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自選商場教案

時間:2022-02-27 11:00:16 教案 我要投稿

【推薦】自選商場教案三篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的自選商場教案3篇,歡迎大家分享。

【推薦】自選商場教案三篇

自選商場教案 篇1

  一、教學(xué)要求

  1.認(rèn)識14個生字。會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認(rèn)識一個偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。

  4.愿意在生活中主動識字。

  二、教學(xué)重點

  認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

  一、教材分析

  這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場的一個部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。最后兩部分分別是要認(rèn)識的字和要求會寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認(rèn)識事物,把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識事物、觀察和閱讀有機地結(jié)合起來,便教易學(xué)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物,觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  三、教學(xué)過程

  (一)、看圖談話,導(dǎo)入新課。

  課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”,說說本地有哪些自選商場。[運用媒體,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,誘發(fā)學(xué)生情感參與。]

 。ǘ、預(yù)設(shè)情境,自主識字。

  1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。

  2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。

  3、小組合作認(rèn)詞,會讀的讀給小伙伴聽,不會讀的互相幫助。

  4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。

  5、去掉詞語中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識哪一個就讀哪一個,說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。

  6、游戲“識字迷宮”、“說詞大比拼”。

  [引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中自主識字,在語言環(huán)境中自主識字,把識字與認(rèn)識事物、觀察結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識記方法,“筆”字教學(xué)出示實物;“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”,用加一加、減一減的`方法記;“奶”字是女字旁,聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時,采用多種生動活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式,調(diào)動多種感官參與活動,發(fā)展學(xué)生的有意注意,提高識字效果。

 。ㄈW(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)。

  1、讀讀短文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

  2、自選商場里有哪些商品?這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  出示第一句“自選商場里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。

  3、人們在自選商場購買東西真方便,是從哪里看出來?聯(lián)系上一段內(nèi)容說說,并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。教師隨機在黑板上貼詞卡,敘述“如果自選商場的東西隨便擺設(shè),顧客們購物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個貨架上。商品分類,指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句“在自選商場買東西真方便! 指導(dǎo)朗讀,體會“方便”。自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計

  4、比較兩個句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字,用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設(shè)等。

  [把識字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說話結(jié)合在一起。在理解句意的同時培養(yǎng)了語言表達能力,在說話練習(xí)中感悟到自選商場的特點,體驗到它給顧客帶來的方便。]

  (四)、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴展識字。

  1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰認(rèn)得快,學(xué)得多。

  2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員,進行模擬購買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時、“營業(yè)員”收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

  3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。

  4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識周圍的東西,在生活中認(rèn)識更多的字。

  [創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,將識字與生活結(jié)合起來,架設(shè)教材與生活的橋梁,拓展識字的時間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機會,讓學(xué)生體驗識字的意義,感受識字的樂趣。]

  (五)、規(guī)范書寫,重在欣賞。 -自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計

  1、仔細觀察四個范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個字!爸、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。

  2、指導(dǎo)寫“尺”字。看準(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。[引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察范字,認(rèn)真試寫,互相欣賞、交流體會,教師針對學(xué)生書寫情況點撥示范,便于培養(yǎng)細心觀察,自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣,激發(fā)寫字興趣,增強寫好字的信心。]

自選商場教案 篇2

  教學(xué)要求

  1.認(rèn)識14個生字。認(rèn)識一個偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。

  4.愿意在生活中主動識字。

  教學(xué)重點

  認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。公開課教案

  一、看圖揭題

  1.看圖:這是什么地方?揭示課題。

  2.認(rèn)讀生字:商、場

  二、生活識字展示、交流

  1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識了上面的漢字,請讀給的同伴聽。

  2.將食品包裝貼在展示板上。

  3.小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、學(xué)習(xí)字詞

  1.通過生活識字,你認(rèn)識了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)假如遇到不認(rèn)識的字怎么辦?(讓同學(xué)選擇識字方法)

  2.借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

  3.讀書上九個注音詞語。

  4.鞏固字詞

 。1)認(rèn)讀不注音的詞語。

  (2)認(rèn)讀詞語中的`生字。

 。3)怎樣記住漢字!氨、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識記)

 。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。

 。5)在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。

  (6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

 。7)出示商品圖,同學(xué)貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

  (8)商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。

  (9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

  (10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識字展示、交流。

 。保该J(rèn)讀商品包裝上的漢字。

 。玻フ拱迩罢J(rèn)讀食品包裝上的漢字。

  3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。

自選商場教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)認(rèn)識生字,會寫“巾牙尺毛”

  2、正確流利的朗讀課文.

  3、在實踐活動中,培養(yǎng)口語表達能力.

  教學(xué)重難點:

  培養(yǎng)口語能力.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片.

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、抽讀卡片.

  2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.

  二、學(xué)習(xí)短文

  1、指導(dǎo)讀短文

  ﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.

  ﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.

  2、指導(dǎo)讀句子

  ﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.

  ﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.

  ﹙3﹚小組練讀,互評.

  3、齊讀詞語,短文.

  三、指導(dǎo)書寫生字

  1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的`位置及找壓線筆;書空生字筆順.

  2、教師范寫,學(xué)生觀察后描紅,臨寫.

  3、學(xué)生練寫,教師巡視.

  四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些知識?讓學(xué)生再次齊讀課文。

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