幼兒園托班體育活動教案（精選20篇）

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園托班體育活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園托班體育活動教案 1

　　活動目標

　　1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

　　3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

　　活動準備

　　1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

　　2、陽光、優美的樂曲磁帶、錄音機

　　活動過程

　　1、帶領寶寶進行熱身活動。

　　“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了�！�

　　寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家?它是怎么叫的.、怎么走路的?”寶寶隨意學一學他們走路。

　　2、帶領寶寶玩游戲

　　(1)講解游戲規則

　　教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到__了”并學兩聲__叫，或學__走路。

　　(2)幼兒游戲

　　教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛�！�

　　教師：“寶寶要去找哪個小動物啊?”

　　幼兒：“小兔”

　　教師：“我們跑著去找小兔吧�！�

　　教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全!”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

　　教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧�！�

　　教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

　　3、播放陽光優美的音樂，指導寶寶自由放松。

　　播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

　　幼兒園托班體育活動教案 2

　　活動目標

　　1.練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

　　3.懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

　　活動準備

　　1.懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅（小動物家），軟墊四塊。

　　2.音樂—歡樂游戲

　　活動過程

　　一、帶領寶寶進行熱身活動。

　　1.教師：寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。

　　2.寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。

　　并說出：這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的'？

　　寶寶隨意學一學他們走路。

　　二、帶領寶寶玩游戲

　　1.講解游戲規則

　　教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，

　　找到后說：“我找到xx了”并學兩聲xx叫，或學xx走路。

　　2.幼兒游戲

　�。�1）教師說兒歌：愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

　　教師問：寶寶要去找哪個小動物�。浚ㄐ⊥茫�

　　教師：我們跑著去找小兔吧。

　�。�2）教師提示：寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！

　　找到后，在小兔周圍學小兔跳。

　�。�3）教師變換兒歌內容：

　　輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。

　　（4）教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。

　　視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

　　三、播放優美的音樂，指導寶寶自由放松。

　　教師帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

　　幼兒園托班體育活動教案 3

　　涉及領域：

　　健康，語言

　　設計思路

　　一次在朋友家，我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊，他那認真、投入的神情和玩靠墊時所表現出的興趣，深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸，玩一玩。啟發之下，我設計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中，我作為一個參與者，引導幼兒以游戲的形式，共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。

　　首先是準備活動，帶領寶寶做一些簡單的肢體運動，頭、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，讓寶寶自己發現靠墊、感受靠墊，對靠墊產生興趣；其三，引導寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作；其四，鼓勵寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動作；最后老師將幼兒的玩法整理成6個小游戲，如坐火車、走小路、爬山洞等。

　　這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環境中發展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任務的成功。但是，教師要注意在活動中寶寶之間出現互相爭搶靠墊或其他危險動作時，應該分散、轉移注意力或及時制止，以免發生意外。

　　活動目標

　　1．通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作，鍛煉大肌肉。

　　2．愿意參與體育活動，促進動作協調性和平衡能力的發展。

　　3．能大膽嘗試，發展合作交往及語言能力。

　　活動準備

　　1．各種靠墊，數量與幼兒人數相等。

　　2．音樂碟、播放機。

　　3．字卡“靠墊”。

　　活動過程

　　一、導人

　　在音樂聲中，幼兒進入場地走成一個圈。

　　老師：今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!點點頭，動動肩，胳膊動動，手腕轉轉，屁股扭扭，小腿抬抬。

　　引導幼兒爬一爬，發現靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍(出示字卡“靠墊”，提問幼兒“你有幾個靠墊”)。

　　二、活動

　　1．老師：我們一起來玩靠墊嘍。引導幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導幼兒說一說在做什么)。老師問：你們還愿意怎樣玩靠墊?

　　2．讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎?啟發這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

　　三、游戲

　　坐火車。引導幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車，出示字卡“靠墊”，提問：現在有多少個靠墊?然后請幼兒坐在自己的.靠墊上面玩開火車游戲，最后提問幼兒：“你們在做什么(我們在開火車)”?

　　走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護下學習掌握平衡。在游戲中，引導幼兒說：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開等。

　　爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導幼兒說：我在爬山洞，山洞好長啊!

　　堆小山。引導幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒：你們在堆什么?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多，上面的靠墊越來越少)?

　　推小山。引導幼兒將小山推倒，并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

　　推小車。引導幼兒推著一個靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?

　　結束：幼兒抱著靠墊當方向盤，開著汽車在音樂聲中離開場地。

　　幼兒園托班體育活動教案 4

　　活動目標：

　　學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動

　　活動材料：

　　彩泥、塑料墊板

　　活動過程：

　　1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說說氣球的顏色、形狀、大小等，激發幼兒學習的動機。

　　2、教師演示團圓和壓扁的方法。

　　3、幼兒動手操作，教師巡視幼兒學習情況，適時予以介入。

　　4、陳列幼兒作品，同伴之間相互交流。

　　提示：

　　1、如果幼兒園沒有塑料墊板，可用硬紙替代。

　　2、幼兒活動結束后要用肥皂洗手。

　　3、提供的彩泥顏色要豐富，量要充足，滿足幼兒塑造多個氣球的'需要。

　　4、教師可在美術區域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。

　　名稱二：投氣球

　　目標：

　　練習揮臂投準

　　材料：

　　氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置

　　過程：

　　1、幼兒用舊報紙團成紙球，紙球團得越緊越好。

　　2、教師演示投準的動作，幼兒模仿學習。

　　3、幼兒站在白線的后面，對準塑料筐里的氣球投紙球。

　　4、隨著活動的深入，幼兒投擲的距離增加，以提高難度。

　　提示：

　　1、活動時，教師的場地設計要注意分散人群，避免擁擠影響活動和造成不安全。

　　2、放氣球的塑料筐要淺一些。

　　幼兒園托班體育活動教案 5

　　活動目標：

　　1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發展幼兒動作的協調能力。

　　2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

　　聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀

　　游，搖尾巴，搖搖頭。”

　　二、初步練習雙腳跳躍的動作

　　1、引出青蛙跳

　　我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

　　2、自由練習跳躍的動作

　　看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

　　3、再次練習跳

　　看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，

　　剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的`？請個別幼兒上來表演下。（這里特

　　別強調有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據幼兒的表現，靈活應變）

　　我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

　　幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。

　　三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

　�。ㄒ唬� 第一次游戲

　　坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你

　　們坐在這里等我。

　　老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。

　　呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）�？�，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

　　幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　（二）再次游戲

　　1、 荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全

　　等方面的要求。

　　2、 提問：你抓到幾條蟲子了？數數看。

　　四、放松運動

　　1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、出活動室，結束。

　　幼兒園托班體育活動教案 6

　　活動背景：

　　在引導孩子進行區角游戲“撕紙”的過程中，教師發現孩子們對撕紙動作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時，他們卻不愿意；當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動“玩紙”。

　　孩子的已有經驗：有撕手工紙和廣告紙的經驗，有在戶外玩球、扔球的經驗。

　　活動目標：

　　1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

　　2、樂意參加集體活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種質地、大小的紙張。

　　2、大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩只。

　　3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的`小紙片。

　　活動過程：

　　一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

　　2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。

　　二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

　　2、教師與孩子們一起拋紙。

　　3、引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團紙1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

　　2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當幫助不會團捏的孩子。

　　3、這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

　　4、我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還可以提供其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。

　　五、反思：

　　這個集體活動由“撕紙DD拋紙DD團紙”三個環節構成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環節中滲透了以下教育內容：

　　在“撕紙”環節中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關不同紙張的經驗。

　　在“拋紙”環節中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗有趣的現象。

　　在“團紙”環節中，教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導孩子們用手指或手掌捏紙團，并將紙團扔進紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。

　　幼兒園托班體育活動教案 7

　　活動目標

　　1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。

　　2、知道物體在陽光下會產生影子。

　　活動準備

　　1、課件-觀察影子。

　　2、選擇有陽光的場地。

　　活動過程

　　一、觀察影子

　　通過課件，觀察了解影子

　　二、走圓圈

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：

　　走走走，走走走，一個拉著一個的手，

　　拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。

　　邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。

　　2、一起找一找別人與自己的影子

　　二、踩影子

　　1、“小兔”分散踩自己的影子。

　　2、“小兔”互相追踩別人的.影子，

　　提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。

　　3、游戲反復數遍，注意控制活動量。

　　三、找影子

　　帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

　　找找小伙伴的影子。

　　幼兒園托班體育活動教案 8

　　設計思路：根據小班幼兒的身體發展特點和規律，以及3-4歲幼兒的好奇心比較強，又加上小班幼兒特別喜歡爬，但是機械式的爬枯燥無味，就難以激起幼兒的興趣，應該為幼兒精心設計游戲場景，在一系列游戲場景的變換中練習爬的動作。但是很多幼兒都不能掌握正確的爬要領，以及在爬的過程中應該注意什么，基于這些具體情況設計如下活動，最主要的目的是讓幼兒學會正確的爬的姿勢以及提高幼兒的動作的靈活性�！毒V要》中指出："以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中"。

　　【活動目標】：

　　一、引導幼兒練習手膝著地地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

　　二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

　　【活動準備】：

　　一、材料準備：小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個;墊子搭乘的小橋一個;背景音樂。

　　二、經驗準備：了解有關螞蟻生活的相關知識。

　　【活動過程】：

　　一、準備活動--聽音樂做動作聽音樂，幼兒和教師一起做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調動幼兒的積極性，引發幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關節，防止在活動中受傷。

　　二、基本活動(一)、練習各種不同方式的爬行動作1、自由爬教師邊念兒歌便帶領幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準備。并提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

　　自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去散步。

　　螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。

　　2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。

　　3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。

　　4、嘗試倒退爬(播放"獅王進行曲")寶寶聽什么聲音?前面發生什么事了?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引導幼兒向后倒爬)聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。(引導幼兒再次向前爬)三、游戲：螞蟻背豆豆引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。

　　請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標記運回相應的糧倉。(師友共同檢查游戲結果)小結：啟發幼兒總結出爬的時候背部要保持平穩。

　　螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?

　　引導幼兒在場地中發現"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

　　四、放松練習，結束活動。(時間2分鐘，運動量小)律動《一只小螞蟻》鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

　　注意事項：

　　1、在游戲過程中，引導幼兒爬時眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。

　　2、關注幼兒的衛生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。

　　【活動評析】：

　　根據《綱要》中健康領域的目標，運用游戲的形式引導幼兒練習手膝著地自然協調地向前爬，還嘗試了倒退爬，提高幼兒動作的靈活性，讓幼兒感受到參加體育活動的`樂趣。本次活動的特點：

　　首先，趣味性方面：幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過"小橋""尋聲爬""躲避大老虎"等，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。

　　再次，層次性方面：根據循序漸進的原則，自由爬、一個接著一個爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動，不斷提高練習要求，逐步發展孩子們動作的協調性和靈活性。

　　最后，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的，各領域的目標是統一的，差別僅僅在于側重點不同。因此，活動設計時整合了科學、社會領域的相關的知識，力求做到與其他領域的融合，注意多層次的整合。

　　幼兒園托班體育活動教案 9

　　目標：

　　1、用乒乓球進行拋球游戲，體驗乒乓游戲帶來的快樂。

　　2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

　　準備：乒乓球人手一個，大被單一條

　　過程：

　　1、熱身游戲咕嚕咕嚕變（模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作），發展幼兒走、跑、跳的能力，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小馬，得兒駕。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小鳥，飛呀飛，飛呀飛。

　　2、教師變出一個乒乓球，激發幼兒玩球的興趣。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變出了一粒小豆豆。

　　瞧，陸老師帶來了一粒小豆豆，我要來炒豆豆了！

　　3、乒乓游戲“炒豆豆”。

　�。�1）幼兒自由玩“炒豆豆”的.游戲。

　　炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一個，噼里啪啦兩個。

　�。▽⑶蚍旁谑中臐L幾下，當念到“噼里啪啦一個”的時候，將球往上空拋起來，體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

　�。�2）集體游戲“炒豆豆”，體驗乒乓游戲帶來的快樂。

　　將所有乒乓球一起放入大被單，把乒乓球放在被單里炒，當念到“噼里啪啦一個，噼里啪啦兩個……”的時候，將被單往上提，使乒乓球彈起來，一直將乒乓球拋完，幼兒將乒乓球撿進被單，繼續“炒豆豆”的游戲。

　　4、結束部分。

　　豆寶寶累了，我們送豆寶寶回家休息吧！

　　幼兒園托班體育活動教案 10

　　活動目標

　　1、引導幼兒創造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。

　　2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的'影子。

　　3、發展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

　　活動準備

　　1、了解影子的產生。

　　2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

　　活動進程

　　一、導入

　　引導幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。

　　(請幼兒想辦法，并一起討論辦法)

　　二、展開

　　1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發現，

　　引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。

　　2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數多。

　　3、游戲：踩影子

　　跑的動作要協調、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，

　　看誰踩到對方影子的數量多為勝。

　　4、根據幼兒興趣進行游戲，教師參與并指導活動。

　　三、結束

　　1、表揚幼兒創造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。

　　2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動。

　　幼兒園托班體育活動教案 11

　　活動目標：

　　能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

　　重點難點：

　　能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

　　活動準備：

　　1.皮球若干

　　2.地上畫一條直線 球框

　　活動過程：

　　1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

　　2、用生動的.語言講解游戲的玩法：站在線的起點上，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞，最后一名寶寶將球放入框中。

　　——引導接球的寶寶手心向上抱球。

　　——如在傳遞過程中皮球滾落，可鼓勵寶寶將球撿回來繼續游戲。

　　——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

　　——對于能力弱的寶寶，可引導寶寶靠近同伴后再傳球。

　　3、可重復游戲2~3遍后鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作，體驗游戲的快樂。

　　幼兒園托班體育活動教案 12

　　活動目標：

　　1、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　2、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。

　　活動重點：

　　能雙腳向前跳

　　活動難點：

　　跳時輕輕跳

　　活動過程：

　　1、情景導入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的'本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。

　　b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

　　c、鼓勵幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調節幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

　　幼兒園托班體育活動教案 13

　　教學目標：

　　1、學習拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。

　　2、在結網的過程中，體驗變大變小的歡樂。

　　教學過程：

　　1、開始部分：

　　復習歌曲《蜘蛛結網真辛苦》

　　2、基本部分：

　�。�1）教師帶領幼兒拉成一個大圓圈。

　　師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結網了�！�

　�。�2）教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結成一個大網。

　�。�3）等幼兒結網的動作熟練之后，教師能夠增加結網的速度，做一些快慢的變化。

　　3、結束部分：

　　（1）小蜘蛛為自我結成的.網歡呼，隨著音樂做放松動作。

　�。�2）教師組織幼兒回教室洗手。

　　反思：本活動能夠延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物，去認識、去了解，從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結網的神奇之出，讓幼兒從整個過程中尋找到歡樂。至于一些手部的動作又能很好的發展幼兒的靈活性和小肌肉的發展。

　　幼兒園托班體育活動教案 14

　　活動目標：

　　根據指令一個跟著一個跑

　　重點難點：

　　根據指令一個跟著一個跑

　　活動準備：

　　場地中間貼幾條直線，作為小河

　　活動過程：

　　1、扮演“小雨點”角色，引入游戲情景。

　　2、念兒歌并做示范動作，幫助寶寶熟悉游戲情景。

　　——邊念兒歌第一句，邊引導寶寶有節奏的上下擺手，表現小雨點的滴答聲。

　　——念到第二句時，引導寶寶自由蹦蹦跳跳，表現小雨點落下的樣子。

　　——念到第三句時，引導寶寶站在直線上，模仿小魚排隊的'情景。

　　3、玩“小雨點”跑跳的游戲。

　　——邊念兒歌，邊提醒寶寶變化動作。

　　——在直線上跑時，可重復念“一二一，找一找”，引導寶寶一個跟一個跑。

　　——寶寶四散跑時，提醒寶寶與同伴保持距離，不要互相碰撞。

　　4、可重復游戲2~3次，游戲中注意讓寶寶休息。

　　幼兒園托班體育活動教案 15

　　活動目標

　　1.練習雙腳并攏向上跳，發展跳躍能力。

　　2.鍛煉動作的`靈活性。

　　活動準備

　　1.音樂：快樂游戲

　　2.人手一個塑料圈

　　活動過程

　　1.跳水坑。

　�。�1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

　　（2）帶領幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。

　�。�3）請跳得好的幼兒表演，游戲反復進行。

　　2.跳蟲舞。

　�。�1）啟發幼兒說說什么蟲會跳。

　�。�2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

　　3.幼兒自由玩圈，做放松運動結束。

　　幼兒園托班體育活動教案 16

　　活動目標：

　　1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

　　2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　場地上有一個大圓圈 音樂磁帶：律動《找朋友》

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　模仿操《小手和小腳》

　　教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。

　　師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）

　　矮人是什么樣子的？大家一起來學一學矮人的動作。（下蹲動作） 高人是怎樣走路的？我們一

　　起來學一學，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的？我們一起來學一學，

　　走一走。（下蹲著向前走）

　　2、教師介紹游戲玩法

　　寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

　　3、教師帶領幼兒在大圓圈中，聽指令做相應的'高人走和矮人走的動作。

　　提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。

　　三、音樂活動

　　幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

　　幼兒園托班體育活動教案 17

　　名稱：

　　走鋼絲

　　類型：

　　體育活動

　　內容：

　　練習走平衡

　　材料：

　　長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌

　　方法：

　　1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

　　2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。

　　3、幼兒根據自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。

　　4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

　　5、游戲結束后給幼兒頒發金牌。

　　提示：

　　1、幼兒在繩子上行走時應身體姿勢端正，并保持平衡。

　　2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。

　　3、教師在幼兒走單線平衡的'基礎上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內走路，不能踩線，提高運動的難度。

　　幼兒園托班體育活動教案 18

　　一、設計意圖

　　托班的幼兒年齡都在2—3歲之間，他們從家庭進入幼兒園成為托班集體中的一員，是自然人向社會人的過渡，這一時期是幼兒精細動作發展的敏感期，在心理、生理方面對新環境的適應能力較弱，為此我們設計此類活動以培養幼兒在入園初期的安全感和自主感；發展幼兒觸摸覺。

　　二、活動目標

　　1、初步培養幼兒對環境變化的適應能力以及愿意參加集體活動的積極情感。

　　2、培養幼兒精細動作（二指捏、穿線）的手眼協調能力，發展幼兒觸摸覺及手膝爬行的動作協調性。

　　三、活動準備

　　適合爬行的墊子若干張、質地不同的穿線玩具（有線圈的布制水果、木珠、鑰匙圈玩具）、適合托班幼兒練習穿的線繩、包捆玩具的彩帶、塑料包裝紙、裝玩具禮包的小筐若干

　　四、重難點分析：

　　1、重點是讓幼兒充分用手觸摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以及鑰匙圈毛絨玩具的.不同質地。

　　2、難點是讓幼兒學習用二指捏的方法解“蝴蝶結”、撥開糖紙以及手眼協調的穿線。

　　五、活動過程

　　1、教師組織幼兒伴隨音樂在墊子上向前手膝爬行，啟發幼兒觀察活動場所的新環境。

　　2、教師以游戲口吻告訴幼兒“今天還有許多娃娃也來到這里，找找看他們在哪呢？”出示“玩具大禮包”，讓幼兒自由猜想禮包里是什么？（發展幼兒的猜想語言）可讓幼兒用手摸一摸（滿足幼兒的好奇心，提供觸覺感知的機會）

　　3、教師以“開小門鈴”的形式解開系禮包的彩帶，引起幼兒對出現的包有糖紙的玩具再次進行猜想。教師再次讓幼兒觸摸，充分感受。

　　4、教師示范用二指捏的方法撥開糖紙，請幼兒觀察玩具特征，說出玩具名稱，并引發幼兒的積極情感。

　　5、教師請每位幼兒取三個小禮包，練習解彩帶、撥糖紙，請幼兒充分動手觸摸三種穿線玩具，初步感知玩具的形狀、顏色、軟硬，伴隨音樂伸展身體。

　　6、游戲：“玩具娃娃坐火車”，鼓勵幼兒穿線，練習手眼協調。根據幼兒的需求，及時補充玩具材料。

　　7、教師將每位幼兒穿好的玩具火車系在一起，在“開火車”的音樂中，讓幼兒再次感受新環境。

　　六、活動延伸：

　　充分利用各種玩具，開展多種形式的《和玩具娃娃做游戲》的活動，進一步發展幼兒的觸摸覺。

　　幼兒園托班體育活動教案 19

　　教學目標：

　　一、練習鉆爬平衡的能力

　　二、鞏固幼兒對紅綠黃顏色的認識

　　三、培養幼兒的一種責任感

　　教學準備：

　　平衡木、大積木、兩張小椅子、橡皮筋、海綿墊子、布娃娃若干、紅黃綠三種顏色的花若干

　　教學過程：

　　1、準備活動

　�。ǔ鍪静纪尥蓿┙裉煳覀儼嗌蟻砹嗽S多小客人看是誰呀？---看到他們你們高興嗎高興就跟老師來跳個舞吧（聽音樂做拍手、點頭、伸手、彎腰的動作）

　　2、幫娃娃找朋友

　　1.交代游戲規則：現在我們來玩個游戲你們看這些小娃娃的'頭上分別貼著紅黃綠的顏色他們想去找和他頭上一樣顏色的花可找這些花必須走過小橋、鉆過山洞才能幫他找到朋友注意過小橋的時候要慢慢的走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了�，F在我先請一位小朋友去幫娃娃找朋友其他人看好了

　　2.孩子們去幫娃娃找朋友

　　3.請孩子說出自己幫娃娃找到了什們顏色的花看看是否和娃娃頭上的一樣

　　交換娃娃幫娃娃找朋友

　　總結：【找朋友】游戲結束

　　幼兒園托班體育活動教案 20

　　【活動目標】

　　1、練習聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增強四肢肌肉的力量。

　　2、學習運物轉道爬行動作。

　　3、喜歡參加體育游戲，體驗運動的快樂。

　　【活動準備】

　　1、皮球若干、螞蟻倉庫1個、爬道（地墊）螞蟻頭飾每人一只；

　　2、音樂《火車開了》《三只小熊》《藍色的海洋》《螞蟻搬豆》。

　　【活動過程】

　　一、螞蟻做早操（熱身運動，激發幼兒的興趣）

　　1、寶寶，看誰來了？（小螞蟻）老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎？（每個幼兒拿一個螞蟻頭飾戴）

　　2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動身體。放音樂《三只小熊》

　　二、螞蟻練本領（手膝著地爬行，增強四肢肌肉的力量。）

　　1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢？（螞蟻喜歡在地上爬，我們現在學一學螞蟻走路的動作）

　　2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發現剛才有幾只螞蟻寶寶走路的動作真漂亮，我們請他們走給大家看看。（個別幼兒示范手膝著地向前爬行），

　　3、講解動作要領：爬行時手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩。

　　4、我們再到場地上學一學小螞蟻走路吧。幼兒各自在場地上練習手腳著地爬行的動作。（教師觀察，個別指導）

　　5、聽指令爬行。

　　（1）螞蟻寶寶我們來玩個游戲吧�？纯茨膫�寶寶的`耳朵最靈。

　　（2）讓幼兒聽節奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節奏以多種形式練習爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉著圈爬。

　　（3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。

　　三、游戲《螞蟻運豆》（體驗運動的快樂。）

　　寶貝們你真棒，學會了這么多本領，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運回家，小螞蟻的家住在很遠的地方，要經過藍色小橋，還要鉆過山洞。

　　問：那我們怎么把它運回家呢？（你們的辦法真棒！）今天螞蟻媽媽帶來了一個好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運回家的！

　　要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進。本次活動的難點：學習運物轉道爬行動作，并控制好球的運動方向，讓它跟著身體順利前進。

　�。�1）幼兒練習帶球爬行，教師指導，表揚遵守規則，認真運豆的幼兒。

　　（2）你們真辛苦，坐下來休息一下吧。

　　今天，我們學了爬、有往前爬，退著爬、轉圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。

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