小學書法教學計劃實用

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的小學書法教學計劃實用，歡迎閱讀與收藏。

　　為進一步推進素質教育，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化藝術，提高我校學生的寫字水平和審美藝術，陶冶學生情操，讓書法教育成為我校學生思想品德教育、素質教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設。

　　一、指導思想。

　　根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關于在中小學生加強寫字教學的若干意見》的精神，為進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高，本期我校開展書法課程。本套《小學生書法》教材依據中華人民共和國教育部頒布的《語文課程標準》和《教育部關于中小學開展書法教育的意見》編寫，教材內容整體設計，逐級提高，從坐姿、執筆、筆畫、筆順、偏旁、結構、行款、漢字知識、書法歷史等多方面進行講解與指導，既具科學性、系統性，又具實用性、趣味性。

　　二、教學目標。

　　幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統文化，并致力于發揚光大。加大寫字教學力度，不斷提高師生寫字水平，發揮寫字教學的育人功能，進一步訓練學生的“雙姿”，培養學生良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，實現培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。讓學生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養終身學習能力，打下堅實的基礎。

　　教學內容及基本要求：

　　硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發展史，介紹歷代著名書法家及其代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創作訓練。進行創作專題討論，分析學生在硬筆書法創作過程中遇到的實際問題，評價作品的優劣。每次講課都進行一定數量的作品欣賞，分析其風格特點、用筆特點。通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐妹藝術欣賞，能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

　　三、工作目標。

　　1、進一步明確寫字教學的重要性。

　　2、上好寫字指導訓練課。

　　3、加強檢查、督促，開展競賽活動。

　　4、每周推介一名“班級小書法家”作為“每周一星”，展出相關作品，地點為公示欄。

　　5、合理滲透德育教育和法制教育。

　　四、具體安排。

　　因我校是第一年開展書法課程，為了給學生養成良好的寫字習慣，開學初給學生在一、二周時間，給每班所上課程相同，講講硬筆書法的基本知識。根據我對教材的翻閱及探究，特制定以下教學安排：

　　教學安排：（四年級）。

　　第一周：寫字姿勢與執筆方法。

　　第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。

　　第三周：筆畫變形。

　　（一）——橫變提、豎變豎撇。

　　第四周：筆畫變形。

　　（二）——捺變點。

　　第五周：筆畫變形。

　　（三）——豎彎鉤變豎提、橫折鉤變橫鉤。

　　第六周：筆畫。

　　（一）——豎彎、橫折彎。

　　第七周：筆畫。

　　（二）——豎折撇、豎折折鉤。

　　第八周：寫字比賽。

　　第九周：筆順。

　　第十周：中期考試。

　　第十一周：偏旁。

　　（一）第十二周：偏旁。

　　（二）第十三周：結構。

　　第十四周：漢字的主筆。

　　第十五周：寫字比賽。

　　第十六周：毛筆字部分筆畫。

　　（一）第十七周：毛筆字部分筆畫。

　　（二）第十八周：結構。

　　第十九周：王獻之習字。

　　教學安排（五年級）：

　　第一周：寫字姿勢與執筆方法。

　　第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。

　　第三周：筆畫。

　　（一）——撇折、撇點。

　　第四周：筆畫。

　　（二）——撇折折撇、橫撇彎鉤。

　　第五周：偏旁。

　　（一）——包子頭兒、四字頭兒。

　　第六周：偏旁。

　　（二）——反犬旁、羊字旁。

　　第七周：偏旁。

　　（三）——舟字旁、衣字底。

　　第九周：漢字的結構。

　　（一）——左右結構、左中右結構。

　　第十周：中期考試。

　　第十一周：漢字的結構。

　　（二）——上下結構、上中下結構、品字形結構、框架結構。

　　第十二周：漢字結構。

　　（三）——包圍結構、三面圍。

　　第十三周：漢字結構。

　　（三）——三面圍（上包下、下包上、左包右）

　　第十四周：漢字結構。

　　（三）——三面圍（左上包、左下包、右上包）

　　第十五周：寫字比賽。

　　第十六周：毛筆字部分——歐陽詢其人其字。

　　第十七周：筆畫。

　　（一）第十八周：筆畫。

　　（二）第十九周：筆畫。

　　（三）教學安排（六年級）：

　　第一周：寫字姿勢與執筆方法。

　　第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。

　　第三周：筆畫。

　　（一）——斜鉤、橫折提。

　　第四周：筆畫。

　　（二）——橫折鉤、橫折彎鉤。

　　第五周：偏旁。

　　（一）——危字頭、折文兒。

　　第六周：偏旁。

　　（二）——系字底、月（肉）字底。

　　第七周：偏旁。

　　（三）——西字頭、穴字頭。

　　第八周：偏旁。

　　（四）——足字旁、食字旁。

　　第九周：寫字比賽。

　　第十一周：偏旁搭配。

　　（一）——左窄右寬。

　　第十二周：偏旁搭配。

　　（二）——左抬高，右居中、左低右高向上傾、上大。

　　下小。

　　第十三周：結構——天覆、地載。

　　第十四周：章法。

　　（一）第十五周：章法。

　　（二）第十六周：書法作品幅式。

　　第十七周：書法作品幅式。

　　第十八周：書法作品幅式。

　　第十九周：寫字比賽。

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