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學期教學計劃音樂

時間:2022-03-10 10:10:59 教學計劃 我要投稿

學期教學計劃音樂集錦6篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學期教學計劃音樂6篇,歡迎閱讀與收藏。

學期教學計劃音樂集錦6篇

學期教學計劃音樂 篇1

  一,指導思想:

  根據學校安排的工作和學校的工作計劃,結合本人本學期的工作任務和工作時間,在教學的過程中,認真貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

  二,教學目標:

  1.突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育中,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義接班人和建設者。

  2.啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識使學生身心得到健康的發(fā)展。

  3.增強學生的音樂興趣,愛好,掌握音樂的基礎知識,和基本技能,使學生具有獨立的試唱簡單樂譜的能力。

  4.了解我國各民族的民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族的自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品擴大視野,使學生具有一定的.音樂鑒賞的能力。

  三,教學任務

  (一)教學任務:

  1.學會發(fā)生聲音,并在氣息的控制下,逐步擴展高音。

  2.運用不同的力度,速度,音色表現歌的情感。

  3.唱保持音時,聲音要飽滿。

  4.學習二聲部分合唱,注意音量的均衡音色的協調。

  (二)識譜部分

  要求學生必須掌握教師所安排的樂理知識如:中,低,高音階排列的順序,掌握的音符,附點,休止符及其組成的簡單節(jié)奏,旋律,感受并認識節(jié)拍得的強弱規(guī)律,力度記號及不同的要求唱法,并進行節(jié)奏和旋律短句編寫等。

  (三)唱歌部分:

  本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,演唱方法防治喊唱,讓學生學習正確的唱歌姿勢,情聲,演唱方法,清晰的咬字吐字方法。教學中抓住難點,演唱時要注意音準,節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧等。

學期教學計劃音樂 篇2

  一、學情分析:

  三級的學生對音樂已經有一定的認識能力,能夠更主動的學習音樂知識和技能,音樂的表現力、創(chuàng)造力都有所提高,但對于音準方面掌握的不太好,還需要我們慢慢地加大這方面的訓練、滲透。

  二、教材分析:

  三年級是以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內容是以學生的興趣為先,從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。

  三、教學目標:

  通過學習歌曲、欣賞作品,使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操,提高學生的修養(yǎng),并且做到學生在玩中學,在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

  四、教學內容:

  上冊總共有十二課內容,分別是第一課老師你好,聽賞歌曲《老師你好》,學唱歌曲《老師最理解我》;第二課折紙船,聽賞歌曲《小背簍》、《草原上升起不落的太陽》、《小螺號》,學唱歌曲《折紙船》,音樂活動;第三課山野童趣,學唱歌曲《采山》、《捉泥鰍》,聽賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》,學吹豎笛;第四課音樂家聶耳,學唱《賣報歌》,音樂表演,音樂家故事《小毛頭與賣報歌》,聽賞民樂合奏《金蛇狂舞》;第五課在祖國懷抱里,學唱《在祖國懷抱里》,聽賞與跟唱《中華人民共和國國歌》,聽賞《我為祖國守大橋》,音樂活動《音符之家》;第六課新疆好,聽賞歌曲《新疆是個好地方》,學唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》;第七課火紅的隊旗,學唱《中國少年先鋒隊隊歌》,聽賞與跟唱《紅星歌》,識譜活動《唱唱跳跳》;第八課小貓釣魚,學唱《小貓釣魚》;第九課歡樂的山寨,學唱《乃喲乃》,學唱學跳《擺手舞》,聽賞歌曲《苗嶺的早晨》;第十課多年以前,學唱《多年以前》,聽賞與跟唱《哩哩哩》,游藝活動;第十一課小放牛,學唱和表演《對十》,聽賞《小放牛》,音樂游戲《誰家的門鈴在響》;第十二課夜,學唱《月圓曲》,聽賞《搖籃曲》,綜合活動《班級音樂會》。

  下冊總共有十二課內容,分別是第一課祖國媽媽,學唱《和祖國在一起,和媽媽在一起》,聽賞《我們把祖國愛在心窩里》,唱一唱《釣魚》,吹豎笛《牧童謠》;第二課春來了,學唱《春來了》,聽賞《杜鵑圓舞曲》,唱一唱《兩只老虎》;第三課愉快的勞動,學唱《剪羊毛》、《我愛我的小鐮刀》,

  聽賞《鐵匠波爾卡》,音樂活動《你唱我唱大家唱》;第四課兩只小山羊,聽賞及表演《兩只小山羊》;第五課小騎手,學唱《我是草原小騎手》,聽賞《賽馬》,吹豎笛《其多列》;第六課母子情,學唱《游子吟》,聽賞與跟唱《唱給媽媽的搖籃曲》,活動《獻給媽媽的愛》、《唱唱跳跳拍拍》;第七課友愛之花,學唱《小傘花》,聽賞與跟唱《愛星滿天》,唱一唱《王老先生有塊地》,音樂活動《音符之家》;第八課快樂的節(jié)日,學唱《快樂的節(jié)日》,音樂表演《我們大家跳起來》;第九課小駱駝,學唱《小駱駝》,音樂活動《走走唱唱》,聽賞《嘎達梅林》、《打起手鼓唱起歌》、《甜甜的山歌》;第十課夢之船,學唱《夢之船》,聽賞《夢幻曲》,音樂活動《花兒朵朵開》;第十一課音樂家冼星海,音樂家故事《冼星海和風》,聽賞《下山虎》,學唱《只怕不抵抗》、《酸棗刺》;第十二課喜洋洋,學唱《如今家鄉(xiāng)山連山》,聽賞《喜洋洋》,音樂活動《音樂萬花筒》。

  五、教學重、難點:

  1、學會每一單元的歌曲。

  2、讓學生學會表現美的能力。

  3、分別從不同的文化,對世界不同的民族的了解。

  4、激發(fā)學生對用心靈美去愛世界。

  5、調動學生的.學習興趣‘

  6、引導學生體驗勞動快樂與幸福。

  7、通過對中外藝術家生平的故事,了解音樂家的品質和代表作品

  六、教學方法和措施:

  1、多媒體輔助教學

  2、利用各種打擊樂編創(chuàng)音樂活動。

  3、及時評價學生。

  七、教學進度:(略)

  八.高教學質量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  設計好每堂課的導入,把學校課題“問題引領”運用到教學中,提高學生的學習興趣。

  3、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。

  4、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

  5、利用“海娃拾貝”激勵機制,發(fā)揮學生的積極性,引導學生發(fā)現音樂藝術的美。

  以上就是三年級音樂下學期教學計劃精選范文全部內容供學生參考,請認真閱讀!!

學期教學計劃音樂 篇3

  一、學生基本情況分析

  一、二年級的學生年齡相對較小,性格活潑、開朗,對未知的事物充滿了好奇,有較強的求知欲望,對音樂知識有初步的了解和認識,模仿能力較強,想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。

  二、教學目的及要求

  1、以審美為中心,用音樂的美感來感染學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。

  2、以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。

  3、加強實踐與創(chuàng)造,在音樂課的實踐過程中,還應該鼓勵學生積極參加探究與創(chuàng)造,培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。

  4、加強綜合滲透,加強音樂學科中不同教學領域的相互融合;加強音樂藝術與生活藝術之間的相互聯系;加強音樂與藝術之外的其他學科的聯系。

  5、把激發(fā)學生學習音樂的'興趣貫穿于始終,讓學生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。

  三、教材的分析

  1、培養(yǎng)學生對音的感知能力,能分辨音的高低、長短。

  2、能感受并描述音樂中力度、速度的變化。

  3、能用線條、點表示自己聽到的音樂。

  4、認識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂器為歌曲伴奏。

  5、感受、體會不同民族不同國家的音樂風格。

  6、在演唱中,能用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱。

  四、教學的重難點

  二年級學生由于年齡偏小,在認識、掌握音的高低上有一定難度,鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點

  2、掌握不同樂器的音色和音響效果,

  五、教改主攻方向

  以審美為核心,通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動,使學生充分體驗蘊涵在音樂音響中的美和豐富情感,陶冶情操、啟迪智慧,為學生終身學習熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。

  六、教學進度表

  科目音樂教學

  班級一、二年級教科書名稱及冊數義務教育課程標準實驗教科書

  二年級上冊上課日期8月27日

  節(jié)數2節(jié)總授課

  節(jié)數32節(jié)考試

  次數1次周次期日日日期期期日預定進度起

  起訖

  1實際

  進度出入

  原因說明起訖18.27-8.31報到注冊,入學教育29.3-9.7一、鮮花愛雨露39.10-9.14音的高低49.17-9.21小烏鴉愛媽媽59.24-9.28二、小紅帽610.1-10.5音樂故事710.8-10.12大鹿810.15-10.19三、小小的船910.22-10.26我和星星打電話1010.29-11.2期中考試1111.5-11.9螢火蟲1211.12-11.16四、阿里西里、拔河1311.19-11.23器樂、活動1411.26-11.30五、拒絕小看人、大風車1512.3-12.7欣賞、活動1612.10-12.14六、雪花1712.17-12.21江雪、小雪橇1812.24-12.28期末復習1912.31-1.4期末復習201.7-1.11期末考試

學期教學計劃音樂 篇4

  下學期,是學校成立音樂學院的第一學期,也是學校進行改革的開始之年。本年度,我院教學工作的重點有二,一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學合格評估(有別于教育部的.本科教學工作水平評估),另一項就是全力以赴,力爭一年內將“音樂學院(籌)”中的“籌”字去掉。因此,教學工作必須抓好以下幾個方面:

  一、教學常規(guī)方面(擬每月召開一次教學工作大會)

  1、開學前的準備會:安排布置有關教學準備工作事宜。

  2、第一周:收繳各教師的教學計劃(進度)。

  3、第四周:召開教學工作總結會,對開學以來的工作進行分析、總結。

  4、第八周:召開教學工作總結會和期中教學檢查布置會。

  5、第十二周:召開期中教學檢查總結會。

  6、第十六周:召開教學工作總結會和期末考試工作布置會。

  7、第二十周:召開年度教學工作總結、表彰大會。

  二、畢業(yè)論文方面

  1、第二周:完成開題報告并進入正文的寫作。

  2、第五周:畢業(yè)論文中期檢查(各教研室)。

  3、第八周:畢業(yè)論文整體進展情況通報與答辯前的準備。

  4、第十、十一周:論文答辯。

  5、第十三周:畢業(yè)論文工作總結、優(yōu)秀論文上報。

  三、教研活動方面(僅指學院層面的教研活動,各教研室還需制定各自的教研活動計劃)

  1、聲樂教研室:聲樂教學觀摩研討會1—2次

  2、鋼琴教研室:鋼琴教學觀摩研討會1—2次

  3、術課教研室:舞蹈、器樂教學觀摩研討會各1次

  四、藝術實踐方面

  1、擬在期中教學檢查期間舉行師生匯報音樂會

  2、擬舉辦學生專業(yè)技能大賽

  五、專業(yè)評估方面

  1、制定詳細可行的評估方案

  2、做好分工,實施方案

  注:每一項工作的詳細方案另行協商制定

學期教學計劃音樂 篇5

  一 學生情況分析

  本屆五年級學生,經過四年的音樂教學,已具備了一定的音樂基礎知識。如:樂理、識譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質不錯,但有一部分學生學習習慣有待糾正。

  二 教材分析

  本冊教材是新的人音版教科書,沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格,嚴格遵循以審美為核心,以音樂文化為主線,以學科為基點的理念。加強了時間與創(chuàng)造,加強了綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學生生活,具有童趣。本冊教材共有8個單元,每個單元安排了2首歌曲進行表演,另外2首作為聆聽曲。內容圍繞主題展開,如第2單元“農家樂”就選擇了富有農村氣息的歌曲和樂曲。如《蘋果豐收》,《趕圩歸來啊哩哩》為表演內容,《豐收鑼鼓》,《快樂的農夫》為2首不同風格的樂曲,讓學生充分感受“農家樂”。而教材中的'樂理知識,如:6/8拍,裝飾音,升降記號等的認識和運用則要求滲透于教學之中,讓學生領會和運用。另外,本冊教材加強了合唱的訓練,要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓練。

  三 教學目標

  (一) 表現

  ①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲。

  ②能與其他同學一起合作表演合唱曲目。

  ③能自編動作,與其他同學一起合作排演歌曲。

  (二) 基本樂理知識

  ①能認識6/8拍并了解強弱規(guī)律。

  ②認識“#”倚音,波音等音樂標記

  ③了解變拍子的含義

  ④能視唱所學歌曲的旋律。

  (三) 聆聽

  ① 能積極的聆聽教材中的樂(歌)曲,并隨著音樂的情緒進行情感的表達。

  ② 能用語言,線條,圖片描繪聽到的音樂

  ③ 了解中外著名音樂家的生平,如舒曼,格里格。

  (四) 器樂

  ① 能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲。

  ② 能與其他同學一起合奏多聲部曲子。

  ③ 能用豎笛為歌曲伴奏。

  四 教學措施

  1.注重學習過程的評價,把學生的學習興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍。

  2.認真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學方法。

  3.公平對待每一個學生,多鼓勵,少批評。

  4.鼓勵學生課外學習音樂。

  5.利用多媒體,讓學生從視覺聽覺多方位感受音樂。

  五 教學進度

  1 2周 第一課《朝夕》

  3 4周 第二課《農家樂》

  5 7周 第三課 《足跡》

  8 9周 第四課《可愛的家》

  10 11周 第五課 《故鄉(xiāng)》

  12 13周 第六課 《歡樂的少年》

  14 15周 第七課《雨花》

  16 17周 《冬雪》

  18 周 復習

  19 周《音樂宮》

  20 21周 考查

學期教學計劃音樂 篇6

  一、本學期教學目標與任務:

  結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

  二、教學分析:

  1、唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度、速度的.變化手段表現歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。

  2、欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野,提高文化素養(yǎng),豐富情感具有重要意義。

  3、識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合學生的認知規(guī)律,把知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授,要從感性入手,深入淺出,逐步提高。

  4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求,依照各課教學目的、既抓住訓練重點,又要有所兼顧,充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。

  三、提高教學質量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好課前備課工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

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