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中班音樂毛毛蟲和蝴蝶教案

時間:2022-04-04 08:01:37 教案 我要投稿
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中班音樂毛毛蟲和蝴蝶教案

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的中班音樂毛毛蟲和蝴蝶教案,歡迎大家分享。

中班音樂毛毛蟲和蝴蝶教案

中班音樂毛毛蟲和蝴蝶教案1

  活動目標:

  1、感受ab段音樂緩慢與歡快的不同曲風,體驗傷心和快樂的兩種情緒。

  2、嘗試進行即興的動作創編,體驗創造的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的'表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  毛毛蟲和蝴蝶圖片、幼兒已了解毛毛蟲和蝴蝶的有關知識

  活動過程:

  一、律動《蝴蝶蝴蝶真美麗》入室。

  教師:今天天氣真好,蝴蝶媽媽帶小蝴蝶一起去花園玩吧!

  二、出示毛毛激發幼兒興趣,導入活動。

  毛毛蟲故事。

  森林里要舉辦一次昆蟲選美大賽,毛毛蟲也想參加,可是每個人都覺得它太丑了,毛毛蟲很傷心,他的好朋友告訴他不要泄氣,并為毛毛蟲精心打扮,踩了好多花呆在毛毛蟲的頭上身上,還為毛毛蟲的每個腳都做了彩色的鞋,打扮后讓他到河邊去照鏡子,所有看到毛毛蟲的小動物都哈哈大笑:“哈哈!這是誰呀?真難看,這要是去參加選美大賽,非得笑死人了,哈哈哈!”毛毛蟲傷心極了,他只想一個人躲起來,不想見任何人!

  三、欣賞音樂進行創編毛毛蟲動作。

  1、幼兒欣賞A段音樂。

  2、鼓勵幼兒自由想象,創編毛毛蟲的動作。

  3、幼兒跟音樂學做毛毛蟲。

  四、情景蝴蝶破繭而出,引入蝴蝶和B段音樂。

  1、教師:咦,毛毛蟲怎么變樣了呢?原來這啊、毛毛蟲是一只蝴蝶來的。它變得那么漂亮,最后去參加選美大賽,當然會獲得冠軍啦,小蝴蝶真高興。

  2、播放B段音樂,讓幼兒創編蝴蝶的動作。

  五、表演《毛毛蟲和蝴蝶》

  六、活動結束

  活動反思:

  本活動內容幼兒非常感興趣,積極開心地參與活動,各個環節也比較連貫、清晰,但在創編動作環節,幼兒的創編的動作比較少和單一,老師并沒及時指導,應該放音樂讓幼兒自由創作。

中班音樂毛毛蟲和蝴蝶教案2

  活動目標

  1、通過各種活動,了解蝴蝶的形態、生長過程,進一步激發幼兒熱愛昆蟲的興趣,保護昆蟲的情感。

  2、嘗試隨音樂用肢體表現毛毛蟲和蝴蝶的動態,激發幼兒探索昆蟲世界的奧妙。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發現生活中的'多樣性及特征。

  教學重點、難點

  活動的重點是:讓幼兒了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。

  活動課難點是:讓幼兒復述毛毛蟲變蝴蝶的四個主要階段。

  活動準備

  1、童話故事情景動畫片;

  2、毛毛蟲變蝴蝶成長動畫課件;

  3、蝴蝶和毛毛蟲頭飾等;

  4、蝴蝶拼圖若干(含蝴蝶拼圖底版紙張和膠水)。

  活動過程

  一、講童話故事引入課題(大屏幕顯示童話故事情景動畫片)

  故事內容:從前,在一個動物王國里住著一只小毛毛蟲,它覺得自己很丑,所以它很自卑。一天,小瓢蟲看見小毛毛蟲,說:“哼,你這個丑八怪,長著一身綠(lù)毛,你看我,長得多漂亮啊!讓我看到你,真是對我的一種侮辱!”小毛毛蟲聽很悲觀。小山羊聽了說:“別這樣,我們不能從外表來評價。善良,才是最美的!”小毛毛蟲聽了,鼓起勇氣,勇敢地面對生活。一天,小毛毛蟲結繭了,掛在樹枝上,幾個月后,小毛毛蟲破繭而出,變成了一只美麗的蝴蝶。從此,蝴蝶家族(zú)再也不自卑了,成天在花叢中快樂地飛舞,過著幸福的生活。

  二、引導幼兒了解蝴蝶的外形基本特征(大屏幕顯示一只蝴蝶圖片)

  蝴蝶的身體主要由頭部、胸部、腹(fù)部(就是我們說的肚子、肚皮)三個部分組成,還有翅膀(復眼(眼睛)和觸角。

  三、蝴蝶拼圖游戲(大屏幕顯示五彩繽紛的蝴蝶圖)

  分成小組來讓幼兒做拼圖游戲,同一組的小朋友相互合作動手拼成一只只美麗的蝴蝶

  四、引導幼兒了解蝴蝶成長過程(播放毛毛蟲變成蝴蝶過程的動畫片)

  請小朋友們仔細地觀察蝴蝶蛻變整個變化過程。

  五、理清毛毛蟲變蝴蝶過程(大屏幕顯示毛毛蟲變蝴蝶圖解多媒體課件)

  蝴蝶一生要經過:產卵—孵化出毛毛蟲——形成蛹——最后變成蝴蝶四個主要階段。

  六、角色游戲(播放大自然背景音樂)。

  隨音樂讓幼兒嘗試用身體動作表現毛毛蟲變蝴蝶過程的姿態動作。

  (最后有序將幼兒帶出教室,活動自然結束。)

  教學反思

  本堂活動內容是屬于幼兒科學領域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,通過本堂教學活動,幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現毛毛蟲變蝴蝶過程,總體還是感興趣的,也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認識,整個活動幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動的全部內容,基本實現了教學活動目標。

  通過教學后有如下反思:

  1、注重知識性的傳授,學生參與活動的時間還少了些。

  2、老師說得多,幼兒發現問題、提出問題、回答問題的機會不多,活動體驗不夠。

  3、多媒體使用頻率過高,幼兒看課件的時間多了,幼兒容易產生疲勞感。

  4、如果重新上這節課,將作如下改進:

  (1)將看動畫片時間減少,增加幼兒參與體驗活動量。

  (2)鼓勵幼兒大膽發問、提問、答問。

  啟發:1、多加強現代幼兒教育思想理念的更新。

  2、多加強幼兒教師教學基本功,如普通話、教資、教態的學習和借鑒。

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