大班美術教案：香噴噴的大米飯

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班美術教案：香噴噴的大米飯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術教案：香噴噴的大米飯1

　　活動目標

　　1.練習將白色皺紋紙撕下來、搓圓、粘貼在飯碗上。

　　2.通過討論、示范和實踐，練習搓圓技能。

　　3.能夠大膽操作，體會手工活動的樂趣。

　　4.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備

　　1.畫好碗狀圖形的有色紙人手一張。

　　2.每組一份白色皺紋紙、兩份漿糊、抹布。

　　3.兩個范例(空和滿)。

　　活動過程

　　(一)教師創設情境導入活動，引起幼兒的興趣

　　(二)學習制作：香噴噴的白米飯

　　1.教師示范操作方法(出示空碗范例)先拿一張白紙，撕一撕、捏一捏、蘸一蘸、貼一貼就行了，誰愿意來試一試啊?碗里要裝滿香噴噴的'白米飯哦。

　　2.幼兒自由操作，教師指導。

　　教師引導幼兒在輪廓線內制作，盡量不要把漿糊抹在桌子上和身上。

　　(三)展示作品，教師小結

　　1.作品展覽，幼兒相互參觀，比一比誰做的大米飯最好。

　　2.幼兒拿著自己做的白米飯喂給爸爸媽媽吃，并練習說：爸爸，媽媽，我請你吃大米飯。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

大班美術教案：香噴噴的大米飯2

　　活動目標

　　1.嘗試將紙屑（或泡沫屑）均勻的灑在涂有漿糊的地方。

　　2.學習自己收拾桌面，將多余的紙屑或泡沫屑放入操作盤。

　　3.能夠大膽操作，體會手工活動的樂趣。

　　活動準備

　　1.畫好碗狀圖形的有色粉畫紙人手1張。

　　2.白色蠟筆、漿糊、碎紙屑或泡沫屑若干。

　　3.小動物若干（圖片或玩具），白米飯1碗（可用泡沫屑做）。

　　活動過程

　　1.教師創設情境導入活動，引起幼兒的興趣。

　　·教師：小動物幼兒園開學啦，今天又來了幾位新朋友。我們來看看是哪幾位新朋友？有幾位？（幼兒自由回答）

　　·教師邊提問邊出示白米飯：噢，有那么多新朋友上幼兒園！可是，到了吃飯的時候，幼兒園里只準備了一碗飯，怎么辦呢？（幼兒自由回答）

　　·教師：小朋友們剛才想了很多好辦法，有的小朋友還想做一碗白米飯送給他們，你們想不想呢？

　　2.教師出示操作材料，并將書活動要求，引起幼兒興趣。

　　·教師：白米飯是什么樣子的？

　　·幼兒自由回答，教師加以形象描述。

　　教師：白米飯在碗里堆得高高的，一粒一粒的。

　　·教師出示操作材料和畫好的小碗，引導幼兒思考：怎樣才能讓我們的大米飯裝進碗里不掉下來呢？

　　·先按幼兒想出來的辦法加以嘗試，然后引出新方法。

　　·教師講述活動要求：用白色蠟筆畫出滿滿的大米飯的外輪廓線，然后再輪廓線內涂上漿糊，把紙屑或泡沫屑均勻的灑在漿糊上，要讓每個地方都撒到。

　　3.幼兒自由操作，教師指導。

　　·鼓勵幼兒按自己的意愿畫出和別人不同的米飯輪廓線。（有的高高的，有的`平平的，有的是被吃掉一大口的）

　　·引導幼兒在輪廓線內涂滿漿糊，均勻的將紙屑或泡沫屑撒在有漿糊的地方。

　　·教師：盡量不把材料弄到地上和自己的身上。做好大米飯后，將桌上的紙屑放進操作盤中。

　　4.在自由參觀、游戲中結束活動。

　　·作品展覽，幼兒相互參觀，比一比誰做的大米飯最好。

　　·幼兒拿著自己做的白米飯喂給小動物吃，并學習說：“xxx，我請你吃大米飯！”

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