設(shè)計思路

有一次在戶外活動的時候，在傳達室那聽到唧唧喳喳的叫聲，聞聲看去原來是一只可愛的小雞，孩子們的一雙雙眼睛里充滿了好奇，他們一下子圍了上去，不停地問：小雞是從哪里來的?它們的媽媽是誰?……于是，我們借養(yǎng)傳達室爺爺?shù)男‰u```，讓孩子們看看說說，并設(shè)計了這次“可愛的小雞”的美術(shù)活動。

活動目標

1、在初步理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能進行粘貼、繪畫小雞的活動。

2、正確握筆畫出相應(yīng)短線和曲線。

活動重點：練習(xí)正確握筆方法

活動難點：幼兒在指定位置畫出短線

活動準備：背景圖、大小不同的圓、彩筆、白紙

活動過程：

1、導(dǎo)入：

(兒歌：老母ji)一會兒魏老師要講一個關(guān)于小雞的故事，我們的寶寶要認真聽，根據(jù)故事內(nèi)容用兩個圓變魔術(shù)，變出一只可愛的小雞來啊。

2、幼兒根據(jù)故事，粘貼小雞。

師：“小朋友們瞧：我們的ji媽媽正在孵它的蛋寶寶，寶寶們注意聽：小雞可能馬上就要孵出來了啊，聽"喀嚓"喀嚓"，蛋殼裂開啦，露出了小雞圓圓的頭，寶寶們趕快把它貼在你的紙上吧"”

“喀嚓"喀嚓"喀嚓喀嚓，又鉆出了小雞毛茸茸、圓溜溜的身體，趕快把身體也粘貼上吧，寶寶們要注意啦，小雞的頭和身體要緊緊的挨在一起啊”

“現(xiàn)在小雞要睜開圓圓的眼睛了，我們的小雞是睜著眼睛的，所以小圓圈里要涂滿顏色噢”

@_@我是分割線@_@

“這時候，小雞們喳喳的叫了起來：我餓了，我餓了。那么，小雞用什么吃小米、小蟲子呢?嘴!它的嘴是什么樣子的呢?尖尖的!(那寶寶們把小雞的嘴也變出來吧)”

“小雞餓了要吃東西了，可是它還沒有腳呢，小雞的腳長的像雨傘，走起路來遙遙擺擺的，可愛極了!”

3、教師和幼兒邊念邊做簡單動作。

那小朋友們一定要記住啊：小雞、小雞，唧唧唧、圓圓的腦袋，毛茸茸的身體，黑黑的眼睛，尖尖的嘴，還有小腳像雨傘!

4、 教師帶幼兒畫蟲子和小米;注意保持畫面的整潔

師：好了，我們小雞的肚子都餓了，要吃米了，瞧"ji媽媽正在那找著呢。現(xiàn)在請我們的寶寶拿著你的彩筆，和魏老師一起來為小雞準備好吃的吧"彎彎曲曲是小蟲、點點點是小米

5、評價作品進行小結(jié)。

我們的小雞來了，哇!這么多好吃的，小雞高興極了```，我們趕快喂小雞吃飯吧```好了，我們的小雞吃飽了。

謝謝寶寶們，你們真棒：你們的小手真靈巧，都能變魔術(shù)了，變出可愛的小雞了!好棒啊，給我們自己拍拍小手吧!那我們的這些“ji媽媽”們肚子也餓了，要吃飯了，那讓我們先去小便、洗手準備吃飯吧"!

提示：

A 注意兩個圓要緊緊的粘貼在一起，小雞的身體和頭是挨著的

B小朋友注意啊，我們的小雞是睜著眼睛的，所以小圓圈里要涂滿　　　　　　　　　　顏色

C 小雞的嘴不要畫的太長

D 大膽作畫，仔細操作，保持畫面干凈。

7.活動延伸：

幼兒頭戴小雞頭飾，作《小雞找媽媽》的游戲。