托班音樂教案：拉勾勾

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的托班音樂教案：拉勾勾，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、運用肢體動作，感受并表現歌曲中休止符和間奏。

　　3、感受拉拉勾做好朋友的情境。

　　活動準備：

　　圖譜、指偶、鋼琴伴奏

　　過程：

　　一、游戲《拉勾勾》

　　師：小朋友們，大家好，今天我來和大家做朋友，你們愿意嗎?那我們來拉勾勾做朋友吧。

　　師：請你跟著我一起做(教師邊念邊做動作兩遍)

　　師：那我們現在來做好朋友拉拉勾吧！(教師邊唱歌邊與小朋友拉勾勾)

　　二、欣賞歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段

　　1、教師有表情的清唱歌曲一遍

　　師：能跟你們成為好朋友真開心，你們開心嗎?可是有兩個小朋友好像不開心我們聽聽看發生了什么！

　　提問：

　　師：剛才兩個小朋友怎么了?他們開心嗎?(根據幼兒的回答出示圖譜)歌曲里面是怎么表現出不開心的呢?我們再來聽一遍。

　　2、欣賞第二遍，邊唱邊畫休止符。

　　師：它是怎么表現不開心的?這是什么意思?

　　師：是的，生氣了就不說話了，就會做這個動作。你也可以一起生氣

　　3、教師唱歌，幼兒做生氣的動作師：哈哈，在你們的幫助下，我也很生氣，我的歌唱得更好了，你們要不要來試一試?

　　4、大家一起邊做動作邊唱

　　三、理解歌曲第二段

　　1、師：兩個小朋友生氣了，不理對方了，你有什么辦法可以讓他們重新變成好朋友嗎?(補充提問：剛才我們是怎么成為好朋友的)(出示圖譜)

　　師：誰來跟我拉拉勾(教師與一名拉鉤)師：我們一起跟你旁邊的小朋友拉拉勾吧！

　　師：咦，這中間的四條線什么意思?它們在兩段的中間，是讓我們休息一下。

　　師：這首歌真有意思，一會兒生氣，一會兒又是好朋友，我們再來唱一唱吧！

　　2、出示指偶，師：這兩個小動物生氣了，我們一起用歌聲來幫助他們成為好朋友吧！

　　四、結束活動

　　師：今天我們學的這首兒歌名字叫《拉勾勾》，以后我們好朋友生氣了，也可以用這個方法重新變成好朋友。

【托班音樂教案：拉勾勾】相關文章：

托班音樂教案03-20

小鳥托班音樂教案11-08

托班幼兒音樂教案03-20

托班音樂找朋友教案03-29

《辦家家》托班音樂教案11-29

小鳥進窩托班音樂教案10-30

小鳥托班音樂教案15篇12-17

幼兒園托班音樂教案11-23

幼兒園音樂游戲托班教案06-09