大班教案節奏歌

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班教案節奏歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案節奏歌1

　　活動目標：

　　1.學習用歌唱和有節奏朗讀相結合的方式演唱歌曲

　　2.能夠用輪唱的方式演唱歌曲。

　　活動準備：天氣歌

　　活動過程：

　　1.談話導入

　　（1）師：今天是什么天氣？

　�。�2）有個小朋友會用歌聲預報天氣，我們一起聽聽。

　　2.學習歌曲

　　（1）聽歌曲“天氣歌”

　　（2）師：聽到預報什么天氣嗎？

　�。�3）教師清唱

　�。�4）幼兒跟唱

　　（5）學習朗誦部分

　　3.學習對唱

　　幼兒分成兩部分，一部分演唱歌曲，一部分朗讀歌曲中朗讀部分。

　　活動延伸

　　將歌曲中朗誦部分內容畫出來。

大班教案節奏歌2

　　活動目標：

　　1、指導幼兒掌握節奏。

　　2、初步學唱歌曲。

　　活動準備：

　　1、節奏卡4張。

　　2、母雞、小鴨、小花貓、小馬圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、活動開始。老師：小朋友們好，這節課我們上音樂課，現在我們先來復習以前學過的律動和歌曲。

　　1、律動：《這是小兵》、《日常生活模仿操》

　　2、練聲：《小鳥醒來了》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

　　二、基本部分。

　　1、出示教具，指導幼兒掌握節奏，初步學習歌詞內容。

　　教師：今天，老師請了幾位小客人來我們班，你們看看，都有誰來了。

　　（1）出示母雞圖片：這是誰？請小朋友來說說母雞有什么本領？（是母雞，會生蛋）那你們知道母雞媽媽生蛋的時候是怎樣叫的嗎？我們一起來學一學吧。（咯咯噠、咯咯噠）

　　出示第一張節奏卡：老師把母雞媽媽的叫聲寫在了一張紙上，我們來看一看，一個叉就表示叫一聲，用線連起來的就叫的更快，我們一起來試一試。

　�。�2）出示小鴨子圖片：這是誰來了？小鴨子又有什么本領呢？原來呀，小鴨子喜歡去捉魚蝦，那小鴨子是怎么叫的？我們再一起來學一學小鴨子的叫聲吧。

　　出示第二張節奏卡：老師也把它的叫聲寫到了這里，我們把小鴨子的叫聲一起唱到這個節奏里。

　　（3）出示小花貓圖片：喵~喵~你們聽，是誰來了？小花貓又有什么厲害的本領呢？（捉老鼠）那小花貓捉到老鼠了是不是很開心呀？它會怎么叫呢？我們一起來學一學。

　　出示第三張節奏卡：看看這張有什么不同？有一個零，這個零叫做休止符，表示停的意思，當我們唱到這個零的'時候，小嘴巴不能發出聲音了，我們一起來唱一唱。

　�。�4）出示小馬圖片：看看這又是誰？小馬又有什么本領呢？（跑得很快）它跑步的時候聲音是怎么樣的？（噠噠噠噠）

　　出示第四張節奏卡：我們也把小馬跑步的聲音唱出來吧。

　　2、幼兒初步學唱歌曲。

　　教師：我們看了這么多的小動物，它們都有厲害的本領，有一首歌呀，說的就是這些小動物們，歌曲的名字叫節奏歌，小朋友們要豎起耳朵仔細聽好了。

　　（1）教師示唱第一遍。（清唱）

　　教師；歌曲的名字叫什么呀？老師在歌曲都唱了些什么？

　�。�2）教師示唱第二遍。

　　教師：老師跟著琴聲再把這首歌曲唱一遍，小朋友要認真聽，等下老師要提問提哦。

　　教師；母雞媽媽在干嘛？它生蛋的時候是怎樣叫的？小鴨子去做什么？捕魚蝦的時候它是怎么叫的？小花貓又在干什么？捉到老鼠了，小花貓是怎么開心的叫的？小馬跑得怎么樣啊？它跑得很快時候是什么聲音？

　�。�3）幼兒跟唱。

　　教師：好，現在小朋友們大聲的跟著老師唱這首歌。

　　教師：小朋友們真棒，可是還是有些小朋友的聲音很小聲，老師都聽不到，我們再來一遍，這次老師要看看誰唱的好。

　　三、活動結束。

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