大班陶藝活動
我設計的垃圾箱
執教者江蘇省江都市育才幼兒園　　仇晶晶
活動背景：
　　在對孩子們進行保護環境的主題教育中，他們發現了生活中非常重要的東西——分類垃圾箱。他們發現生活中已有的垃圾箱，比如：果皮垃圾箱、可回收和不可回收垃圾箱，它們的類別太少，使我們投放垃圾不是那么方便，而且不環保。為了更好地保護我們的環境，方便我們的生活，孩子們萌生了設計分類垃圾箱的念頭……
活動目標：
1、了解生活中分類垃圾箱的形狀和分類標志。
2、能大膽地設計出造型各異、標志鮮明的分類垃圾箱。
3、懂得欣賞同伴的作品，分享制陶的快樂。
活動準備：
1、各種制陶的工具，幼兒人手一份。
2、實物投影儀，生活中的垃圾、垃圾箱圖片若干。
3、生活中的一些垃圾。
活動過程：
▲　觀看生活中的照片，回答問題。
“今天，我給小朋友們帶來了幾張生活中的照片，我們一起來看一看。”
“照片中都有什么？”（垃圾）
“這些垃圾都被扔在哪兒？”（路邊、河里、小區里、地上……）

@_@我是分割線@_@

“垃圾被扔在這些地方，會有什么樣的影響？”（有難聞的味道、破壞了環境、污染了環境……）
“那我們應該怎樣處理這些垃圾？”（把它們扔進垃圾箱）
“是所有的垃圾都放在一起嗎？”（不是，要扔進分類垃圾箱）
一、了解垃圾的分類，在已有分類垃圾箱的基礎上設計出更多、更方便的分類垃圾箱。
▲幼兒說生活中見過的各種垃圾箱。
▲幼兒講述生活中的垃圾箱的形狀？垃圾箱上的分類標志？
▲幼兒大膽地設計生活中沒有的分類垃圾箱，重點是分類垃圾箱的形狀和標志。
▲幼兒為老師帶來的一些垃圾進行分類，如紙類垃圾、玻璃類垃圾、有害垃圾等等。
二、幼兒用陶藝的形式表現出他們自己設計的各種分類垃圾箱。
▲和幼兒一起回憶我們制陶的方法、技巧。
▲幼兒制作各種垃圾分類箱，老師巡回指導。
▲讓先完成作品的幼兒相互交流，欣賞對方的作品。
▲幼兒完成作品后，進行個別點評。
三、活動結束
“請小朋友們帶上你們完成的分類垃圾箱，把它們放到幼兒園你認為合適的一個地方，用來提醒我們所有的小朋友和家長，要分類投放垃圾，這樣會讓我們生活的環境變得更加美麗！”