小學數學教學研討會心得體會
當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編幫大家整理的小學數學教學研討會心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有幸參加了在舉辦的“全國名師小學數學有效課堂教學觀摩會”,又一次感受到了大師的風采。
在沒參加工作之前,一直幼稚的以為,教小學數學是很簡單很輕松的事,現在想想真的錯了。因為太沒有工作的經驗,參加工作的三個多月以來,磕磕絆絆,諸多困難。特別是參加這次的觀摩會,更讓我受益良多:
1、數學來源于生活。教學改革,十分注重情境的創設,學情境中的數學,學生活中的數學。教學時,我們往往是從情境中提煉數學信息,從而構建數學模型,最后還要在實際中應用。特別是第一堂課中,老師在與學生交談的輕松氛圍中,借助于學生交朋友的情景,由一句話變兩句話,兩句話變一句話引出數學中類似有趣的一個定律——乘法分配率。這讓我印象深刻也讓我為之感動和敬佩。
2、以生為本。如今信息社會中不斷創新才能讓一個企業一個民族得以生存和發展。作為育人工作者,要以發展的眼光,去培養學生的創新能力。對于學習基礎知識的小學生而言,我們的教學不能生搬硬套,必須以學生已有的知識為起點。作為一名新教師,總認為因為知識“過于”簡單,所以認為這對于學生而言也很簡單,但是我的認為還是錯的。學生的認知結構和心理特點并不成熟,接受新事物復雜程度的能力是有限的,那些我們自認為簡單的事情,其實對他們來說并不是簡單的事。以我“新手上路”時講的公開課“倍的認識”為例,很有幸的是,觀摩課上,老師也提到了她講過的三版“倍的認識”,聽著她的思考和一步步的改進,我慚愧了。她在思考的是怎樣能讓學生理解到倍的本質,每一個環節,每一個步驟,都經過了深思熟慮的嚴謹的思考,所出來的結果也是有創造性有感情的,那一刻,我覺得自己被震撼了,覺得自己要學習的東西還有太多太多。
3、學習方法的滲透。學習方法的引導,常常體現在新知的授課部分。讓學生明確學習內容,慢慢的學會預習和復習,從導學到自學,這是很重的學習方法引導的開端,這具有深遠的意義。
4、作為一名新教師,要多看書,多聽課,多學習,不斷提高自身的素養和能力,讓自己的教育之路越走越寬。
通過這次觀摩課,我學到了很多。他們在課堂上精彩絕倫的“表演”,他們嫻熟的駕馭課堂的能力,以及對新理念純熟運用的能力,都將成為我今后奮斗的目標。在今后的課堂教學中,努力實踐,不斷探索,讓自己盡快成長起來。
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