依次討論樂器(洗澡用品)的`合理使用1、現在媽媽要把第一件工具變出來了,你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)2、音樂第二遍A段洗澡:拍的感應(水袖合著節奏在身體各部位擦洗)B段抖水:顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來了噢!,你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)音樂第三遍A段舀水:拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水,不同方位)B段灑水:顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)現在媽媽要把第三件工具變出來了,你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個噢!它們在我們洗澡時分別有什么用呢?(幼兒討論回答)音樂第四遍A段剪指甲:拍的感應(圓舞板合著節奏敲動)B段灑香水:顫音感應(沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑)現在媽媽要過來親親我的小貓們。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味)夸獎小貓!

  今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉,在溫泉浴場里啊有好多的溫泉,它們都有不同的效用,我們可以一個一個感受,現在我們就出發吧!

  音樂第五遍泡溫泉A段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。師:(哈我現在找到一個牛奶溫泉啦。〣段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。師:(孩子們我們現在換個溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個紅酒溫泉。〢段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了。ㄎ覀兓丶依玻┝、結束:今天我的寶貝們都洗得香香得啦!現在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎?出活動室。

  活動反思:

  通過今天的活動,讓我更加了解了音樂教育活動,提高了自身音樂教育技能素養,了解到了自身教學的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收獲實踐開來,使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。

幼兒園大班音樂教案《呼嚕呼嚕清潔歌》2

  【活動目標】

  1、熟悉音樂旋律,肢體動作、道具來感應樂曲曲式,感應顫音的特點。

  2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作,感受音樂活動的快樂。

  3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  【活動準備】

  1、圖片、CD碟;

  2、道具:鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)。

  【活動過程】

  一、進入活動室。

  音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定(用軟墊,席地而坐)

  二、故事引入,出示圖片,講述故事。

  師:咦!這是誰呀?(出示小花貓)有一天,小花貓很不高興,媽媽問它為什么?原來啊,小貓身上癢癢非常難受,于是媽媽帶小貓來到河馬醫生的診所,河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了,河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳,他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡,這樣跳蚤才不會在它身上安家,現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了,而且也變得愛清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢!

  提問:聽了完小貓的故事以后,我想請小朋友今天來當一回小貓,老師來當貓媽媽,你們愿意嗎?

  提問:(幼兒討論回答)

  1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

  2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

  3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強調抖動這個動作)那么接下來我們來學學小貓洗澡吧!

  三、熱身操:

  音樂第一遍

  A段:幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作

  B段:抖水甩落跳蚤

  四、洗澡時間

  孩子們,我現在變成了你們的貓媽媽,我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢!媽媽發現有幾只小貓身上還有些跳蚤沒洗掉!媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了,我一樣一樣把它們變出來噢!

  依次討論樂器(洗澡用品)的`合理使用

  1、現在媽媽要把第一件工具變出來了,你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)

  2、音樂第二遍

  A段洗澡:拍的感應(水袖合著節奏在身體各部位擦洗)

  B段抖水:顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來了噢!,你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)

  3、音樂第三遍

  A段舀水:拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水,不同方位)

  B段灑水:顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)

  現在媽媽要把第三件工具變出來了,你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個噢!它們在我們洗澡時分別有什么用呢?(幼兒討論回答)

  4、音樂第四遍

  A段剪指甲:拍的感應(圓舞板合著節奏敲動)

  B段灑香水:顫音感應(沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑)

  現在媽媽要過來親親我的小貓們。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味)夸獎小貓!

  今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉,在溫泉浴場里啊有好多的溫泉,它們都有不同的效用,我們可以一個一個感受,現在我們就出發吧!

  5、音樂第五遍,泡溫泉

  A段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。

  師:(哈我現在找到一個牛奶溫泉啦。

  B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀

  A段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。

  師:(孩子們我們現在換個溫泉吧!)

  B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個紅酒溫泉。

  A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了。ㄎ覀兓丶依玻

  五、結束。

  今天寶貝們都洗得香香的了!現在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶們也來親親你們好嗎?出活動室。

  活動反思:

  通過今天的活動,讓我更加了解了音樂教育活動,提高了自身音樂教育技能素養,了解到了自身教學的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收獲實踐開來,使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。

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