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二年級上冊音樂教學計劃

時間：2022-01-02 16:40:42 教學計劃我要投稿

【推薦】二年級上冊音樂教學計劃三篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的二年級上冊音樂教學計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】二年級上冊音樂教學計劃三篇

二年級上冊音樂教學計劃篇1

　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一年的學習，學生對于學校的規章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的`時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現非常好。三個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%

　　一 9.9

　　1、課堂常規

　　2、表演《早上好》

　　3、編創與活動 2 2

　　二 9.10---9.16 1、表演《小麻雀》

　　2、聆聽《森林水車》

　　3、編創與活動 2--3 2

　　三 9.17---9.23 1、聆聽《在鐘表店里》

　　2、表演《時間像小馬車》

　　3、聆聽《調皮的小鬧鐘》

　　4、編創與活動 2 2

　　四 9.24---9.30 1、表演《這是什么》

　　2、編創與活動

　　1、聆聽《糖果仙人舞曲》

　　2、表演《小紅帽》 2 2

　　五國慶放假

　　六 10.9--10.14 1、聆聽《小天鵝舞曲》

　　2、表演《有一個人在林中》

　　3、編創與活動 2 2

　　七 10.15——11.4 1、聆聽《雪蓮獻北京》、《勞動歌》

　　2、表演《不再麻煩好媽媽》 2 2

　　十 11.5---11.11 1、聆聽《海娃的歌》

　　2、表演《種玉米》

　　3、編創與活動 2 2

　　十一 11.12---11.18 1、表演《我的小綿羊》

　　2、編創與活動

　　3、聆聽《袋鼠》

　　4、表演《小袋鼠》 2 2

　　十二 11.19---11.25 1、聆聽《鳥店》、《白鳥朝鳳》

　　2、表演《快樂的音樂會》 2 2

　　十三 11.26---12.2 1、聆聽《小樂隊》

　　2、表演《嗩吶配喇叭》

　　3、編創與活動 2 2

　　十四 12.3----12.9 1、表演《同坐小竹排》

　　2、聆聽《阿細跳月》

　　3、編創與活動 2 2

　　十五 12.10---12.16 1、聆聽《歌聲與微笑》

　　2、編創與活動

　　3、表演《西倫達》 2 2

　　十六 12.17---12.23 1、聆聽《龜兔賽跑》

　　2、表演《金孔雀輕輕跳》

　　3、編創與活動 2 2

　　十七 12.24—12.30 1、表演《大鹿》

　　2、編創與活動 2 2

　　十八 12.31---1.6 1、聆聽《窗花舞》

　　2、表演《小拜年》

　　3、編創與活動 2 2

　　十九 1.7-----1.13 1、聆聽《晚會》

　　2、表演《過新年》

　　3、編創與活動 2 2

　　二十 1.14---1.20 音樂劇欣賞復習及考查 2 2

二年級上冊音樂教學計劃篇2

　　指導思想：

　　音樂是人類最古老、最具普遍性和感染性的藝術形式之一。音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。音樂課程體現了審美體驗價值，創造性發展價值，社會交往價值，文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。

　　學生情況分析：

　　二年級由四個班級組成，該年級學生好奇、好動、模仿能力強，喜歡利用自然的聲音和靈巧的形體，參與歌、舞、游戲等相結合的綜合教學活動。

　　教學要求：

　　1、激發和培養學生對音樂的興趣。

　　2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

　　3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創作活動。

　　4、培養樂觀的態度和友愛的精神。

　　教材編寫特點：

　　1、教材將思想性和藝術性有機結合，體現音樂教育的規律，滲透思想品德教育。

　　2、教材注重知識技能的嚴謹性，準確性從學生需要出發，符合學生生理、心理及審美認知規律、提供感受、表現、創造音樂及學習音樂文化知識的'機會，為學生終身學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。

　　3、教材注意挖掘音樂文化內涵，加強音樂文化與姊妹藝術、其他相關文化的聯系，正確處理傳統與現代、經典與一般、中華音樂與世界多元文化關系。

　　4、音樂基礎知識與技能有機滲透在欣賞、歌唱、演奏、創作等綜合活動中。

　　5、教材圖文并茂、生動活潑：文字簡明、富有趣味性和可讀性。

　　教學重難點：

　　1、激發和培養學生對音樂的興趣，培養樂觀的態度和友愛的精神。

　　2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

　　3、鼓勵能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創作活動。

　　教學措施及方法：

　　1、遵循聽覺藝術的感知規律，圍繞聽開展系列教學活動。

　　2、注意感受與鑒賞、表現、創造、音樂與相關文化之間的有機聯系來設計教學活動。

　　3、建立平等互動的師生關系，因地制宜，面向全體學生因材施教。

　　4、運用現代教育技術豐富教學手段和教學資源，達到視聽結合、聲像一體。

二年級上冊音樂教學計劃篇3

　　一、學生情況分析

　　1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。2、差生情況分析(含差生名單，現狀和差因分析)(新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成)

　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一年的學習，學生對于學校的規章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現非常好。三個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

　　二、教學目標

　　一、知識目標：1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的.長短，并且學會正確的演奏方法。2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。二、能力目標：1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發聲，清晰的咬字、吐字。2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養學生合作進取的精神，培養學生對音樂的興趣。4、通過聲音創編的活動，激發學生對創造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。四、質量目標：基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創造和音樂與之相關的文化內容，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感知力。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。3、教學重點、難點分析。教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

　　四、改進教學的措施

　　1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。2、認真執行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、充分作好課前準備。4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現和發問的機會。5、根據學生身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養學生的學習興趣。6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。7、完成教材任務的同時，為培養學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優補差的途徑：(1)、通過課堂教學。(2)、通過課外藝術活動。9、方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

　　五、教科研課題研究

　　1、課題名稱怎樣教孩子學唱歌

　　2、與課題相關的理論學習內容 1、學習《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。2、《音樂教育心理學》3、有關音樂方面的各種資料。4、《課堂教學模式選擇》

　　3、操作措施 1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會，激發學生興趣。2、針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發揮學生特長，提高總體水平。3、根據興趣特長參加興趣小組、合唱隊。

　　4、活動安排利用課余時間安排：文藝錄象教師輔導5次學校文娛演出1 配合班主任主題班會1次

　　5、成果顯示班隊活動

　　六、教學進度表

　　周次教學內容教學研究活動

　　章(或課)、節內容及課時作文、實驗、勞技操作內容及課時

　　1 《媽媽，老師》

　　3 6課時

　　4 《我愿住在童話里》